從漢至元政治制度的演變課件

1、第3課 從漢至元政治制度的演變,【重點】： 中國古代政治制度的主要特點。 【難點】： 從漢至元政治制度演變的過程及對重要歷史概念的理解。,【教學(xué)目標(biāo)】： （1）識記秦朝的統(tǒng)一，皇帝制度的建立，三公九卿和郡縣制度、秦鞏固統(tǒng)一的措施等知識點。 （2）理解郡縣制和中央集權(quán)制的概念，皇權(quán)至上的特點。 （3）評價秦朝中央集權(quán)的影響。,秦 朝,專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程,專制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)展過程中會產(chǎn)生哪兩對矛盾？,中央集權(quán),君主專制,一、中央集權(quán)發(fā)展地方管理制度演變,郡縣制,郡國并行,加強,節(jié)度使，發(fā)展為藩鎮(zhèn)割據(jù),削。

2、第3課 從漢至元政治制度的演變,一輪復(fù)習(xí),第一單元 古代中國的政治制度,人人都說皇帝好，其實皇帝也苦惱； 忠奸難辨睡不好，后宮爭寵吃不消； 要是官吏選不好，貪污腐敗治不了； 最怕地方造反了，身家性命也難保。,皇帝的煩惱,忠 奸 難 辨,官 吏 難 選,地 方 難 管,選官制度,中央制度,說一說皇帝的煩惱是什么?,地方制度,一、考點掃描,漢初郡國并行制；漢至唐的選官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制。,二、復(fù)習(xí)方略,從近幾年高考對本單元的命題情況來看主要考查了郡國并行制、三省六部制、科舉制、古代中國專制主義集權(quán)制度的加強等內(nèi)。

3、安徽考綱 漢到元政治制度的演變。 課標(biāo)提示 列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。,第3講 從漢至元政治制度的演變,知識點一 中央集權(quán)的發(fā)展,推恩令,通判,行省,宣慰司,知識點二 君主專制的演進,中書省,三省六部,中書門下,參知,政事,中書省,知識點三 選官、用官制度的變化,察舉制,孝廉,九品中正制,門第,分科考試,進士科,1秦末楚漢相爭，項羽在垓下(今靈璧縣)之戰(zhàn)中敗給劉邦，自刎于烏江(今和縣)。劉邦建立漢朝。 2漢武帝時東甌國舉國遷到廬江郡(今舒城地區(qū))。 3淝水之戰(zhàn)：中國古代軍事史上以少勝多的著名戰(zhàn)役。公元。

4、學(xué)案3 從漢至元政治制度的演變,第一單元 古代中國的政治制度,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,1.列舉從漢到元政治制度演變的史實。 2.說明中國古代政治制度的特點。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、中央集權(quán)的發(fā)展。

5、學(xué)案3 從漢至元政治制度的演變,第一單元 古代中國的政治制度,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、從三公九卿到二府制,1.漢代 (1)漢初。

6、第3課從漢至元政治制度的演變,第一單元古代中國的政治制度,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認知學(xué)習(xí)思考,一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝(1)背景：漢朝初期，郡縣、并存。

7、第3課從漢至元政治制度的演變 秦朝疆域圖 唐朝疆域圖 元朝疆域圖 1 中央集權(quán)的發(fā)展 1 西漢 在很長一段時間是 并存 在漢景帝平定 的基礎(chǔ)上 漢武帝頒布 中央集權(quán)得到加強 2 唐朝 中期在地方設(shè)置了 安史之亂后形成了 局。

8、第3講從漢至元政治制度的演變 考綱要求漢到元政治制度的演變 課標(biāo)提示列舉從漢到元政治制度演變的史實 說明中國古代政治制度的特點 知識點一中央集權(quán)的發(fā)展1 漢代 1 背景 郡縣 封國并存 封國有時與朝廷對抗 2 措施。

9、第3講從漢至元政治制度的演變 一 中央集權(quán)的發(fā)展 應(yīng)對地方分權(quán)的挑戰(zhàn)1 西漢 王國問題的形成及解決 1 問題 漢初 并行 封國有時會與朝廷對抗 導(dǎo)致出現(xiàn)了王國問題 郡縣 封國 2 措施 漢武帝在景帝平定 七國之亂 基礎(chǔ)上。

10、政治文明歷程 模塊一 第一單元古代中國的政治制度 第3講從漢至元政治制度的演變 欄 目 導(dǎo) 航 1 從考查的知識上看 復(fù)習(xí)本講應(yīng)掌握的重點概念是推恩令 藩鎮(zhèn)割據(jù) 行省制度 三省六部制 九品中正制和科舉制 難點是漢至元。

11、第3課從漢至元政治制度的演變,素養(yǎng)落實價值立意素養(yǎng)提升,【主題立意】從漢到元,皇權(quán)與相權(quán)之間的權(quán)勢此消彼長,中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷,最終皇權(quán)不斷強化,中央集權(quán)逐漸得到鞏固,政治制度日益成熟?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過梳理從漢到元中央集權(quán)制度、君主專制制度以及選官制度的演變,理清各制度在不同時期的發(fā)展概況,構(gòu)建制度發(fā)展的時空觀念。(2)通過對相關(guān)史料的探究,理解中央集權(quán)制度、君主專制制度、科舉制的發(fā)。