種群數(shù)量的變化教案

1、2019-2020年高中生物 第四章第2節(jié) 種群數(shù)量的變化教案 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1.說明建構(gòu)種群增長模型的方法。 2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。 3.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)。

2、 2019-2020年高中生物 種群數(shù)量的變化教案 新人教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識方面：1.說明建構(gòu)種群增長模型的方法。 2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。 能力方面：1.用數(shù)學(xué)模型解。

3、種群數(shù)量的變化 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說明建構(gòu)種群增長模型的方法 2 用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化 能力目標(biāo) 通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型 情感態(tài)度價值觀 關(guān)注人。

4、 第四章第二節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1說明建構(gòu)種群增長模型的方法。2了解種群數(shù)量變化的兩種增長模型 3會用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。 4掌握種群S型增長曲線的應(yīng)用過程與方法1通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，學(xué)習(xí)建立數(shù)學(xué)模型的方法，提。