全冊課課練

1、2019年六年級語文下冊全冊課課練練習試題 1 一、 劃去不正確的字。 驚（濤 滔） 氣（概 慨） 磅（薄 礴） 依（戀 念） 豐（采 彩） 二、 填上合適的詞。 （）的乳汁 （）的臂膀 （）的源泉 （）的清。

2、五上第一單元復習1、師恩難忘一、本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感 。二、填空：師恩難忘是一篇深情而樸實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子?！边@句話的理解是：這句話寫。

3、1.燕 子一、比一比，組詞語。掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 諒（ ） 塵（ ） 遇（ ） 倦（ ） 二、想一想，填一填。（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳絲 （ ）的羽毛（ ）的細雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀四、抄一抄，寫。

4、1 古詩詞三首 達標檢測【字詞薈萃】1.看拼音寫詞語。 d tn min qn lu fn jn ji cn n（ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再組詞。慶（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 諳（ ）厭（ ） 庭（。

5、蘇教版五年級上冊數學單元系列試卷 一、期初復習 練習一 知識要點：整數四則運算和單位間的換算。 一.填空。 1. 七百零五億零二十萬寫作（ ），把這個數改寫成用“億”作單位的數是（ ）。 2. 由5個百，8個一，4個十分之一，1個千分之一組成的數是（ ）。 3. 4.5擴大（ ）倍是450；87縮小（ ）倍是0.087。 4. 一個梯形的菜地上底是12米，下底是17米，高。

6、1.燕 子 一、比一比，組詞語。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 諒（ ） 塵（ ） 遇（ ） 倦（ ） 二、想一想，填一填。 （ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳絲 （ ）的羽毛 （ ）的細雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 四、抄一抄，寫一寫。 藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了 音符，譜成了一支正待演奏的春天的。

7、1 古詩詞三首 達標檢測 【字詞薈萃】 1.看拼音寫詞語。 d tn min qn lu fn jn ji cn n （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再組詞。 慶（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 諳（ ） 厭（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ） 【句段集錦】 1.先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思。

8、山中訪有 一、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“”）。 儀式（yy）掠過（lulu）樹冠（unun） 唱和（hh）湛藍（zhnshn）寧靜（nnnn） 二、添枝加葉（擴充詞語）。 （）的河水（）的瀑布（）的溪流 （）的山泉（）的天空（）的回聲 （）的懸崖（）的紋理（）的身軀 三、內容梳理（課文回放） 1啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？ 這句話用了__________的修。

9、1、春光染綠我們的雙腳 1.看拼音，寫詞語。 lu l sn sh j m hun shn y ln j j zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) po xio yo zh fn y mo jino bng tiao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 比一比，再組詞。 謠（ ） 袍（ ） 裸（ ） 煎（ ） 搖（ ） 包（ ） 顆（ ） 剪（ ） 寂（ ） 撐（。

10、內容：識字1 一、看拼音，寫詞語。 yn b u zhu jn qi h tn ( ） ( ） ( ） ( ） x yn y dn hu yu un ( ） ( ） ( ） ( ） 二、寫出帶有下面偏旁的字。 ( ）( ） ( ）( ） ( ）( ） 火( ）( ） 口 (。

11、五上第一單元復習 1、師恩難忘 一、本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感 。 二、填空： 師恩難忘是一篇深情而樸實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的。

12、1 山中訪友 第一課時 教師評價：_____________ 學生評價：_____________ 學習目標 1.理解、積累“湛藍、清澈、唱和、德高望重、津津樂道”等詞語的意思及課文重點句子的含義。 2.體味作者所表達的對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)健康高尚的審美情操。 重難點 1.感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會作者表達情感的方法。 2.體會作者聯想和想象有機結合，形成了這一獨。

13、1、老師，您好！ 一、聽說你寫的鋼筆字不錯，想不想展示一下呢？ 鋪設 崇高 浸透 創(chuàng)造 智慧 ________ ________ ________ ________ ________ 塑造 朝 霞 閃爍 祝愿 波濤 ________ ________ ________ ________ ________ 二、給劃橫線的字選擇正確的讀音 浸透（jn jn） 塑造（s su） 衷心（zhng z。