把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程。把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析。有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心。不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。西師版四年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案第六單 條形統(tǒng)計圖 第1 課時 條形統(tǒng)計圖一教學(xué)內(nèi)容。
四年級上冊數(shù)學(xué)教案Tag內(nèi)容描述:
1、_四(上)年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃2006年9月4日在這新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。為此,我將認(rèn)真抓好以下幾方面工作:一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班學(xué)生有68人,學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),思想品德較好,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,但也存在不平衡性,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,懶惰,有不做作業(yè)壞習(xí)慣,所以。
2、1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法,是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段,它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要內(nèi)容:口算除法筆算除法。本單元教材內(nèi)容的編排加大了教學(xué)步子,留給學(xué)生更大探索和思考的空間。用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)。
3、西師版四年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案第六單 條形統(tǒng)計圖 第1 課時 條形統(tǒng)計圖一教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材四上第66頁主題圖,第67頁例1,第69頁課堂活動,練習(xí)十六第12題。教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,初步感知條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)。2能讀懂簡單的。
4、課題筆算除法例12課型新授課時分配1第1課時上課時間項目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識能力1學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法。2讓學(xué)生學(xué)會除法豎式的書寫格式。過程方法使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程,幫助學(xué)生理解算理。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好學(xué)。
5、西師版四年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案第一單元 萬以上數(shù)的認(rèn)識1萬以上數(shù)的讀寫第1課時 萬以上數(shù)的讀法一教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材四上第1頁至第4頁例1,第5頁課堂活動的第1題,練習(xí)一第123題。教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義,體會數(shù)學(xué)與。
6、西師版四年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案 第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材四上第51頁例1,課堂活動第12題,練習(xí)十二第12題。教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體的問題情景,探索并掌握三位數(shù)乘兩位。