水資源對人類生存和發(fā)展的意義課件

1、階段 1,階段 2,階段 3,物質(zhì)和能量,循環(huán),土地,礦產(chǎn),整體性,資源與環(huán)境,淡水,淡水,淡水資源,河流水,淡水湖泊水,空間分布,多年平均徑流總量,循環(huán)性,不均勻性,尼羅,幼發(fā)拉底河底格里斯河,土壤,質(zhì),生活,水質(zhì),土壤,冷卻。

2、第4講水資源對人類生存和發(fā)展的意義 2 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 考點一水資源的分布特點及成因一 自然資源概況1 含義 人類可以從自然界中直接獲得 并能用于生產(chǎn)和生活的 2 分類 依據(jù)能否循環(huán)利用 分為可再生。

3、第四節(jié)水資源對人類生存和發(fā)展的意義 一 二 三 一 水資源的組成及其特征1 自然資源 1 含義 人類可以從自然界中直接獲得 并能用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量 2 分類 一 二 三 3 與環(huán)境的關系 表現(xiàn) 自然資源是自然環(huán)境的。

4、主干知識自主排查 核心考點分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測 章末檢測 四 第一部分自然地理 第四章自熱環(huán)境對人類活動的影響第四講水資源對人類生存和發(fā)展的意義 主干知識自主排查 整體性 環(huán)境 淡水 河流水 地域 多年平均。

5、第四節(jié)水資源對人類生存和發(fā)展的意義,直接,生活,能量,組成部分,整體性,資源,環(huán)境,淡水,咸水,淡水,河流,淺層地下,地域差異,降水量,徑流,亞洲,南美洲,循環(huán),不均勻,不可替代,尼羅,幼發(fā)拉底河底格里斯河,印度,黃,水源,土壤,水運,提示(1)從地理位置上看，四大文明古國均位于大河的沖積平原上，這些文明古國的形成和發(fā)展與河流有關，所以被稱為“大河文明”。(2)河流提供了適合作物生長的水源條件。

6、第4講水資源對人類生存和 發(fā)展的意義,知識梳理,能力突破,考點一水資源的分布與特征 1.水資源的組成及其特征 (1)自然資源概況。 含義:人類可以從自然界中直接獲得,并能用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量。 分類:依據(jù)能否循環(huán)利用,分為可再生資源和非可再生資源。 與環(huán)境的關系:是自然環(huán)境的組成部分,相關的自然資源和環(huán)境表現(xiàn)出整體性。 開發(fā)原則:綜合開發(fā)利用,處理好資源與環(huán)境的關系。,知識梳理,能力突。

7、第四章自然環(huán)境對人類活動的影響,第四節(jié)水資源對人類生存和發(fā)展 的意義,1.了解自然資源的含義和分類。 2.認識水資源的組成及其特征。 3.理解水資源對人類生存和發(fā)展的意義。,學習目標定位,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,重點難點探究 重點難點 個個擊破,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,欄目索引,一、水資源的組成及其特征 1.自然資源的含義 (1。

8、階段 1階段 2 階段 3 物質(zhì)和能量 循環(huán) 土地 礦產(chǎn) 整體性 資源與環(huán)境 淡水 淡水 淡水資源 河流水 淡水湖泊水 空間分布 多年平均徑流總量 循環(huán)性 不均勻性 尼羅 幼發(fā)拉底河底格里斯河 土壤 質(zhì) 生活 水質(zhì) 土壤 冷卻 冷卻 產(chǎn)品。