生物的無(wú)性生殖word教案

1、西游記 眾妖想吃唐僧肉 第 8單元 生物的生殖發(fā)育與遺傳 第十四章 生物的生殖和發(fā)育 你知道生物有哪些 生殖方式嗎 分裂生殖 草履蟲(chóng) 細(xì)菌 單細(xì)胞生物 孢子生殖 蕨類(lèi)植物 低等植物多細(xì)胞真菌 第一節(jié) 生物的無(wú)性生殖 出芽生殖 在條件適宜的。

2、生 物 個(gè) 體 的 壽 命 都 是 有 限 的 ， 有 生 必 有死 ， 但 生 物 的 種 族 都 是 生 生 不 息 ， 代 代 相 傳 。每 種 生 物 都 能 產(chǎn) 生 自 己 的 后 代 ， 這 就 是 生 殖 。 生 物 的 生。

3、n 想 一 想 ：n 1 為 什 么 地 球 上 自 從 出 現(xiàn) 了 生 命 ， 就一 直 延 續(xù) 不 斷 到 現(xiàn) 在 因 為 生 物 能 通 過(guò) 生 殖 來(lái) 繁 衍 后 代 第二十一章生物的生殖與發(fā)育 第 一 節(jié)生 物 的 無(wú) 性 生 殖。

4、生 物 個(gè) 體 的 壽 命 都 是 有 限 的 ， 有 生 必 有死 ， 但 生 物 的 種 族 都 是 生 生 不 息 ， 代 代 相 傳 。每 種 生 物 都 能 產(chǎn) 生 自 己 的 后 代 ， 這 就 是 生 殖 。 生 物 的 生。

5、回憶： 什么是受精作用 卵子與精子的結(jié)合的過(guò)程叫受精作用。 不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的叫做無(wú)性生殖。 一分裂生殖：?jiǎn)渭?xì)胞生物，通過(guò)細(xì)胞分裂，將一個(gè)親代個(gè)體分為形態(tài)大小結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)子代個(gè)體的生殖方式。二孢子生殖：由母。

6、生物的無(wú)性生殖教學(xué)案例程橋初級(jí)中學(xué) 俞新鳳 一、背景知識(shí)：本節(jié)內(nèi)容位于蘇教版生物教材八年級(jí)（上）第十四章。“生物的無(wú)性生殖”簡(jiǎn)要概括了無(wú)性生殖的概念、出芽生殖的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)生殖中嫁接的原理和方法、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及其在生活和生產(chǎn)上的意義。生物的無(wú)性生殖與營(yíng)養(yǎng)生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用、植物的組織培養(yǎng)是本章重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)安排兩課時(shí)，第一課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容是觀察酵母菌的出芽生殖和實(shí)習(xí)植。

7、第二課時(shí),(一)、選擇題： 1、下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是： ( ) A、利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖 B、利用小麥的種子進(jìn)行生殖 C、利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖 D、水螅身上的芽體進(jìn)行生殖,D,2、下列常用枝。

8、第七節(jié)植物的無(wú)性生殖,一敎材與學(xué)情分析本章教材主要闡釋了“開(kāi)花傳粉受精果實(shí)和種子”的繁殖過(guò)程和“種子幼苗根、莖等營(yíng)養(yǎng)器官”的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程和無(wú)性繁殖三個(gè)部分核心內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)植物生殖這一主題的完善，符合新課標(biāo)要求，介紹了嫁接、扦插、壓條等營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式和組織培養(yǎng)技術(shù)，使學(xué)生能夠明確植物的有性生殖和無(wú)性生殖的聯(lián)系和區(qū)別。學(xué)生對(duì)于營(yíng)養(yǎng)繁殖特別是扦插技術(shù)比較熟悉，并且常見(jiàn)一些嫁接的花卉，有豐。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)生物上冊(cè) 生物的無(wú)性生殖教案 蘇科版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【設(shè)計(jì)思路】根據(jù)課本編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案，同學(xué)們一定有信心都有能力完成相關(guān)。

10、生物的無(wú)性生殖課 題生物的無(wú)性生殖學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。了解植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程。能力目標(biāo)：舉例說(shuō)出無(wú)性生殖的類(lèi)型。了解無(wú)性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。情感目標(biāo)：了解生物生殖類(lèi)型的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生探究生物學(xué)奧秘的興趣。體會(huì)生物新技術(shù)組織培養(yǎng)的神奇魅力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：無(wú)性生殖的概念及其特點(diǎn)。難點(diǎn)：常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法嫁接的。

11、生物的無(wú)性生殖課 題生物的無(wú)性生殖學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。了解植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程。能力目標(biāo)：舉例說(shuō)出無(wú)性生殖的類(lèi)型。了解無(wú)性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。情感目標(biāo)：了解生物生殖類(lèi)型的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生探究生物學(xué)奧秘的興趣。體會(huì)生物新技術(shù)組織培養(yǎng)的神奇魅力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：無(wú)性生殖的概念及其特點(diǎn)。難點(diǎn)：常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法嫁。

12、第一節(jié)生物的無(wú)性生殖課題生物的無(wú)性生殖課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1舉例說(shuō)出生物的生性生殖方式；2嘗試嫁接； 3概述植物組織培養(yǎng)技術(shù)。教學(xué)能力目標(biāo)： 1通過(guò)嘗試嫁接培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；2培養(yǎng)學(xué)目標(biāo)生觀察記錄表達(dá)交流的能力。及重情感目標(biāo)：。

13、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.1生物的無(wú)性生殖（1）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：生物的無(wú)性生殖；實(shí)驗(yàn)酵母菌的出芽生殖。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、認(rèn)識(shí)無(wú)性生殖的概念。 2、訓(xùn)練使用顯微鏡觀察的操作技能。 3。

14、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.1生物的無(wú)性生殖（2）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 植物的嫁接和組織培養(yǎng)；實(shí)習(xí)植物的嫁接，課外探究和課外閱讀。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、舉例說(shuō)出植物嫁接和過(guò)程的意義。 2。

15、生物的無(wú)性生殖,無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。,無(wú)性生殖方式,分裂生殖（草履蟲(chóng)）出芽生殖（水螅）孢子生殖（蕨類(lèi)）營(yíng)養(yǎng)生殖（種子植物）,實(shí)驗(yàn)：酵母菌的出芽生殖,1、制定。

16、第七節(jié) 植物的無(wú)性生殖 教學(xué)目標(biāo) 1 區(qū)別無(wú)性生殖和有性生殖 舉例說(shuō)出什么是營(yíng)養(yǎng)繁殖 列舉常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖現(xiàn)象 說(shuō)明嫁接成功的關(guān)鍵 描述植物組織培養(yǎng)的過(guò)程 2 嘗試完成一種植物的扦插 嫁接 壓條繁殖 3 通過(guò)比較兩大類(lèi)。