2019-2020年高中物理《運動快慢的描述——速度》教案4 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理運動快慢的描述速度教案4 新人教版必修1本節(jié)主要學(xué)習(xí)描述運動快慢的幾個物理量速度、平均速度和瞬時速度。平均速度和瞬時速度是運動學(xué)的重要概念，平均速度只是粗略地描述變速直線運動的情況，引入平均速度的目的之一在于引出瞬時速度的概念。知道了瞬時速度，對變速直線運動的描述就精確了。 本節(jié)是高中物理中第一次向?qū)W生介紹比值定義物理量的方法，要引導(dǎo)學(xué)生體會，逐步理解。另外本節(jié)進(jìn)一步體現(xiàn)了用圖象和公式兩種數(shù)學(xué)工具來描述物理量間的關(guān)系的特點。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位如下：1理解速度的概念： 知道速度是表示物體運動快慢和方向的物理量；知道它的意義、公式、符號和單位；知道它是矢量。 2理解平均速度的概念：知道平均速度是粗略描述變速運動快慢的物理量；知道平均速度的定義；知道在不同的時間或不同的位移內(nèi)的平均速度一般是不同的。 本節(jié)課的教學(xué)重點定位如下：速度的概念包括平均速度和瞬時速度。 本節(jié)的難點是對瞬時速度的理解。 為了教學(xué)目標(biāo)的順利完成，同時也為了突出重點，突破難點，本節(jié)采用啟發(fā)式和類比法，結(jié)合實例，使學(xué)生逐步認(rèn)識平均速度和瞬時速度。另外通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，要注意領(lǐng)會物理學(xué)上常用的等效思想和極限思想。本節(jié)課的教學(xué)程序設(shè)計如下：直接導(dǎo)入新課設(shè)疑如何比較運動員運動的快慢，類比功率推理類比得到什么是速度閱讀課文，結(jié)合思考題得到速度的定義、公式、單位及物理意義拓展討論，實例分析，類比得到平均速度和瞬時速度的區(qū)別課堂討論強化對本節(jié)知識的理解。