2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊

1、統(tǒng)計(jì)調(diào)查 課題 統(tǒng)計(jì)調(diào)查1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解全面調(diào)查的概念；會(huì)設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)；掌握劃記法，會(huì)用表格整理數(shù)據(jù) 能力目標(biāo) 會(huì)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù) 情感目標(biāo) 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)調(diào)查的。

2、有理數(shù) 課題 有理數(shù)復(fù)習(xí) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能正確掌握數(shù)的分類，理解有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)五個(gè)重要概念。 能力目標(biāo) 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則，能進(jìn)行有理數(shù)的加、減。

3、直線、射線、線段 課題 直線、射線、線段2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會(huì)比較兩條線段的長短理解線段等分點(diǎn)的意義，理解兩點(diǎn)間距離的意義，了解線段的基本性質(zhì) 能力目標(biāo) 培養(yǎng)。

4、近似數(shù) 課題 近似數(shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解精確度和有效數(shù)字的意義，要準(zhǔn)確第說出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 能力目標(biāo) 能按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生估算能力 教學(xué)重點(diǎn) 近似。

5、統(tǒng)計(jì)調(diào)查 課題 統(tǒng)計(jì)調(diào)查2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的模擬過程，了解抽樣調(diào)查、樣本、個(gè)體與總體等統(tǒng)計(jì)概念； 能力目標(biāo) 初步感受抽樣調(diào)查的必要性，初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想 情。

6、有理數(shù)的乘法 課題 有理數(shù)的乘法2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷幾個(gè)數(shù)相乘由什么決定積的符號(hào)的探究過程，會(huì)進(jìn)行幾個(gè)不是0的數(shù)相乘的運(yùn)算. 2.知道幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因數(shù)為0，積就為0. 能力目標(biāo) 會(huì)進(jìn)行多個(gè)數(shù)。

7、整式 課題 整式1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系； 能力目標(biāo) 經(jīng)歷用含字母的式子表示實(shí)際問題數(shù)量的關(guān)系的過程，體會(huì)從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過程。

8、角的比較和運(yùn)算 課題 角的比較和運(yùn)算 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 運(yùn)用類比的方法，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小。認(rèn)識(shí)角的平分線及角的等分線，會(huì)畫角的平分線 能力目標(biāo) 進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作的能。

9、科學(xué)記數(shù)法 課題 科學(xué)記數(shù)法 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 利用10的乘方，進(jìn)行科學(xué)記數(shù)，會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù). 能力目標(biāo) 會(huì)解決與科學(xué)記數(shù)法有關(guān)的實(shí)際問題 情感目標(biāo) 正確使用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)，表現(xiàn)出一絲。

10、點(diǎn)、線、面、體 課題 點(diǎn)、線、面、體 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點(diǎn)、線、面、體及其關(guān)系，能正確判定由點(diǎn)、線、面、體經(jīng)過運(yùn)動(dòng)變化形成的簡單的幾何圖形 能力目標(biāo) 經(jīng)歷探索點(diǎn)、線。

11、課題學(xué)習(xí) 課題 課題學(xué)習(xí) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.靈活運(yùn)用幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù). 2.學(xué)習(xí)從資料中收集整理數(shù)據(jù)，能用圖表清楚地表達(dá)解決問題的過程，并解釋結(jié)果的合理性. 能力目標(biāo) 經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息。

12、有理數(shù)除法 課題 有理數(shù)除法2 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算，能運(yùn)用簡便算法計(jì)算； 能力目標(biāo) 掌握有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算順序，并能準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算； 情感目標(biāo) 能解決有理數(shù)混合運(yùn)算的。

13、整式的加減 課題 整式的加減復(fù)習(xí) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式以及同類項(xiàng)的概念 2.準(zhǔn)確確定單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)和多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù) 3.掌握合并同類項(xiàng)和去括號(hào)，會(huì)熟練地進(jìn)行整式的。

14、正數(shù)和負(fù)數(shù) 課題 正數(shù)和負(fù)數(shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生是生活、生產(chǎn)的需要；掌握正、負(fù)數(shù)的概念和表示方法，理解數(shù)0表示的量的意義；理解具有相反意義的量的含義 能力目標(biāo) 熟練地運(yùn)用正、負(fù)數(shù)描述。

15、有理數(shù)的加法 課題 有理數(shù)的加法1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.通過實(shí)例，了解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算； 2.在有理數(shù)加法法則的教學(xué)過程中，培養(yǎng)觀察、比較、歸納及運(yùn)能力。。

16、整式的加減 課題 整式的加減1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解同類項(xiàng)的概念，認(rèn)識(shí)同類項(xiàng)。理解合并同類項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的法則。 能力目標(biāo) 通過自主學(xué)習(xí)、小組合作等方式，經(jīng)歷概念的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生自。

17、直線、射線、線段 課題 直線、射線、線段1 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能在現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷畫圖的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，理解并掌握直線的性質(zhì)，能用幾何語言描述直線性質(zhì)會(huì)用字母表示直線、射線、線段，會(huì)根據(jù)語言描述。

18、幾何圖形初步 課題 幾何圖形初步復(fù)習(xí) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握本章的全部知識(shí)；掌握本章的全部定理和公理 能力目標(biāo) 對線段、射線、直線、角的概念及它。

19、整式的加減 課題 整式的加減3 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 掌握整式加減的一般步驟，會(huì)熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算 能力目標(biāo) 經(jīng)歷用字母表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號(hào)感，提高運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行。

20、數(shù)軸 課題 數(shù)軸 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生知道數(shù)軸上有原點(diǎn)、正方向和單位長度，會(huì)畫數(shù)軸，并用數(shù)軸上的點(diǎn)表示整數(shù)或分?jǐn)?shù)； 能力目標(biāo) 能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù)，知道。