提高學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因的興趣.轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能為轉(zhuǎn)基因技術(shù)下定義.2熟知舉例子作比較的說(shuō)明方法.3學(xué)習(xí)本文由現(xiàn)。墨池記墨池記曾鞏情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入王羲之吃墨王羲之吃墨 王羲之小的時(shí)候。王羲之的字寫得相當(dāng)好了。他聚精的字寫得相當(dāng)好了。學(xué)習(xí)目標(biāo)。
河北省臨西縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入 以轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)的豬兔羊等圖片來(lái)導(dǎo)入,吸引學(xué)生的眼球,提高學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因的興趣.轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能為轉(zhuǎn)基因技術(shù)下定義.2熟知舉例子作比較的說(shuō)明方法.3學(xué)習(xí)本文由現(xiàn)。
2、墨池記墨池記曾鞏情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入王羲之吃墨王羲之吃墨 王羲之小的時(shí)候,練字十分刻苦.長(zhǎng)大以后,王羲之王羲之小的時(shí)候,練字十分刻苦.長(zhǎng)大以后,王羲之的字寫得相當(dāng)好了,還是堅(jiān)持每天練字.有一天,他聚精的字寫得相當(dāng)好了,還是堅(jiān)持每天練字.有一天。
3、已亥雜詩(shī)其五已亥雜詩(shī)其五清龔自珍浩蕩離愁白日斜,浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.吟鞭東指即天涯.落紅不是無(wú)情物,落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花.化做春泥更護(hù)花. 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1了解相關(guān)寫作背景及常識(shí),了解相關(guān)寫作背景及常識(shí),積累重點(diǎn)。
4、觀蛇舞觀蛇舞勞倫斯印第安人居住印第安人居住的茅屋的茅屋印第安人與游印第安人與游客客學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累字詞語(yǔ);了解印第安人的生存狀態(tài)生活現(xiàn)狀及習(xí)俗2反復(fù)讀課文,學(xué)習(xí)本文白描的手法.通讀課文,賞析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu).3了解印第安人的生活習(xí)俗,學(xué)會(huì)人和。
5、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景,積累相關(guān)文學(xué)常識(shí). 2感知詩(shī)歌內(nèi)容,賞析詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人情感. 3背誦默寫詩(shī)歌.諸葛亮公元諸葛亮公元181234年,字孔明.年,字孔明.瑯琊瑯琊陽(yáng)都今山東省沂南縣人.三國(guó)蜀漢政治陽(yáng)都今山東省沂南縣人.三國(guó)蜀漢政。
6、巡天遙看一千河送瘟神 毛澤東綠水青山枉自多, 華佗無(wú)奈小蟲何 千村薜藶人遺矢, 萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌. 坐地日行八萬(wàn)里, 巡天遙看一千河. 牛郎欲問(wèn)瘟神事, 一樣悲歡逐逝波. 春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條, 六億神州盡舜堯. 紅雨隨心翻作浪, 青山著意化為橋。