數(shù)學(xué)歸納法要點(diǎn)梳理1.歸納法由一系列有限的特殊事例得出的推理方法叫歸納法.根據(jù)推理過(guò)程中考查的對(duì)象是涉及事物的全體或部分可分為歸納法和歸納法.。2.數(shù)學(xué)歸納法(1)數(shù)學(xué)歸。數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用。數(shù)學(xué)歸納法是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法。主要用于解決與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題.證明時(shí)步驟(1)和(2)缺一不可。
廣東省廉江市2018屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、數(shù)學(xué)歸納法要點(diǎn)梳理1.歸納法由一系列有限的特殊事例得出的推理方法叫歸納法.根據(jù)推理過(guò)程中考查的對(duì)象是涉及事物的全體或部分可分為歸納法和歸納法.,一般結(jié)論,完全,不完,全,基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí),2.數(shù)學(xué)歸納法(1)數(shù)學(xué)歸。
2、數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用,第一個(gè)值n0(n0N),nk1,C,D,B,數(shù)學(xué)歸納法是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,主要用于解決與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題證明時(shí)步驟(1)和(2)缺一不可,步驟(1)是步驟(2)的基礎(chǔ),步驟(2)是遞推的。
3、第1講絕對(duì)值不等式,不同尋常的一本書,不可不讀喲!,1.理解絕對(duì)值的幾何意義,并能利用含絕對(duì)值不等式的幾何意義證明以下不等式:|ab|a|b|;|ab|ac|cb|.2.會(huì)利用絕對(duì)值的幾何意義求解以下類。
4、一、溫故知新,1、命題的含義,2、四種命題的形式,練習(xí):寫出下列四個(gè)命題的逆命題、否命題和逆否命題,并判斷它們的真假.(1)若a,b都是偶數(shù),則a+b是偶數(shù);(2)若m0,則方程x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根.,二、新知探究,1、四種命。
5、這種由某類事物的部分對(duì)象具有某些特征,推出該類事物的全部對(duì)象都具有這些特征的推理,或者由個(gè)別事實(shí)概栝出一般結(jié)論的推理,稱為歸納推理.(簡(jiǎn)稱:歸納),歸納是立足于觀察、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)和對(duì)有限資料分析的基礎(chǔ)上.提出帶。
6、第四講數(shù)學(xué)歸納法證明不等式,在數(shù)學(xué)研究中,人們會(huì)遇到這樣的情況,對(duì)于任意正整數(shù)n或不小于某個(gè)數(shù)n0的任意正整數(shù)n,都有某種關(guān)系成立。,對(duì)這類問(wèn)題的證明我們將使用又一種重要的數(shù)學(xué)推理方法-數(shù)學(xué)歸納法,與正。
7、選修4 5不等式 選講 第1節(jié)含絕對(duì)值的不等式及其解法 1 理解絕對(duì)值的幾何意義 并能利用含絕對(duì)值不等式的幾何意義證明以下不等式 a b a b a b a c c b 2 會(huì)利用絕對(duì)值的幾何意義求解以下類型的不等式 ax b c ax b c x 。
8、數(shù)學(xué)歸納法復(fù)習(xí) 本節(jié)目錄 教材回顧夯實(shí)雙基 考點(diǎn)探究講練互動(dòng) 名師講壇精彩呈現(xiàn) 知能演練輕松闖關(guān) 基礎(chǔ)梳理數(shù)學(xué)歸納法證明一個(gè)與正整數(shù)n有關(guān)的命題 可按以下步驟 1 歸納奠基 證明當(dāng)n取 n0 N 時(shí)命題成立 2 歸納遞推 。
9、單選題是標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用的題型 一般是從A B C D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的答案 假設(shè)考生不會(huì)做 他隨機(jī)地選擇了一個(gè)答案 則他答對(duì)的概率為多少 新課引入 一次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的每一個(gè)結(jié)果稱為一個(gè)基本事件 問(wèn)題 從甲 乙。
10、第四講數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 一數(shù)學(xué)歸納法 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理解并掌握數(shù)學(xué)歸納法的概念 運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式問(wèn)題 2 學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法證明幾何問(wèn)題 證明整除性等問(wèn)題 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 一數(shù)學(xué)歸納法 課前自。