七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 2 我的第一次文學(xué)嘗試課件 語(yǔ)文版.ppt
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2 我的第一次文學(xué)嘗試,líng lì,kē,cù,zhuàn,jī,shà,jí,xuè,gāi,pāo,fěi,zhǐ,zànɡ,cāo,xiù,là,suǒ,áng,chāi,chā,chà,猝不及防,鞠躬盡瘁,純粹,cù,cuì,cuì,bàng,傍晚,bàng,誹謗,bǎng,榜樣,B,4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(5分) A.增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。 B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。 C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。 D.閱讀經(jīng)典,這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。 5.下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(5分) A.太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦,雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。 B.當(dāng)時(shí),我隨手翻開那本書,看到了巴金的一篇“繁星”。 C.“夢(mèng)在,希望在”!這是我個(gè)人主頁(yè)的題詞。 D.骨氣與底氣,夢(mèng)想與行動(dòng),理性與感性,柔韌與陽(yáng)剛,如同“人”字的一撇一捺,工工整整地書寫,才會(huì)寫出一個(gè)大寫的“人”。,B,D,6.填入下列語(yǔ)段空缺處的句子,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(5分) 語(yǔ)文的學(xué)習(xí),就是一段精彩的旅行。____________________________________________________________ ①在這些美味大餐中,我們將感受生活的酸甜苦辣,體味人生的千姿百態(tài)。 ②你將與安東尼奧交流,領(lǐng)悟戲劇中的人生,人生中的戲劇。 ③你將與孔乙己對(duì)話,體味生命的本質(zhì),引發(fā)對(duì)人生的思考。 ④所以,愛語(yǔ)文,就是愛生活,愛人生! ⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文,是一道道視覺美味,也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中,你將走進(jìn)小說(shuō)天地,登上戲劇舞臺(tái)。 A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④,C,7.綜合運(yùn)用。(8分) 習(xí)近平總書記說(shuō):“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓咀∧_跟的根基?!弊鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈,為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生的日常生活中,某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 (1)了解節(jié)日習(xí)俗。 不同的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會(huì)貼春聯(lián),吃團(tuán)年飯……請(qǐng)列舉出元宵節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗。 吃湯圓(或元宵)、猜燈謎(或賞燈會(huì)),(2)講述節(jié)日故事。 不同的傳統(tǒng)節(jié)日,有著不同的故事或傳說(shuō),例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說(shuō)有關(guān),請(qǐng)分別寫出一個(gè)與中秋節(jié)和七夕節(jié)(乞巧節(jié))相關(guān)的故事或傳說(shuō)的名稱。 ①中秋節(jié):______________________________ ②七夕節(jié)(乞巧節(jié)):__________________________ (3)策劃節(jié)日活動(dòng)。 班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng),如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人,你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)仿照下面的示例寫出一項(xiàng),并說(shuō)明活動(dòng)目的。 示例:項(xiàng)目:中秋詩(shī)詞朗誦會(huì) 目的:增加古詩(shī)詞的積累,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛 ①項(xiàng)目:____________________ ②目的:___________________________________________________,嫦娥奔月、吳剛折桂的故事,牛郎織女的故事,元宵燈謎會(huì),增強(qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力,深入了解傳統(tǒng)文化的精髓。,8.請(qǐng)你根據(jù)下面的例句進(jìn)行仿寫。(5分) 例句:如果愛是左右手,就該一只送給朝露,一只遞給晚霞。 示例:如果愛是左右手,就該一只送給老人,一只遞給小孩;如果愛是左右手,就該一只送給歷史,一只遞給未來(lái);如果愛是左右手,就該一只送給早春,一只遞給金秋。,B,【解析】“謔xuè”。,10.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(5分) A.粗糙 盛氣凌人 言簡(jiǎn)意該 微不足道 B.苛責(zé) 趾高氣揚(yáng) 猝不及防 六神無(wú)主 C.體諒 乳嗅未干 刮目相看 措辭辛辣 D.涉水 心血來(lái)潮 俗不可奈 大動(dòng)肝火 【解析】A.“言簡(jiǎn)意賅”;C.“乳臭未干”;D.“俗不可耐”。,B,特 質(zhì) 尤 今 ①第一次光顧他的牛肉面攤,便領(lǐng)略了他可愛的幽默感。 ②我對(duì)他說(shuō):“老板,請(qǐng)你給我三碗牛肉面?!?③他伸手敲了敲攤子上那塊木板,說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),這塊板,的確老?!?④這個(gè)牛肉面攤,坐落于錦茂區(qū)。經(jīng)營(yíng)它的,是一對(duì)年輕的夫婦。瘦削的丈夫煮面,豐滿的妻子捧面,兩人合作,融洽無(wú)比。最近,添了個(gè)小寶寶,也帶到攤子上,夫妻兩人忙碌地煮面捧面時(shí),小寶寶便踢腳吮手,自得其樂,一家三口樂陶陶。 ⑤很欣賞那瘦子煮面的方式。不管有多少顧客在等,他絕不“粗制濫造”,總是一碗一碗“細(xì)雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽擱進(jìn)碗里,然后,把切成細(xì)片的牛肉( )在網(wǎng)狀的鉤子上燙。初熟,便一片一片地( )在面上,( )上自制的濃醬,再( )一撮切碎的咸菜,( )上金黃的油蔥和翠綠的青蔥,五色紛呈,令人一看便食指大動(dòng)。,⑥瘦子脾氣極好,有時(shí),食客盈座,他雙手如輪,不停地轉(zhuǎn),做得汗流浹背,可是,在這種叫人目眩的忙碌中,他依然臉帶笑容、不溫不火??吹叫『⒆?,他還會(huì)忙里偷閑,以俏皮的話兒逗弄幾句,惹得大人小孩全都樂不可支,胃口大開。更難得的是:他記性極好,誰(shuí)的牛肉面不要放青蔥、不要下豆芽,誰(shuí)的要多一點(diǎn)咸菜、多一點(diǎn)油蔥,他都記得一清二楚。只要光顧過一兩次,再去時(shí),他便會(huì)朝你咧著嘴,笑嘻嘻地說(shuō): ⑦“你的,不要豆芽,對(duì)嗎?” ⑧他是日常生活里一個(gè)微不足道的小人物,可是,在他身上,我卻看到了許多閃爍生光的特質(zhì),而其中最觸動(dòng)我的一項(xiàng)“特質(zhì)”,是他十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。,11.作者用第②③段對(duì)話,來(lái)表現(xiàn)老板的幽默,你能具體說(shuō)說(shuō)嗎?(5分) “我”說(shuō)的“老板”是面攤的主人,而“他”說(shuō)的是“木板”,“他”偷換概念,體現(xiàn)幽默感。 12.請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活,在第⑤段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(5分) 備用詞:放 撒 淋 抓 擺 放 擺 淋 抓 撒 13.第⑤段加引號(hào)的詞語(yǔ)“粗制濫造”“細(xì)雕慢琢”在文中有什么特殊含義?(5分) 粗制濫造:指因生意好,人多,而對(duì)顧客馬虎,省工省時(shí);細(xì)雕慢琢:指精心烹制面條,敬業(yè)樂業(yè)。,14.賞析第⑥段,說(shuō)說(shuō)描寫了老板怎樣的“特質(zhì)”?(5分) 表現(xiàn)了老板脾氣極好,處事樂觀的人生態(tài)度。 15.讀完全文,你認(rèn)為面攤老板最大的“特質(zhì)”是什么?(5分) 是“他”十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。是獨(dú)特、會(huì)發(fā)光的,是我們所缺乏的一種精神。 16.最后一段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?(5分) 總結(jié)全文,升華了主題,點(diǎn)明了中心。,司馬光好學(xué) (司馬溫公)幼時(shí),患①記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編②,迨③能倍誦④乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗⑤言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜⑥不寢時(shí),詠其文,思其義,所得多矣?!?【注釋】①患:擔(dān)憂,憂慮。 ②下帷絕編:這是古人勤學(xué)的兩個(gè)故事。“下帷”指西漢學(xué)者董仲舒放下帷帳講學(xué),三年不看窗外事?!敖^編”是指孔子讀《易》時(shí),好幾次把穿簡(jiǎn)的牛皮繩翻斷了。此處借指專心學(xué)習(xí)。 ③迨:到,等到。 ④倍誦:“倍”通“背”,背誦。 ⑤嘗:曾經(jīng)。 ⑥中夜:半夜。,如,才,有時(shí),吟詠,18.翻譯下列句子。(4分) (1)迨能倍誦乃止。 一直到能夠熟練地背誦為止。 (2)詠其文,思其義,所得多矣。 吟詠?zhàn)x過的文章,想想它的意思,收獲就多了。 19.“或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義”說(shuō)明了什么問題?(4分) 說(shuō)明了司馬光會(huì)利用時(shí)間,不錯(cuò)過一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不浪費(fèi)時(shí)間。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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