2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí)

1、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.2庫侖定律教學(xué)案 一、 教材分析 1.庫侖定律既是電荷間相互作用的基本規(guī)律，又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的基礎(chǔ) 不僅要求學(xué)生定性知道，而且還要求定量了解和應(yīng)用。 2、展示庫侖定律的內(nèi)。

2、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)案 一、教材分析 這節(jié)課在本章及整個(gè)電學(xué)部分都具有重要地位，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)其它物理概念的基礎(chǔ)，是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律、認(rèn)識(shí)電學(xué)中的物理現(xiàn)。

3、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 3.6帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)教學(xué)案 一、教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是高考的熱點(diǎn)之一，不僅要求學(xué)生有很強(qiáng)的分析力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的能力，還要求學(xué)生有一定的平面幾何的知識(shí)，在教學(xué)。

4、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.10邏輯電路教學(xué)案 一、 教材分析 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“通過實(shí)驗(yàn)，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動(dòng)控制中的應(yīng)用。”從中可以看出：第一、這里的要。

5、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 3.2磁感應(yīng)強(qiáng)度教學(xué)案 一、教材分析 磁感應(yīng)強(qiáng)度是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容十分重要，首先要告訴學(xué)生一定要高度重視本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能。

6、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.1電源和電流教學(xué)案 一教材分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元的靜電場(chǎng)，對(duì)電場(chǎng)力做功，電勢(shì)能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，此刻不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)恒定電場(chǎng)，是符合學(xué)生。

7、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 3.3幾種常見的磁場(chǎng)教學(xué)案 一、教材分析 磁場(chǎng)的概念比較抽象，應(yīng)對(duì)幾種常見的磁場(chǎng)使學(xué)生加以了解認(rèn)識(shí)，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)后面的磁場(chǎng)力的分析至關(guān)重要。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與。

8、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.9帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)教學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目 1、理解帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能分析解決加速和偏轉(zhuǎn)方向的問題 2、知道示波管的構(gòu)造和基本原理 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1、帶。

9、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 3.1磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)教學(xué)案 一、教材分析 磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)是新教材中磁場(chǎng)章節(jié)的第一節(jié)課，從整個(gè)章節(jié)的知識(shí)安排來看，本節(jié)是此章的知識(shí)預(yù)備階段，是本章后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是讓學(xué)生建立。

10、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.5電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)案 一【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系，雖然前者是標(biāo)量，后者是矢量，但通過靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的。

11、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.7閉合電路的歐姆定律教學(xué)案 一、教材分析 本節(jié)首先介紹了電動(dòng)勢(shì)的概念，再引入外電路、內(nèi)電路以及各自的電阻等基本概念，從而得出了閉合電路的歐姆定律，根據(jù)閉合電路的。

12、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.6電勢(shì)能教學(xué)案 一【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容以電勢(shì)的概念為起點(diǎn)，再次運(yùn)用類比的方法，把電勢(shì)差與高度差進(jìn)行類比引入電勢(shì)差的概念。同時(shí)，得出電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選擇無關(guān)。在物。

13、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.9實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻教學(xué)案 一、教材分析 “實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”是人教版高中物理選修3-1第二章第九節(jié)的內(nèi)容，它是閉合電路歐姆定律的深化和實(shí)際。

14、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.1電荷及電荷守恒教學(xué)案 一、教材分析 本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)，使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互。

15、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.3歐姆定律教學(xué)案 一 教材分析 歐姆定律是電學(xué)中的基本定律，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ)，是本章的重點(diǎn)。本次課的邏輯性、理論性很強(qiáng)，重點(diǎn)是學(xué)生要通過自己的。

16、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.3電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)案 一教材分析 電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一，它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)。

17、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.5焦耳定律教學(xué)案 一、教材分析 焦耳定律是重要的物理定律，它是能量守恒定律在電能和熱能轉(zhuǎn)換中的體現(xiàn)，本節(jié)在電學(xué)中是重要的概念之一。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1。

18、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.4電勢(shì)能和電勢(shì)教學(xué)案 一【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容為物理選修31中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后，位于電勢(shì)差之前，起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中。

19、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.6電阻定律設(shè)計(jì)教學(xué)案 一、教材分析 本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究和理論探究課。從研究方法上講，本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)。

20、2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 2.2電動(dòng)勢(shì)教學(xué)案 一教材分析 電動(dòng)勢(shì)的概念比較抽象，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。但學(xué)生對(duì)各種電源比較熟悉，所以本設(shè)計(jì)從介紹各種電源開始，明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過對(duì)。