演唱這是什么教案1

1、幼兒教育：________ 托班生活教案：這是什么車 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 3 頁 托班生活教案：這是什么車 托班生活教案：這是什么車 教學目標： 1、能說出幾種常見汽車的名稱及特征，了解不同汽車的用途。 2、學習仔細觀察和大膽講述。 準。

2、歡迎進入音樂課堂 這是什么 森林 山洞 鐵橋 鐘表王國 線路圖 火車快開啦 我的火車開啦 嘀嗒嘀嗒 嘀嗒嘀嗒 當 當 當 快到鐘表王國 大家快加油 鐘表王國 時間是寶貴的 讓我們一起珍惜時間 快樂生活吧 教師寄語 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全。

3、2019 2020年一年級下冊第8課演唱 這是什么 word教案1 教學目標 1 情感態(tài)度與價值觀 在多種藝術形式中感受歌曲 表演歌曲 感受音樂所描繪的鐘表的形象 體驗輕松愉快的音樂情緒 2 過程與方法 用輕松愉快而有彈性的聲音。

4、中班科學教案：猜猜這是什么花 撰寫人：___________ 日 期：___________ 中班科學教案：猜猜這是什么花 中班科學教案：猜猜這是什么花 教學目標： 認識幾種常見的花； 教學準備： 1、教師準備菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶蘭的圖片和這些花卉的介紹； 2、幼兒在家長的幫助下到公園或周邊收集花瓣。 教學過程： 一、導入 歌曲我的小花園 1、師：小朋友們，剛剛這首歌里都有什么呀？ 幼兒。

5、歡迎進入音樂課堂 短 長 弱 強 布谷布谷 哞 布谷布谷 哞 高 低 這是什么 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當 會走沒有腿 會說沒有嘴 什么時候睡 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當 他會告訴我們 什么時候起 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當 會走沒有腿 會說沒有嘴 什么時候睡 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當 他會告訴我們 什么時候起 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當 會走沒有腿 會說沒有嘴 什么時候睡 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當當當 他會告訴我們。

6、幼兒園托班常識教案這是什么車活動目標：1、能說出幾種常見汽車的名稱及特征，了解不同汽車的用途。2、學習仔細觀察和大膽講述。準備：課前收集玩具汽車布置成“汽車展覽會”;磁帶;錄音機;過程：1、幼兒做開汽車的動作入活動室。今天，我們去參觀一個展覽會，現(xiàn)在出發(fā)。“嘀嘀”。2、幼兒自由參觀，引導幼兒說出這些汽車的名稱，觀察汽車之間的差別。3、討論：這些汽車有什么。

7、幼兒園小班音樂教案這是什么車含反思幼兒園小班音樂教案這是什么車含反思 活動目標： 1.理解歌詞，學習用一問一答的形式演唱歌曲這是什么車。2.能在游戲情境中體驗歌唱的快樂。3.借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的。

8、幼兒園中班科學活動教案 這是什么聲音 活動目標 1 在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音 2 體驗尋找 猜測的樂趣 活動準備 各種聲音錄音帶 日常生活中聲音 說話聲 水聲等 聲音來源 圖片 活動過程 1 聲音導入法 利用各種聲音引起幼兒興趣 請幼兒猜猜看是什么聲音 為什么 認為是這種聲音 2 圖片對照法 放各種聲音請幼兒辨認 請幼兒先閉上雙眼 仔細聆聽聲音 鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)出來 若幼兒無法分。

9、幼兒園中班科學教案 這是什么聲音 活動目標 1 在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音 2 體驗尋找 猜測的樂趣 活動準備 1 聲音 日常生活中聲音 說話聲 水聲等 2 聲音來源圖片 活動過程 一 聲音導入 1 播放聲音引起幼兒興趣 2 請幼兒猜猜看是什么聲音 為什么認為是這種聲音 二 圖片對照法 1 播放各種聲音請幼兒辨認 請幼兒先閉上雙眼 仔細聆聽聲 音 2 鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)出來 若幼兒無。

10、2019 2020年一年級下冊第8課演唱 這是什么 word教案2 作品分析 這是什么 是一首兒歌 2 4拍 五聲宮調式 四樂句構成的一段體結構 歌曲以謎語為歌詞 會說沒有嘴 會走沒有腿 生動形象富有童趣 那是什么發(fā)出的 嘀嗒 與 當。

11、幼兒園小班音樂教案活動這是什么車含反思幼兒園小班音樂教案活動這是什么車含反思 活動目標： 1.理解歌詞，學習用一問一答的形式演唱歌曲。2.能在游戲情境中體驗歌唱的快樂。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.喜歡參加音樂。

12、幼兒園中班科學教案：猜猜這是什么花 撰寫人：___________ 日 期：___________ 幼兒園中班科學教案：猜猜這是什么花 幼兒園中班科學教案：猜猜這是什么花 教學目標： 1、認識幾種常見的花； 2、萌發(fā)熱愛大自然的情感。 教學準備： 1、教師準備菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶蘭的圖片和這些花卉的介紹； 2、幼兒在家長的幫助下到公園或周邊收集花瓣。 教學過程： 一、導入 歌曲我的小花園。