四季的腳步

1、2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四季的腳步教案 北京版 課題 四季的腳步 教學(xué)目標(biāo) 情意目標(biāo) 喜歡讀兒童詩(shī)歌，在詩(shī)歌優(yōu)美的韻律中感受四季的美麗，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。 知識(shí)目標(biāo) 能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不。

2、2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 2一課一練（無(wú)答案） 人教版 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 二、說(shuō)一說(shuō)下列詞語(yǔ)描述的分別是哪個(gè)季節(jié)。 1）冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。 （ ） 2）烈日炎炎，樹(shù)木茂盛。 （ ） 3）落葉。

3、北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案 四季的腳步 課堂實(shí)錄 1 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ) 2 了解四季的特點(diǎn) 感受大自然的神奇與美麗 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 教學(xué)重點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)本課生字新詞 感受四季的。

4、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 3教案 北京版 教材分析 四季的腳步 描繪了兒童眼中美不勝收 生動(dòng)有趣的四季美景 全詩(shī)語(yǔ)言凝練 生動(dòng) 采用擬人的手法活化四季 形象鮮明 意境優(yōu)美 富于想象和童趣 透過(guò)文字 我們。

5、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 1教案 人教版 教材分析 這是一首介紹春 夏 秋 冬四個(gè)季節(jié)變化的詩(shī)歌 它以擬人的寫法 抓住四季的特點(diǎn) 生動(dòng)地描繪了迷人的四季景色 全詩(shī)語(yǔ)言親切 句式相似 情感濃烈 讀起來(lái)瑯瑯。

6、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)剩余的6個(gè)生字 認(rèn)讀6個(gè)生字 2 朗讀課文 了解春 夏 秋 冬四個(gè)季節(jié)的變化 感受大自然的美好 3 培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課的生字 教。

7、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 5教案 北京版 備課教師 課題 四季的腳步 課時(shí) 1 時(shí)間 是否精備 是 教學(xué)目標(biāo) 1 準(zhǔn)確朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 2 能夠了解一年四季的特點(diǎn) 3 能夠有感情的朗讀課文 并且背誦課文 教學(xué)重。

8、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 1教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 2 培養(yǎng)學(xué)生朗讀 背誦能力 口語(yǔ)交際能力 3 感受四季的美 抒發(fā)熱愛(ài)大自然的情感 4 按要求。

9、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 6教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字 正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ) 2 情感培養(yǎng) 理解課文 知道一年春 夏 秋 冬四個(gè)季節(jié)的變化及特征 3 技能培養(yǎng) 正確 流利 有感情地。

10、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 四季的腳步 4教案 北京版 教學(xué)要求 1 學(xué)會(huì)8個(gè)生字 認(rèn)讀6個(gè)字 2 能按要求抄寫指定的詞語(yǔ)和詩(shī)句 3 讀課文 背誦課文 4 了解春 夏 秋 冬四個(gè)季節(jié)的變化 感受大自然的美好 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文。

11、2019 2020年 四季的腳步 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1 正確地朗讀課文 讀準(zhǔn)10個(gè)生字的字音 聯(lián)系課文理解本悄悄 歡樂(lè) 歡快的意思 2 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn) 并能畫出自己所喜歡季節(jié)的景物 教學(xué)重點(diǎn) 1 讀準(zhǔn)。