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培養(yǎng)學生的問題意識

培養(yǎng)學生的問題意識學生的問題意識是學生思維的動力，是創(chuàng)新精神的基石。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應始于問題意識。然而問題意識不是天生的，它也需要培養(yǎng)和激發(fā)。據(jù)考察和研究，中學生的問題意識比較薄弱，具體表現(xiàn)為兩種典型形式：第一類是不敢或不愿提出問題，第二類,

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1、培養(yǎng)學生的問題意識學生的問題意識是學生思維的動力，是創(chuàng)新精神的基石。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應始于問題意識。然而問題意識不是天生的，它也需要培養(yǎng)和激發(fā)。據(jù)考察和研究，中學生的問題意識比較薄弱，具體表現(xiàn)為兩種典型形式：第一類是不敢或不愿提出問題，第二類。

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