經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)2

1、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè) 作業(yè)二評(píng)講 一填空題 1 .若 fxdx 2x 2x c,則 fx.答案：2xln2 2 2 . sinx dx F案：sin x c 212 3.若 fxdx Fx c,則 xf 1 x dx 答案： F1 x 。

2、形考任務(wù)二單項(xiàng)選擇題每題5分，共100分題目1 下列函數(shù)中，是的一個(gè)原函數(shù) 正確答案是： 1. 下列函數(shù)中，是的一個(gè)原函數(shù) 正確答案是： 1. 下列函數(shù)中，是的一個(gè)原函數(shù) 正確答案是：題目2 若，則.D 正確答案是： 2. 若，則 正確答案。

3、 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)2 積分學(xué)部分第1章不定積分第2章定積分知識(shí)要點(diǎn)：1理解原函數(shù)與不定積分概念。原函數(shù)的概念：若函數(shù)的導(dǎo)數(shù)等于，即，則稱函數(shù)是的原函數(shù)。注意：1原函數(shù)不是唯一的。若是的原函數(shù)，則都是的原函數(shù)其中是任意常數(shù)。2原函數(shù)的表示形式。

4、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12期末復(fù)習(xí)文本 20100611考核方式：本課程的考核形式為形成性考核和期末考試相結(jié)合，成績(jī)由形成性 考核作業(yè)成績(jī)和期末考試成績(jī)兩部分組成，其中形成性考核作業(yè)成績(jī)占考核成績(jī)的30，期末考試成績(jī)占考核成績(jī)的70課程考核成績(jī)滿分1。

5、四線性代數(shù)計(jì)算題每小題15分，共30分經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)10秋模擬試題一2010年12月精選文檔單項(xiàng)選擇題每小題3分，本題共15分1.下列各函數(shù)對(duì)中，中的兩個(gè)函數(shù)相等.A fx Jx2, gx xx 1 fx ，gx x1222C y In x 。

6、一填空題1.若，則.答案：2. .答案：3. 若，則 .答案：4.設(shè)函數(shù).答案：05. 若，則.答案：二單項(xiàng)選擇題1. 下列函數(shù)中， 是xsinx2的原函數(shù) Acosx2 B2cosx2 C2cosx2 Dcosx2 答案：D 2. 下列等。

7、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)講義 第2章 導(dǎo)數(shù)與微分第2章 導(dǎo)數(shù)與微分2.1 極限概念研究函數(shù)是利用極限的方法來(lái)進(jìn)行；極限是一個(gè)變量在變化過(guò)程中的變化趨勢(shì).例1 圓的周長(zhǎng)的求法.早在公元263年，古代數(shù)學(xué)家劉徽用圓內(nèi)接正四邊形正五邊形正八邊形正十六邊形等的。

8、 成績(jī)：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)形 成 性 考 核 冊(cè)專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 河北廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院請(qǐng)按照順序打印，并左側(cè)裝訂經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)1一填空題1.2.設(shè)，在處連續(xù)，則.3.曲線1在的切線方程是 . 4.設(shè)函數(shù)，則.5.設(shè)，則.二單項(xiàng)選擇。

9、填空題1. 02.設(shè)，在處連續(xù)，則 13.曲線在的切線方程是 4.設(shè)函數(shù)，則 5.設(shè)，則 1.若，則 2. 3. 若，則 4.設(shè)函數(shù) 05. 若，則 1.設(shè)矩陣，則的元素 32.設(shè)均為3階矩陣，且，則 3. 設(shè)均為階矩陣，則等式成立的充分必。

10、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校備課本2012至2013學(xué)年度第二學(xué)期課程名稱：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)適用班級(jí)：11春大專會(huì)計(jì)授課教師：黃燕瓊課程表星期一星期二星期三星期四星期五早 讀1 文檔來(lái)源為：。

11、一填空題： 10； 21； 3x2y10； 42x； 5 ； 二單項(xiàng)選擇題： 1D； 2B； 3B； 4B； 5B； 三解答題 1計(jì)算極限 1解：原式 2解：原式 3解：原式 4解：原式 5解：x 時(shí)， 6解： x2 4 2設(shè)函數(shù)： 解： 。

12、廈門(mén)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)下復(fù)習(xí)題1 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共24分） 1下列函數(shù)是函數(shù)的原函數(shù)的為 （ ） A； B； ； 。 2下列關(guān)系式正確的是 （ ） A； B； C； D。 3 。

13、華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 練習(xí)測(cè)試題庫(kù) 一 單項(xiàng)選擇題 從下列各題備選答案中選出最適合的一個(gè)答案 共46題 每題3分 1 下列函數(shù)中是偶函數(shù)的是 B C D 2 若在上單調(diào)增加 在上單調(diào)減少 則下列命題中錯(cuò)誤的是 。

14、根底數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué) 1根底數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的意義與作用 運(yùn)用精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言陳述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的假設(shè)前提條件，使人一目了然。 運(yùn)用數(shù)學(xué)思維推理論證經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要觀點(diǎn)，使條理更加清晰，邏輯性更強(qiáng)。 運(yùn)用大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓論證得出的結(jié)論更具有說(shuō)服力。 2。

15、.羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校備課本2012至2013學(xué)年度第 二 學(xué)期課程名稱： 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) .適用班級(jí)： 11春大專會(huì)計(jì) .授課教師： 黃燕瓊 .課 程 表星期一星期二星期三星期四星期五早 讀第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)11春大專會(huì)計(jì)11春大專會(huì)計(jì)第六節(jié)11春大專會(huì)計(jì)11春大專會(huì)計(jì)第七節(jié)晚修一晚修二授 課 教 學(xué) 計(jì) 劃教材分析： 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（專科）課程是廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)和工商管理專業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修的重要基礎(chǔ)課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化需要的、符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的大專應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才服務(wù)的。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得。