地球運(yùn)動的地理意義教案2

1、地 球 運(yùn) 動 的 地 理 意 義 二 教 育 學(xué) 院 馬 明 佳 09503010 復(fù) 習(xí) 我 們 上 節(jié) 課 學(xué) 習(xí) 的 重 要 概 念地 方 時 太 陽 高 度因 經(jīng) 度 而 不 同 的 時 刻 ,統(tǒng) 稱為 地 方 時太 陽 高 度。

2、1.6 地 球 運(yùn) 動 的 地 理 意 義 二 晝 夜 長 短正 午 太 陽 高 度 角田 陽 高 中 地 理 組 黃 瓊 春 分 秋 分 ， 晝 夜 。平 分 1 此 時 ， 太 陽 直射 ， 是 北半 球 的 節(jié)氣2 北 半 球 各 地。

3、地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的地理意義,學(xué)習(xí)目的：了解晝夜長短和正午太陽高度季節(jié)變化及緯度變化理解晝夜長短和正午太陽高度季節(jié)變化及緯度變化規(guī)律理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展的,晝夜長短和正午太陽高度的變化（一）晝夜長短的變化（二）正午太陽高度的變化,四季和五帶的劃分,學(xué)習(xí)難點(diǎn)：晝夜長短和正午太陽高度季節(jié)變化及緯度變化規(guī)律,（一）晝夜長短的變化,1、晝夜長短的變化規(guī)律,晝夜長短反映了日照時間的長短,夜長。

4、地球運(yùn)動的地理意義一教案1.5 地球運(yùn)動的地理意義一教案高一地理 宋華冰指導(dǎo)老師 張超文教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生弄清晝半球，夜半球，晨昏線，太陽高度等基本概念2.理解晝夜交替的原因，周期和意義3.能正確判別晨昏線和晝夜半球教學(xué)重點(diǎn)：了解晝夜形成。

5、地球地圖地球運(yùn)動的地理意義,美術(shù)班,本課要解決的問題,地轉(zhuǎn)偏向力的應(yīng)用 正午太陽高度的變化規(guī)律及計(jì)算、影響 晝夜長短變化的規(guī)律及計(jì)算 晨昏線的應(yīng)用,地球的運(yùn)動（知識結(jié)構(gòu)）,一、地球的自轉(zhuǎn),1、定義：地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。,地軸北端始終指向北極星附近,赤道,地軸,2、方向：自西向東 ，北逆南順。,3、周期：恒星日23時56分4秒。太陽日24小時。,地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律,4、速度：,角速度。

6、1.5 地球運(yùn)動的地理意義（一）,自轉(zhuǎn)的意義,地球是一個不發(fā)光 也不透明的球體,晝夜現(xiàn)象,一、晝夜交替,向著太陽的半球是白天-晝半球 背著太陽的半球是黑夜-夜半球,晨昏線,晨昏線,夜半球,晝半球,地球是一個不發(fā)光 也不透明的球體,地球自轉(zhuǎn),1. 晝 夜 交 替,思考：,如果地球只公轉(zhuǎn)而不自轉(zhuǎn)，地球上還有沒有晝夜交替？如果有，晝夜時間是多少？,度日如年。

7、晝夜長短 地球運(yùn)動的地理意義二 晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直 晨昏圈是過地心的大圓 晨昏線的重要特點(diǎn) 復(fù)習(xí)回顧 晨昏線與重要地理事物的關(guān)系 : 永遠(yuǎn)平分赤道和地球 只有在春秋兩分時才過極點(diǎn)并跟經(jīng)線圈重合 只有在冬夏兩至?xí)r跟極圈相切 一晝夜。

8、考點(diǎn)2,地球運(yùn)動的地理意義,1,一、地球運(yùn)動的一般特點(diǎn),地軸,自西向東,逆,順,1地球自轉(zhuǎn)：,24 小時,15,遞減,23 時 56 分 4 秒,相等,2,2地球公轉(zhuǎn)：,太陽,365 日 6 時 9 分 10 秒,快,慢,速度最____,自西向東,3,二、太陽直射點(diǎn)的移動 1黃赤交角：過地心并與地軸垂直的平面稱為________ 平面，地球公轉(zhuǎn)軌道平面稱為________平面，兩個平面之間存 在一個交角，叫做黃赤交角，目前的角度為________。,赤道,黃道,2326,4,2太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動： 圖 1-2-1 周期：365 日 5 時 48 分 46 秒，叫做________。,3月21日,夏至日,9月23日,冬至日,回歸年,5,三。

9、111課堂教學(xué)目標(biāo)：（一）知識和能力：1、知道正午太陽高度和晝夜長短的變化規(guī)律及其形成原因。2、學(xué)習(xí)通過閱讀、分析地理圖像資料等歸納地理現(xiàn)象的成因及變化規(guī)律，并運(yùn)用所學(xué)知識對一些相關(guān)的地理現(xiàn)象試作判斷和解釋。（二）過程和方法：通過閱讀地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動演示圖及太陽照射地球表面圖等，思考分析地球上晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律。（三）態(tài)度、情感和價值觀1、通過學(xué)習(xí)正午。

10、說 課 ： 地 球 運(yùn) 動 的地 理 意 義 一 地 球 運(yùn) 動 的 地 理 意 義 一 教 材 分 析 教 學(xué) 設(shè) 想 教 學(xué) 程 序教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué) 法 指 導(dǎo) 本 章 總 題 是 宇 宙 環(huán) 境 ， 是 學(xué) 生 接 觸 高中 地 理。

11、學(xué)案2地球運(yùn)動的基本形式和地球自轉(zhuǎn)的地理意義,地球運(yùn)動的基本形式和自轉(zhuǎn)的地理意義,考綱新視角,考點(diǎn)新整合,高考新面目,考綱解讀,考向預(yù)測,考點(diǎn)1地球運(yùn)動速度,考點(diǎn)2黃赤交角及影響,考點(diǎn)3晝夜更替和地方時,考點(diǎn)4沿地表水平運(yùn)動物體的偏移,對應(yīng)訓(xùn)練,對應(yīng)訓(xùn)練,對應(yīng)訓(xùn)練,對應(yīng)訓(xùn)練,考試說明對本學(xué)案的要求是：1.掌握地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度。2.理解黃赤交角。3.理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。,返。

12、第三節(jié) 地球的運(yùn)動 第 3課時 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 晝夜長短的變化 晝弧 夜弧，則晝夜等長 晝弧 夜弧，則晝長夜短 晝弧 夜弧，則晝短夜長 同一緯圈上，晝弧夜弧 24小時 一晝夜長短變化的原因 由于黃赤交角的存在 , 地球公轉(zhuǎn)過程中太陽直射。

13、如有疑問點(diǎn)擊咨詢：河南招教網(wǎng)高一地理地球運(yùn)動的地理意義（二）教案模板知識目標(biāo)1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節(jié)變化、緯度變化及其成因。2、了解四季的形成及其劃分。3、了解24節(jié)氣劃分及對農(nóng)業(yè)的意義。4、理解地球上五帶的形成。德育目標(biāo)通過理解地球公轉(zhuǎn)及其。