第5單元簡易方程2

1、解方程課題: 第五單元:簡易方程解方程1 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學內容:教材P6768例1例2例3及練習十五第127題.教學目標:知識與技能:使學生初步理解方程的解與解方程的含。

2、等式的性質年級五年級科目數學編號主備人審核人課題等式的性質 課型新授本周習慣專題性的習慣培養(yǎng)學習目標:1通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,學生初步認識等式的基本性質.2利用觀察天平保持平衡所發(fā)現的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡.學習。

3、稍復雜的方程教學目標知識與技能:1.會解較復雜的方程.2.進一步掌握列方程解決問題的方法.過程與方法:經歷較復雜方程解決實際問題的過程,進一步提高學生分析問題的能力.情感態(tài)度與價值觀1.使學生感受數學與現實生活的密切聯系,初步學會列方程解決。

4、五年級數學上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程等式的性質導學案1 新人教版學習目標1通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,學生初步認識等式的基本性質.2知道等式和方程之間的關系.學習重難點用自己的話闡述天平保持平衡的幾種變換情況,發(fā)現等式保持。

5、五年級數學上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程解簡易方程教案 新人教版教學目標知識與技能1.初步理解方程的解與解方程的含義.2.會檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式.過程與方法經歷方程的解和解方程的認識過程,提高學生比較分析的能。

6、五年級數學上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程稍復雜的應用題導學案 新人教版年級五年級科目數學編號主備人范國臣審核人課題稍復雜的應用題課型新授本周習慣專題性的習慣培養(yǎng)教學目標:1理解實際問題中有關和差倍的數量關系; 2學會設未知數,列形如a。

7、五年級數學上冊 第5單元簡易方程2 解簡易方程解方程導學案3 新人教版學習目標1會用等式的基本性質解形如axbc類型的方程,并會用方程的解進行驗算.2培養(yǎng)學生會把小括號內的式子看作一個整體,來解形如xbac類型的方程,體會整體思想在教學中的。

8、實際問題與方程課題:第五單元:簡易方程實際問題與方程3 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學內容:教材P7778及練習十七第1489題.教學目標:知識與技能:學習解答形如ax bc的方程。

9、實際問題與方程課題: 第五單元:簡易方程實際問題與方程2 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學內容:教材P4例2及練習十六第569題.教學目標:知識與技能:學生能根據等式的基本性質解如ax。

10、解方程學習目標1結合具體的題目,初步理解方程的解與解方程的含義.2會正確解形如xab的方程,檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式.3進一步提高比較分析的能力.學習重難點比較方程的解和解方程這兩個概念的含義.使用說明及學法指導1結合。

11、列方程解決問題教學目標知識與技能:1.初步學會如何利用方程來解應用題.2.能比較熟練地解方程.過程與方法:經歷方程解決實際問題的過程,進一步提高學生分析數量關系的能力.情感態(tài)度與價值觀在學習活動中,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。

12、等式的基本性質教學目標知識與技能1.通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,讓學生初步認識等式的基本性質.2.利用觀察天平保持平衡所發(fā)現的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡.過程與方法:經歷方程的認識過程,體驗觀察比較的學習方法.情感態(tài)度與價。

13、解方程年級五年級科目數學編號主備人審核人課題解方程一課型新授本周習慣專題性的習慣培養(yǎng)學習目標:1結合具體的題目,初步理解方程的解與解方程的含義.2會檢驗一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式.3進一步提高比較分析的能力.學習重點:比較方。

14、方程的意義學習目標1理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程.2按要求用方程表示出數量關系.3有觀察比較分析概括的能力.學習重難點用方程的意義去判斷一個式子是否是方程.使用說明及學法指導1結合問題自學課本第6263頁,用紅筆勾畫出疑惑點;獨。

15、解方程學習目標1結合具體圖例,根據等式不變的規(guī)律會解方程并用方程的解驗算.2掌握形如axbaxb的方程的解法.3進一步提高學生分析遷移的能力.學習重難點:掌握解方程的方法使用說明及學法指導1結合問題自學課本第68頁,勾畫出疑惑點;獨立思考完。

16、實際問題與方程課題:第五單元:簡易方程實際問題與方程4 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學內容:教材P79例5及練習十七第51113題.教學目標:知識與技能:結合具體事例,學生自主嘗試列。

17、方程的意義年級五年級科目數學編號主備人審核人課題方程的意義課型新授本周習慣專題性的習慣培養(yǎng)學習目標:1理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程.2按要求用方程表示出數量關系.3有觀察比較分析概括的能力.教學重難點:用方程的意義去判斷一個式子。

18、實際問題與方程學習目標1初步學會如何利用形如xabaxbc的方程來解決實際問題.2能找出題中的等量關系正確列出方程并比較熟練地解方程.3進一步提高學生分析數量關系的能力.學習重難點:找題中的等量關系,并根據等量關系列出方程.使用說明及學法指。

19、解方程課題: 第五單元:簡易方程解方程2 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學內容:教材P69例4例5及練習十五第68913題.教學目標:知識與技能:鞏固利用等式的性質解方程的知識,學會解。

20、等式的性質課題: 第五單元:簡易方程等式的性質 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學目標:知識與技能:通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,讓學生初步認識等式的基本性質.過程與方法:利用觀察。

21、方程的意義教學目標知識與技能1.初步理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程.2.會按要求用方程表示出數量關系.過程與方法:經歷方程的認識過程,體驗觀察比較的學習方法.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生觀察比較分析概括的能力.重點難點:會用方程的意。

22、解方程年級五年級科目數學編號主備人審核人課題解方程二課型新授本周習慣專題性的習慣培養(yǎng)學習目標:1 結合具體圖例,根據等式不變的規(guī)律會解方程.2 掌握解方程的格式和寫法.3進一步提高學生分析遷移的能力.學習重點: 掌握解方程的方法學習難點:掌。

23、實際問題與方程課題:第五單元:簡易方程實際問題與方程1 第 課時 總序第 個教案課型: 新授 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學內容:教材P73例1及練習十六第134題.教學目標:知識與技能:使學生初步理解和掌握列方程解決一。

24、量一量,找規(guī)律教學目標知識與技能1.探究掌握簡易秤稱物體重量的規(guī)律.2.培養(yǎng)學生動手實踐能力和小組合作的意識.過程與方法:經歷自制簡易秤,探索自制簡易秤的規(guī)律的過程.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的探究精神和合作意識.重難點:會利用統(tǒng)計圖表探究。

25、解方程年級五年級科目數學編號主備人審核人課題解方程三課型新授本周習慣專題性的習慣培養(yǎng)學習目標:1初步學會如何利用方程來解應用題2能比較熟練地解方程.3進一步提高學生分析數量關系的能力.學習重點:找題中的等量關系,并根據等量關系列出方程.學習。