四邊形的認(rèn)識(shí)

1、 二年級(jí)數(shù)學(xué)下 四邊形的認(rèn)識(shí) 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)第34 36頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 直觀感知四邊形 能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形 知道它們的角都是直角 2 通過(guò)圍一圍 涂一。

2、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè),四邊形,例把你認(rèn)為是四邊形的圖形涂上顏色.,你認(rèn)為四邊形有什么特點(diǎn)?,有四條直的邊.,有四個(gè)角.,四邊形其它圖形,四邊形其它圖形,四邊形其它圖形,想一想,現(xiàn)實(shí)生活中你在哪里見(jiàn)到了這樣的四邊形?,小巧手,做一個(gè)四邊形,拿出學(xué)具袋，將里面的圖形分分類,有沒(méi)有直角分方法11,3,42,5,。

3、2019春冀教版數(shù)學(xué)二下第五單元 四邊形的認(rèn)識(shí) word教案 教學(xué)內(nèi)容 教材第41 42頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬 知道長(zhǎng)方彤的對(duì)邊相等 4個(gè)都是直角 2 在觀察 驗(yàn)證 交流等活動(dòng)中 經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形特征的 過(guò)程 3 在用已有。

4、四邊形的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿（簡(jiǎn)潔版）石嘴山市第二十六小學(xué) 安麗娜尊敬的各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三章第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容四邊形的認(rèn)識(shí)。主要從這六個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)情況。（出示課件1）一、教材分析四邊形是學(xué)生在學(xué)習(xí)了三角形、長(zhǎng)方形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材展示了一幅情景圖，圖上有許多關(guān)于“圖形與幾何”的信息。讓同學(xué)們找出。

5、利用電教媒體，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活-四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校陜西省安康市一小教師吳曉萍E-mail863776315qq.com教材人民教育出版社科目數(shù)學(xué)班級(jí)三一班教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第3436頁(yè)的內(nèi)容一教材分析“四邊形的認(rèn)識(shí)”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)。

6、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 四邊形 例 把你認(rèn)為是四邊形的圖形涂上顏色 你認(rèn)為四邊形有什么特點(diǎn) 有四條直的邊 有四個(gè)角 四邊形其它圖形 四邊形其它圖形 四邊形其它圖形 想一想 現(xiàn)實(shí)生活中你在哪里見(jiàn)到了這樣的四邊形 小巧手 做一個(gè)四邊形 拿出學(xué)具袋 將里面的圖形分分類 有沒(méi)有直角分方法1 1 3 4 2 5 6 對(duì)邊相等方法2 1 2 3 4 6 5 對(duì)邊相等的情況方法3 1 3 6 2 4 5 1 6 長(zhǎng)方形。

7、冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元四邊形的認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=（ ）正方形周長(zhǎng)=（ ）2 . 把下面的表格填完整。名稱長(zhǎng)寬周長(zhǎng)面積長(zhǎng)方形1。

8、 四邊形的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 高文娟 設(shè)計(jì)理念 1 在實(shí)際情景中豐富學(xué)生對(duì)四邊形的認(rèn)識(shí) 來(lái)源于生活 2 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程 通過(guò)學(xué)生自己的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn) 3 培養(yǎng)動(dòng)手操作能力以及合作與交流的能力 發(fā)展空間觀念和 創(chuàng)新意識(shí) 4 培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣 用于生活中 教學(xué)目標(biāo) 1 直觀感知四邊形 能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 和正方形 知道它們的角都是直角 2 通過(guò)圍一圍 涂一涂 剪一剪 說(shuō)一說(shuō) 找一找等。

9、四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)紀(jì)實(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)：1、直觀感知四邊形，認(rèn)識(shí)四邊形的特點(diǎn)，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。2、通過(guò)猜一猜、找一找、說(shuō)一說(shuō)、圈一圈、畫一畫等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括抽象的能力。3、通過(guò)圖片和生活中的事物，使學(xué)生感受生活中的四邊形無(wú)處不在，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能直觀感知四邊形，能利用四邊形。

10、冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元四邊形的認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 長(zhǎng)方形有（_）條長(zhǎng)，它們（_），有（_）條寬，它們（_）。2 . 說(shuō)一說(shuō)，。

11、數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元四邊形的認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 長(zhǎng)方形和正方形都有_條邊，_個(gè)角2 . 一塊長(zhǎng)方形鐵板的兩條邊分別是6分米、4分米，它的另外兩條邊的長(zhǎng)度分別是（_）和（_。

12、昆明市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元四邊形的認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 邊長(zhǎng)為1厘米的正方形的面積是，邊長(zhǎng)分米的正方形的面積是1平方米2 . 下圖分別有幾個(gè)正方形？用了多少根火柴？_。

13、杭州市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元四邊形的認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 數(shù)學(xué)練習(xí)本長(zhǎng)25（_），寬18（_），面積是450（_）。2 . 圖中有 _ 個(gè)長(zhǎng)方形。

14、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè),四邊形,例把你認(rèn)為是四邊形的圖形涂上顏色.,你認(rèn)為四邊形有什么特點(diǎn)?,有四條直的邊.,有四個(gè)角.,四邊形其它圖形,四邊形其它圖形,四邊形其它圖形,想一想,現(xiàn)實(shí)生活中你在哪里見(jiàn)到了這樣的四邊形?,小巧手,做一個(gè)四邊形,拿出學(xué)具袋，將里面的圖形分分類,有沒(méi)有直角分 方法1 1,3,4 2,5,。

15、小學(xué)數(shù)學(xué)四邊形的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿 一、教材和學(xué)情分析 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的平面圖形、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形與正方形的基本特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形的基礎(chǔ)。所以，要落實(shí)好這部分的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在快樂(lè)、充實(shí)的課堂中得到一定層次的提高。因此，本教材安排了兩個(gè)例題：例一是借助涂顏色的活動(dòng)，讓學(xué)生從眾多的圖形中區(qū)分出四邊形，并感悟到四邊形的特點(diǎn)；例二讓學(xué)生對(duì)各種四邊形進(jìn)行分類，對(duì)不同的四邊形。

16、平行四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 本節(jié)課我根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為此本節(jié)課的教學(xué)反思如下： 1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在導(dǎo)入新課時(shí)，我創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生找周圍的四邊形物體，巧妙引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)習(xí)的長(zhǎng)方形、正方形，自然過(guò)渡到平行四邊形的認(rèn)識(shí)。在探索階段，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程。在鞏固拓展時(shí)，創(chuàng)始了讓學(xué)生“辨、拼、說(shuō)”。

17、課題：四邊形的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、直觀感知四邊形，能正確區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。 2、盡量提供各種感性材料，通過(guò)涂一涂、找一找、畫一畫、剪一剪、圍一圍等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。 3、通過(guò)情境圖和生活中的事物，使學(xué)生感受生活中的四邊形無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活的意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能直觀感知四邊形，能利用四邊形的特點(diǎn)正確區(qū)。