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電大心理學(xué)概論形成性考核3

心理學(xué)形成性考核冊答案14心理學(xué)作業(yè)11. 個體心理。個體所具有的心理現(xiàn)象稱為個體心理。1電大心理學(xué)形成性考核冊答案作業(yè)(1)1.個體心理個體心理是指個體在特定的社會組織中所表現(xiàn)的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律。教育雜談心理學(xué)作業(yè)1一選擇題1心理現(xiàn)象又稱為B 心理活動 2心理學(xué)是研究人的B 心理現(xiàn)象 科學(xué)。

電大心理學(xué)概論形成性考核3Tag內(nèi)容描述:

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。心理學(xué)形成性考核冊答案14心理學(xué)作業(yè)11. 個體心理 : 人是以個體為單位而存在的 , 個體所具有的心理現(xiàn)象稱為個體心理。2. 認知 : 是指人們獲取知識和運用知識的過程 , 或。

2、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。電大春漢文本科專業(yè)心理學(xué)形成性考核作業(yè)3 參考答案第 79 章一名詞解釋 每題 2.5 分,共 25 分1自我實現(xiàn)需要答 : 自我實現(xiàn)需要是馬斯洛需要層次論中最高層次的需要人有發(fā)。

3、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。教育心理學(xué)形成性考核冊作業(yè)1參考答案第 1 3 章 一簡答題 每題 5分 ,共 40分 1.簡述教育心理學(xué)的主要研究方法P14答 : 實驗法 問卷調(diào)查法 測驗法 觀察法 深入訪談。

4、心理學(xué)形成性考核二成績91.33 滿分 100.00題目 1不正確題干挫折是指個體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙, 預(yù)定目標不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的一種焦慮性情緒狀態(tài)。根據(jù)引起挫折的對象的性質(zhì),挫折可分為四種,不包括下面的。選擇一項:a. 目。

5、心理學(xué)形成性考核冊答案心理學(xué)作業(yè)1一、名詞解釋(每題2分,共28分)1個體心理:人是以個體為單位而存在的,個體所具有的心理現(xiàn)象稱為個體心理。2認知: 是指人們獲取知識和運用知識的過程,或信息加工的過程,這是人的心理的最基本的過程。3觀察法:是一種在自然條件下,對心理現(xiàn)象的外部活動進行有計劃、有系統(tǒng)的觀察,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)年里現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。4實驗法。

6、圖示說明 -恭喜,答對了! -抱歉,答錯了! -您選擇了此項 圖示說明 -恭喜,答對了! -抱歉,答錯了! -您選擇了此項 第1題(單選題)下列屬條件反射的是( ) A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信號反射 第2題(單選題)以下哪位心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)的代表人物? A.馬斯洛 B.華生 C.桑代克 第3題(單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新。

7、1電大心理學(xué)形成性考核冊答案作業(yè)(1)1.個體心理個體心理是指個體在特定的社會組織中所表現(xiàn)的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律,個人所具備的心理現(xiàn)象,概括起來可以分成認知、情緒、情感與動機、能力與人格等三個方面。2.認知認知是指人們認識活動的過程,即個體對感覺信號接收、檢測、轉(zhuǎn)換、簡約、合成、編碼、儲存、提取、重建、概念形成、判斷和問題解決的信息加工處理過程。3.觀察法觀察法:這是在自然條件下,實驗者通過自己的感官或錄音錄像等輔助手段,有目的、有計劃地觀察被試者的表情、動作、語言、行為等,來研究人的心理活動規(guī)律的方法。。

8、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。電大心理學(xué)形成性考核冊及答案 1209 17:28:36轉(zhuǎn)載標簽 :教育雜談心理學(xué)作業(yè)1一選擇題1心理現(xiàn)象又稱為B 心理活動 2心理學(xué)是研究人的B 心理現(xiàn)象 科學(xué)。3心理現(xiàn)象主要。

9、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當之處,請指正。電大心理學(xué)形考作業(yè)一:填空題1心理現(xiàn)象 2心理過程 個性心理 3個性傾向 個性心理 4客觀性原則 發(fā)展性原則 5觀察法 實驗法 調(diào)查法 測驗法 6開始環(huán)節(jié) 中間環(huán)節(jié) 終末環(huán)節(jié) 7痕跡 8心理發(fā)。

10、江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué) 號 2014080000222 姓 名 楊杰課程代碼 課程名稱 評閱教師 第 次任務(wù)共 次任務(wù)江蘇開放大學(xué)管理心理學(xué)形成性考核3組織心理與行為一填空題每題1分,共10分1. 三隅二不二 提出了PM型領(lǐng)導(dǎo)模型。2。

11、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。心理學(xué)作業(yè)1第 1 4 章一填空題1. 早在 24 前, 亞里士多德 在靈魂論中對心理現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的論述。2.1879 年, 德國萊比錫大學(xué) 馮特 創(chuàng)立的世界上第一個心理學(xué)實。

12、電大管理心理學(xué)形成性考核冊答案管理心理學(xué)作業(yè) 1第一章第四章一單項選擇題每題 2分,共20分1. 被西方管理界譽為科學(xué)管理之父的是B。A. 法約爾B. 泰羅C. 韋伯D. 梅奧2. 管理心理學(xué)的研究內(nèi)容包括 D群體心理與組織心理三個 方面。。

13、教育心理學(xué)形成性考核冊作業(yè) 1 參考答案 (第 1 3 章) 一、簡答題(每題 5 分,共 40 分) 1 簡述教育心理學(xué)的主要研究方法 P14 答:實驗法、問卷調(diào)查法、測驗法、觀察法、深入訪談法、個案研究法、教育經(jīng)驗總結(jié)法、文件分析法。前三種屬于量的研究方法,后五種屬于質(zhì)的研究方法。 2 遺傳決定論關(guān)于心理發(fā)展的理論核心是什么 ? P42 答:強調(diào)遺傳在心理發(fā)展中的作用,認為個體的。

14、電大管理心理學(xué)形成性考核3組織心理與行為 精品江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué)號2014080000222 姓名楊杰課程代碼課程名稱評閱教師第次任務(wù)共次任務(wù)江蘇開放大學(xué)管理心理學(xué)形成性考核3組織心理與行為一填空題每題1分,共10分1. 三隅二不。

15、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。例題 :一選擇題1動機與工作效率的關(guān)系是 C。 A一種交叉關(guān)系 B一種線性關(guān)系 C倒 U 形曲線關(guān)系 D一種直線關(guān)系2支持語言獲得的后天學(xué)習(xí)論的研究者是 ACD。 A巴甫洛夫 B。

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