高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平會考知識點整理校本材料學(xué)案（打包8套）新人教版.zip

高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平會考知識點整理校本材料學(xué)案（打包8套）新人教版.zip,高中化學(xué),學(xué)業(yè),水平,會考,知識點,整理,校本,材料,打包,新人 第一章 化學(xué)實驗基本方法 一、考試要求 1.初步學(xué)會常見物質(zhì)的檢驗 2.初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)等方法對混合物進行分離提純 3.初步學(xué)會蒸餾、萃取等分離和提純的方法 4.能識別化學(xué)品安全使用標志，知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法 5.能夠根據(jù)實驗?zāi)康挠涗泴嶒灛F(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實驗報告，并能主動地進行交流 6.初步認識實驗方案設(shè)計、實驗條件控制、實驗數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習和科學(xué)研究中的應(yīng)用 7.初步學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 二、知識點掃描 (一) 化學(xué)實驗安全 （１） 遵守實驗規(guī)則 要做到實驗安全，要注意以下問題： 1、遵守實驗室規(guī)則 2、了解安全措施 3、掌握正確的操作方法 （2）會識別一些常用危險化學(xué)品的標志（看課本Ｐ４的圖片標志） 〖典型例題〗： 1．對危險化學(xué)品要在包裝標簽上印上警示性標志。下列化學(xué)品名稱與警示標志名稱對應(yīng)正確的是 （ ） A .酒精—劇毒品 B.濃硫酸—腐蝕品 C.氯化鈉—易燃品 D.燒堿—劇毒品 （二）物質(zhì)的分離、檢驗和提純 1、不溶性雜質(zhì)的去除————過濾、蒸發(fā) A、過濾是分離不溶性固體與液體的一種方法（即一種溶，一種不溶，一定用過濾方法）， 如：粗鹽提純（泥沙不溶于水）、氯化鉀和二氧化錳的分離（二氧化錳不溶于水）等。 B、過濾作用：除去不溶性固體雜質(zhì) C、實驗用品： 漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺（含鐵圈、鐵夾） D、操作： 1、 溶解 2、 過濾 3、 蒸發(fā)結(jié)晶 （如果要得到不溶性雜質(zhì)則步驟為：溶解、過濾、洗滌、干燥） 2、在進行過濾和蒸發(fā)時應(yīng)注意哪幾點？為什么？ ?過濾 操作要點： “一貼”“二低”“三靠” ； “一貼”：指用水潤濕后的濾紙應(yīng)緊貼 漏斗內(nèi)壁 ； “二低”指①濾紙邊緣稍低于 漏斗 邊緣 ②濾液液面稍低于 濾紙 邊緣； “三靠”指①燒杯緊靠 玻璃棒 ②玻璃棒輕靠 三層濾紙 一邊 ③漏斗末端緊靠 燒杯內(nèi)壁 。 蒸發(fā) 是濃縮或蒸干溶液得到固體的操作，儀器用蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺 注意點：①在蒸發(fā)過程中要不斷 攪 拌 ，以免 液滴飛濺出來 ； ②當出現(xiàn) 大量晶體析出 時就應(yīng)停止加熱。 ③使用蒸發(fā)皿應(yīng)用 坩堝鉗 夾持，后放在 鐵架臺的鐵圈 上； ④蒸發(fā)皿中溶液不超過 三分之二 。 2、沸點不同的液體的分離————蒸餾 A、蒸餾是利用 混合物中各組分的沸點不同，除去易揮發(fā)或難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜志 ，從而進行混合物分離一種方法。 如： 石油的分餾 海水的淡化 蒸餾水的制取 B、實驗用品：蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶、溫度計、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺（含鐵圈、鐵夾）碎瓷片、單孔橡膠塞、橡膠軟導(dǎo)管 C、 冷凝水的流向： 下進上出 沸石（或碎瓷片）的作用 防止液體暴沸 補充：溫度計的位置 水銀球部分應(yīng)置于蒸餾燒瓶支管口處 3、互不相溶的液體的分離————萃取和分液 萃取是 利用某種物質(zhì)（即某溶質(zhì)）在兩種不互溶的溶劑中溶解度的不同的物理性質(zhì)來達到分離該物質(zhì)（即溶質(zhì)） 的一種物理分離提純方法，沒有化學(xué)變化。 應(yīng)用如：從 碘水中 提純 碘 。 萃取劑的選擇： 與原溶劑不互溶，提純物質(zhì)在萃取劑中溶解度大于在原溶劑中溶解度 。 溶質(zhì)轉(zhuǎn)移方向：從溶解度較 小 的溶劑中自發(fā)轉(zhuǎn)移到溶解度較 大 的溶劑中。 酒精不能用作碘水中碘單質(zhì)的萃取劑的原因： 酒精能與水互溶 。 B、分液是將兩種不相混溶的液體（且密度不同）分離開來的操作。 C、實驗用品： 分液漏斗、燒杯、鐵架臺（含鐵圈、鐵夾） 。 D、步驟：1、 混合振蕩 2、 靜置分層 3、 分液 E、萃取的操作方法如下： ①用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗，再注入足量萃取液，使玻璃塞上的凹槽不對準漏斗口上的小孔； ②隨即振蕩，使溶質(zhì)充分轉(zhuǎn)移到萃取劑中。振蕩的方法是用右手壓住上口玻璃塞，左手握住活塞部分，反復(fù)倒轉(zhuǎn)漏斗并用力振蕩； ③然后將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置，待分層后進行分液； ④蒸發(fā)萃取劑即可得到純凈的溶質(zhì)。為把溶質(zhì)分離干凈，一般需多次萃取。 F、分液的操作方法： ①用普通漏斗把要分離的液體注入分液漏斗內(nèi)，蓋好玻璃塞； ②將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上，靜置，分層； ③將玻璃塞打開，使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔，使漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證漏斗里的液體能夠流出； ④打開活塞，使下層液體慢慢流出，放入燒杯，待下層液體恰好流完時立即關(guān)閉活塞，注意不可使上層液體流出； ⑤從漏斗上端口倒出上層液體。 4、物質(zhì)的檢驗（硫酸鹽） 試樣溶解配制成溶液先滴加________（排除Ag+CO32-SO32-等離子的干擾） 再滴加________ 現(xiàn)象____________________________ 離子方程式 __________________________________ 按照上例寫出可溶性氯化物、碳酸鹽中離子的檢驗： 5、 粗鹽的提純 (1)粗鹽水溶液中有哪些離子___________________其中哪些是雜質(zhì)___________ (2)分別用哪些試劑除雜： 氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、鹽酸。 (3)除雜試劑的選擇原則：①生成雜質(zhì)與被提純物質(zhì)容易分離②不引入 新的雜質(zhì) (4)還要注意加入的順序：符合兩原則即可： ①____________________________； ②____________________________。 三、練習題 1.實驗中剩余的藥品應(yīng)（ ） A.放回原瓶 B.拿出實驗室 C.放入垃圾桶 D.放入指定容器 2.包裝危險品時，常貼上一些圖標來提醒人們，下列危險圖標，裝運酒精時應(yīng)貼的圖標是（ ） A. B. C. D. 3.下列實驗操作錯誤的是（ ） A.蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管 B.分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出 C.稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸慢慢加到水中，及時攪拌和冷卻 D.預(yù)測某溶液的pH，需先用蒸餾水潤濕pH試紙，再用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴在試紙上，并與標準比色卡比較 4. 下列有關(guān)ww w.ks 5u.co m實驗的描述正確的是 A．氫氧化鈉固體保存在配有橡皮塞的細口瓶中 B．將SO2通入品紅溶液或KMnO4溶液均能使它們褪色，均可證明SO2有漂白性 C．不能在石英坩堝中熔化氫氧化鈉 D．用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH 5. 下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹稣_的是 ①用酸性高錳酸鉀溶液可以鑒別苯和甲苯 ②如果皮膚上不慎沾有苯酚，應(yīng)立即用酒精洗滌 ③用pH試紙測得氯水的pH為2 ④用稀硝酸清洗做過銀鏡反應(yīng)實驗的試管 ⑤少量的鈉、鉀、白磷通常保存在煤油中 ⑥用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固體混合物 A．①③⑤?????? B．①②④????? C．②④⑤?????? D．②⑤⑥ 6. 下列實驗操作及裝置合理并能達到實驗?zāi)康牡氖? 7. 下列各裝置中，夾緊②、③、④中的彈簧夾，并作相關(guān)操作，會漏氣的裝置是： A．對裝置①，雙手移去后．導(dǎo)管中水面與燒杯水面相平 B．對裝置②，長頸漏斗內(nèi)液面高度保持不變 C．對裝置③，長導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱 D．對裝置④，上移a管后，a、b兩端液面形成了一段穩(wěn)定的高度差 8. 某實驗報告記錄了如下數(shù)據(jù)，其中數(shù)據(jù)合理的是 A．用廣泛pH試紙測得氯水的pH為2.1 B．用50mL量簡量取23.00mL濃鹽酸 C．用酸式滴定管取15.30mL高錳酸鉀溶液 D．用托盤天平稱量氧化銅粉末為l l .70g 9. 化學(xué)實驗設(shè)計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護問題，下列實驗的設(shè)計或操作不合理的是（?? ） ①實驗室用 KClO3熱分解法制O2，排水收集O2后先停止加熱，再拆除實驗裝置。 ②實驗結(jié)束后應(yīng)將固體殘渣深埋入土壤中，廢液倒入下水道排出。 ③給試管中的液體加熱時應(yīng)不時移動試管或加入碎瓷片，以免暴沸傷人。 ④為檢驗CO氣體的純度，用排空法收集一試管氣體，然后移近火焰點燃聽有無尖銳爆鳴聲。 ??? A. ①②????????????? B. ①②③④????????????? C. ①②④????????????? D. ②④ 10. 實驗室可用右圖裝置(啟普發(fā)生器)制取氫氣。欲使得到氫氣的速率加快，下列措施可行的?? A．將10%的稀硫酸改用98%的濃硫酸 B．將10%稀鹽酸改用4.4mol/L(ρ=1.073)的稀鹽酸 C．向稀硫酸中加入Cu(NO3)2溶液 D．給裝置中發(fā)生反應(yīng)的部分加熱 11. 從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及到下列操作，其中正確的是 A．將海帶灼燒成灰 B．過濾得含I－溶液 C．放出碘的苯溶液 D．分離碘并回收苯 12. 下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖? B．無水乙醇的制取 13. 右圖是探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)，下列敘述不正確的是 ? ? ? A．上下移動①中銅絲可控制SO2的量 B．②中品紅溶液褪色 C．③中石蕊溶液變紅色 D．為確認CuSO4生成，向①中加水，觀察溶液顏色 14. 如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是 ? 甲 乙 A 稀硫酸和銅片 濃氨水和SO2 B 雙氧水和MnO2 NaOH溶液和CO2 C NaHCO3溶液和苯酚 NaOH溶液和Cl2 D H2O和NH3 NaOH和 SO2 ?????? ? ? 15. 通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習的方法之一。對下列實驗事實解釋正確的是 ? 現(xiàn)? 象 解? 釋 A 濃HNO3在光照條件下變黃 濃硝酸不穩(wěn)定，生成有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸 B KI淀粉溶液中通入Cl2，溶液變藍 Cl2能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng) C 某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成 說明該溶液中含有SO42- D 向鹽酸中加入濃硫酸時產(chǎn)生白霧 說明濃硫酸具有脫水性 16.中學(xué)化學(xué)中的常見實驗裝置，下列有關(guān)說法不正確的是 A．裝置①用于分離沸點不同的兩種液態(tài)有機物，裝置④適用實驗室制取少量乙酸乙酯 B．裝置②可用于檢驗碳酸鈉與碳酸氫鈉兩種固體 C．裝置③，可用于CO還原氧化鐵實驗 D．裝置⑤，選擇合適藥品時，可用于制備少量氨氣及氧氣等 17. I 化學(xué)興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究。甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中，不發(fā)生反應(yīng)。他們向容器底部緩緩鼓入氧氣，溶液慢慢變藍色，若在溶液中放置有些鉑絲，反應(yīng)速率明顯加快。此時，其他組的同學(xué)提出方案如下： 乙組：??丙組： 丁組：? ?戊組： （1）甲組試驗可用一個化學(xué)反應(yīng)方程式表示為??????????????????????????? ； 使反應(yīng)變快的可能原因是????????? ；從該反應(yīng)器溶液（含有少量H2SO4以抑制水解）中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應(yīng)為????????? 、?????????? 、 ????????????????????，取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用。 （2）可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué)；②能量消耗低；③原料利用率高；④無污染。則在五組方案中，有科學(xué)性錯誤的是????????? ?組方案，有污染的是?????????? 組方案，無污染但能量消耗較高的是??????????? 組方案，因此選擇??????? 組方案最好。 II.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解： ，便決定設(shè)計試驗測定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)。試驗可能用到的儀器如下圖所示： 試驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下； ①準確稱取6.0g無水CuSO4；②在試驗結(jié)束時干燥管總質(zhì)量增加2.4g；③測得量筒中水的體積，得出氣體在標準狀況下的體積為280.mL；試驗結(jié)束時，裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3 按裝置從左到右的方向，各儀器接口連結(jié)順序為：①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦② 試回答下列問題： （1）裝置F的作用是???????????????????????????? 。 （2）裝置D的作用是???????????????????????????? 。 （3）為減少測量氣體體積引起的誤差，應(yīng)注意的事項有： ①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫。 ②???????????????????????????????????????????? ， ③?????????????????????????????????????? ??????。 （4）通過計算，推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式??????????????????????????????????? 18.鐵是人體必須的微量元素，治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補鐵藥物?！八倭Ψ啤保ㄖ饕煞郑虹晁醽嗚F，呈暗黃色）是市場上一種常見的補鐵藥物。該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸。某同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中Fe2+的存在，設(shè)計并進行了如下實驗： 時間后 氯水 新制 KSCN 隔絕空氣靜置過濾 碾碎后加入試劑1 藥 片 淡綠色 溶 液 淡紅色 溶 液 血紅色 溶 液 一段 溶液 褪色 ⑴試劑1是 。 ⑵加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情況下，溶液中也產(chǎn)生了紅色，其可能的原因是 。 ⑶在實驗中發(fā)現(xiàn)放置一段時間，溶液的顏色會逐漸褪去。為了進一步探究溶液褪色的原因，甲、乙、丙三位同學(xué)首先進行了猜想： 編號 猜 想 甲 溶液中的+3價Fe又被還原為+2價Fe 乙 溶液中的被過量的氯水氧化 丙 新制的氯水具有漂白性，將該溶液漂白 基于乙同學(xué)的猜想，請設(shè)計實驗方案，驗證乙同學(xué)的猜想是否正確。寫出有關(guān)的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（不一定填滿，也可以補充） 編號 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 ⑷另一同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中鐵的含量，設(shè)計并進行了如下實驗： ①取樣、碾碎，并稱取2.0g，加入過量鹽酸，攪拌使其完全溶解； ②向所得溶液中先加入足量H2O2溶液，再加入足量氨水，充分反應(yīng)后過濾并洗滌沉淀； ③將所得固體灼燒至恒重，得0.8g紅棕色固體。 ④計算：“速力菲”藥片中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 。 19. 固體粉末X由Fe2O3 、CuO組成，某研究性學(xué)習小組選用圖中裝置（夾持裝置已略去，實驗前均已檢查裝置氣密性）探究X與過量炭粉發(fā)生反應(yīng)時，除生成CO2外，是否還有其他氣體產(chǎn)物。 ?請回答： （1） 若按甲→丙→丁的順序連接裝置，則____________________（填上圖裝置代號）裝置和試劑需稱量，開始反應(yīng)，氣體經(jīng)充分吸收后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，消耗碳、氧元素的質(zhì)量大于生成CO2的質(zhì)量，可能的原因除產(chǎn)生了CO2外的其他氣體產(chǎn)物，還可能是____ （2）為使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確說明問題，一些同學(xué)按乙→丁→戊的順序連接裝置進行實驗，并且加熱前先通一會氣體M，停止加熱后再通一會兒該氣體。 ?? ①氣體M可能是____________ （填字母）。 ???? a．CO2????? b．H2??????? c．N2?????? d．CO???? e．O2 ?? ②停止加熱后再通一會氣體M的原因是_________________________________________。 ?（3）以上兩套裝置均存在的同樣的明顯缺陷是____________________________________。 ? （4）該小組同學(xué)設(shè)計實驗（如圖）將X進行轉(zhuǎn)化（每一步均反應(yīng)完全）： ①生成氣體B的化學(xué)方程式是_______________________________ 。 ?? ②將固體D投入過量稀硫酸并充分反應(yīng)后，過濾，再向濾液加入雙氧水，得黃色溶液。 ???? 寫出當加入雙氧水時溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： ____________________________________________________________。 ?? ③若已知固體X的質(zhì)量為7.2g反應(yīng)中Al粉的質(zhì)量是2.7g，氣體B在標準狀況下的體積為672ml，則固體D的質(zhì)量是_________ g. ? 答案：1-D 2-B 3-D 4-C 5-B 6-C 7-A 8-C 9-C 10-B 11-D 12-C 13-D 14-B 15-A 17. I（1）； 形成了原電池，加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾并洗滌晶體。 （2）丙，戊，乙，甲 Ⅱ（1）吸收SO3放出等物質(zhì)的量的SO2 （2）干燥SO2和O2 （3）②調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平。 ???? ③讀曲量筒中液體體積時，視線與液體的凹液面相平。（其他合理答案均可） （4） 18. ⑴稀鹽酸（或稀硫酸溶液） ⑵Fe2+被空氣中氧氣氧化成Fe3+； ⑶（4分） 編號 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 ① 取少量褪色后溶液，加入KSCN溶液 如果溶液變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是合理的；如果溶液不變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是不合理的 或 取少量褪色后溶液，加入FeCl3溶液 如果溶液仍不變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是合理的；如果溶液變紅色，說明乙同學(xué)的猜想是不合理的 （其他合理答案也可給分） ⑷ 28% 19. ? （1）甲、丁? 生成CO2氣體殘留在裝置中 （2）①c?? ②將裝置中殘留的CO2氣體吹出；防止溶液發(fā)生倒吸 （3）無尾氣處理裝置 （4）①2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO+3H2↑??? ??????? ?②2Fe2++H2O2+2H+=2Fe2++2H2O ?????????? ??③5.28 14