學習寫得深刻

1、2019-2020年高中語文 學習寫得深刻 教案 新人教版必修5 教學目標 訓練學生運用以小見大、由表及里等方法對事例進行分析，探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征；培養(yǎng)緣事析理的習慣。 訓練學生展開聯(lián)想，找出與事例相。

2、2019 2020年人教版高中語文必修五 緣事析理 學習寫得深刻 word教案 課題 緣事析理學習寫得深刻 教學 目標 訓練學生運用以小見大 由表及里等方法對事例進行分析 探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征 訓練學生展開聯(lián)想 找。

3、寫作同步序列導學案 第一講 學習寫得深刻 1 了解透過現(xiàn)象看本質(zhì) 比較鑒別 探究因果等緣事析理的幾種方法 2 體會探究因果 比較論證及透過現(xiàn)象看本質(zhì)等方法在文章中的具體運用 感悟文章如何做到思想深刻的具體方法 3。

4、寫作同步序列導學案 第一講 學習寫得深刻 1 了解透過現(xiàn)象看本質(zhì) 比較鑒別 探究因果等緣事析理的幾種方法 2 體會探究因果 比較論證及透過現(xiàn)象看本質(zhì)等方法在文章中的具體運用 感悟文章如何做到思想深刻的具體方法 3。

5、單元序列寫作 一 緣事析理 學習寫得深刻 日常生活 自然現(xiàn)象中包含著豐富的哲理 我們要善于從這些事物中總結(jié) 發(fā)現(xiàn) 要想寫出道理正確 說理透徹的好文章 更要如此 這就是緣事析理的寫法 寫文章只有在緣事析理的基礎(chǔ)上才。

6、緣事析理 學習寫得深刻 教案教學設(shè)計 教學目標 訓練學生運用以小見大 由表及里等方法對事例進 行分析 探求隱藏在事例表象后的本質(zhì)特征 訓練學生展開聯(lián)想 找出與事例相聯(lián)系的其他現(xiàn)象 運用比較鑒別 探究原因 預(yù)測未來 預(yù)測事情的發(fā) 展趨勢 等方法深入分析事例 教學重點 思維訓練 運用以小見大 比較鑒別 探究因果 預(yù) 測未來等方法分析事例 教學難點 由一事聯(lián)想到他事 進而分析這些相互聯(lián)系的其他事 例。

7、志 丹 縣 高 級 中 學 No 1 2 高二語文必修五 第 1 周總第 4 5 課 時 半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 朱熹 1 緣事析理 學習寫得深刻 教師版 編寫人 沈泱 修訂人 沈泱 教學目標 1 訓練學生運用以小見大的方法對事例進行分析 深入探求隱藏在事例表象后的 本質(zhì)特征 2 訓練學生展開聯(lián)想 找出與事例相聯(lián)系的其他現(xiàn)象 運用由此及彼 探究原因 預(yù)測未來。

8、育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運作 1 9 緣事析理 學習寫得深刻 課例賞鑒 該課例獲湖北省高中作文教學研討會觀摩課一等獎 黃岡 執(zhí)教 劉曙光 觀察 秦訓剛 課例實錄 師 在平時的學習生活中 很多同學都在感嘆作文素材匱乏 其 實 大千世界 萬象世態(tài) 在我們的身邊 每天都在發(fā)生著各種各樣 紛繁復(fù)雜的事情 如果能夠認真觀察思考 緣事析理 也能通過平淡 瑣事寫出較為深刻的文章 今。

9、緣事析理 學習寫得深刻【學習目標】A、知識與技能1、了解辨析事理的幾種方法，懂得如何在文章中寫出深刻的思想。2、通過文例剖析，引導學生用心感受生活，深入挖掘生活中蘊藏著的深刻內(nèi)涵。3、圍繞話題，進行寫作構(gòu)思，學會寫具有一定思想內(nèi)涵的文章。B、過程與方法圍繞訓練目的，結(jié)合生活現(xiàn)實，引導學生深入地理解生活的本質(zhì)內(nèi)涵，挖掘豐富的生活和生命過程中蘊藏著的深刻事理，初步地理。

10、緣事析理,學習寫得深刻,作文是思想感情與語言文字的有機結(jié)合。,一篇好的文章要求：語言水平藝術(shù)性表達技巧表現(xiàn)效果思維的質(zhì)量思想性（深刻）思想的深度反映生活，挖掘生活的能力。,討論1：,同學們對文章的深刻性有什么樣的看法呢？,我們認為深刻性就是文章要有內(nèi)容，言之有物。盡管文章寫作內(nèi)容不盡相同，但應(yīng)該有一定的思想內(nèi)涵。所謂的深刻性，就是不要人云亦云，寫出自己獨特的見解和認識。比如寫母愛，一般都。

11、緣事析理 學習寫得深刻,教學目標 學會運用以小見大、比較鑒別、探究因果、預(yù)測未來等方法分析事例。,什么是緣事析理？ 緣事析理是指依據(jù)事例來分析它所蘊含的道理。,某個大學校園里，一個大學生出寢室要給室友留一張字條，告訴他鑰匙放在哪里?？墒恰拌€匙”兩個字他不會寫，就問了其他寢室的同學，問了好幾個，誰也不會寫，沒辦法，只好用“KEY”來代替了。 請大家就這件事發(fā)表一下自己的觀點和看法。,引導：如。

12、緣事析理 學習寫得深刻 什么是緣事析理呢？ 緣事析理是指依據(jù)事例分析它所蘊含的道 理。 怎樣緣事析理？ 常見的寫作方法：以小見大、比較鑒別、 探究因果、預(yù)測未來。 關(guān)于緣事析理 前不久看到了這樣一個小故事，某個大學校園里， 一個大學生出寢室要給室友留一張字條，告訴他鑰匙 放在哪里。可是 鑰匙 兩個字他不會寫，就問了其 他寢室的同學，問了好幾個，誰也不會寫，沒辦法， 只好用。