2022年秋五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三單元 探索活動(dòng)。3的倍數(shù)的特征課時(shí)1上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析3的倍數(shù)的特征是在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)倍數(shù)2。是求最大公因數(shù)最小公倍。3.3 探索活動(dòng)。3的倍數(shù)的特征課 題3.3 探索活動(dòng)。是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ).因?qū)W生已經(jīng)具有探索2。5的倍數(shù)。
探索活動(dòng)3的倍數(shù)的特征教案Tag內(nèi)容描述：
1、2022年秋五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三單元 探索活動(dòng):3的倍數(shù)的特征教案 北師大版課 題3.3 探索活動(dòng):3的倍數(shù)的特征課時(shí)1上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析3的倍數(shù)的特征是在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)倍數(shù)2,5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)最小公倍。
2、3.3 探索活動(dòng):3的倍數(shù)的特征課 題3.3 探索活動(dòng):3的倍數(shù)的特征課時(shí)1上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析3的倍數(shù)的特征是在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)倍數(shù)2,5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ).因?qū)W生已經(jīng)具有探索2,5的倍數(shù)。
個(gè)人主頁(yè)