八年級(jí)生物上冊(cè)6.2《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教案學(xué)案練習(xí)（打包7套）（新版）新人教版.zip
八年級(jí)生物上冊(cè)6.2《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教案學(xué)案練習(xí)（打包7套）（新版）新人教版.zip,認(rèn)識(shí)生物的多樣性,年級(jí),生物,上冊(cè),6.2,認(rèn)識(shí),多樣性,教案,練習(xí),打包,新版,新人
第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性
1.地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是( )
A.沙漠生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
2.保護(hù)生物多樣性的根本措施是( )
A.退耕還林,減少農(nóng)藥的使用
B.圍湖造田,種植多種農(nóng)作物
C.多進(jìn)行無(wú)性繁殖,保護(hù)瀕臨絕種的生物
D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
3.我國(guó)植物資源十分豐富,其中哪三類植物居世界第三( )
A.藻類、苔蘚和蕨類 B.苔蘚、蕨類和裸子植物
C.苔蘚、蕨類和種子植物 D.藻類、苔蘚和被子植物
4.雜交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。
A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.DNA的多樣性 D.染色體的多樣
5.生物多樣性的內(nèi)涵是指 的多樣性， 的多樣性和 的多樣性。
6.我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一,特別是 動(dòng)物、 植物和
野生 的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的 育種提供了寶貴的遺傳資源。
7.判斷：生態(tài)系統(tǒng)的變化，不會(huì)影響基因的多樣性( )
8.判斷：所有的狗的基因組成是相同的( )
參考答案：
1.C 2.D 3.C 4.A
5.生物種類 基因 生態(tài)系統(tǒng)
6.家養(yǎng) 栽培 親緣種 遺傳
7.× 8.×
2
收藏
編號(hào)：4208720
類型：共享資源
大?。?span id="stuw9ft" class="font-tahoma">214.28KB
格式：ZIP
上傳時(shí)間：2020-01-01
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
認(rèn)識(shí)生物的多樣性
年級(jí)
生物
上冊(cè)
6.2
認(rèn)識(shí)
多樣性
教案
練習(xí)
打包
新版
新人
- 資源描述：
-
八年級(jí)生物上冊(cè)6.2《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教案學(xué)案練習(xí)（打包7套）（新版）新人教版.zip,認(rèn)識(shí)生物的多樣性,年級(jí),生物,上冊(cè),6.2,認(rèn)識(shí),多樣性,教案,練習(xí),打包,新版,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。