力的合成

1、力的合成,八年級物理第七章第二節(jié),復(fù)習(xí),什么是力？ 力會產(chǎn)生什么作用效果？ 影響力的作用效果的因素是什么？,很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動 力的作用效果是相同的,合力 如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。,F1,F2,在右圖中，既有人在車前拉，又有人在車后推，車同時受到拉力F1和推力F2的作用，并且這兩個力的方向相同。 那么，這時拉力和推力的合力是多大呢？,正在下沉的潛水艇同時受到重力G和浮力F的作用，這兩個方向相反。 此時重力和浮力的合力又該怎。

2、第二節(jié) 力的合成,引入,G,若一個力作用在物體上所產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，則這個力叫那幾個力的合力.,一、合力,二、分力,若一個力作用在物體上所產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，而把那幾個力叫這個力的分力.,求已知合力的幾個分力叫做力的分解。,只有同一物體所受的力才可合成； 不同性質(zhì)的力也可以合成； 分力與合力從物理實(shí)質(zhì)上講是在力的作用效果方面的一種等效替代關(guān)系，而不是物體的重復(fù)受力,求幾個力的合力叫做力的合成。,如何求這幾個力的合力?,同一直線上的力合成,實(shí)驗(yàn)。

3、力的合成,八年級物理第六章第二節(jié),復(fù)習(xí),什么是力？ 力會產(chǎn)生什么作用效果？ 影響力的作用效果的因素是什么？,很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動 力的作用效果是相同的,合力 如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。,F1,F2,在右圖中，既有人在車前拉，又有人在車后推，車同時受到拉力F1和推力F2的作用，并且這兩個力的方向相同。 那么，這時拉力和推力的合力是多大呢？,正在下沉的潛水艇同時受到重力G和浮力F的作用，這兩個方向相反。 此時重力和浮力的合力又該怎。

4、教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家第二節(jié) 力的合成 教學(xué)目標(biāo)課題第二節(jié) 力的合成課時1總 1課時課型：新授整改意見第 1課時1. 知識目標(biāo) 認(rèn)識力的效果；知道合力和分力都是從力的作用效果定義的；能求同一直線上二力的合成。2. 能力目標(biāo) 經(jīng)歷通過對圖表的分析獲得結(jié)論的過程。3. 情感目標(biāo) 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新問題的能力和精神。重點(diǎn)讓學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)探究的參與，認(rèn)識同一直線上二力的合成。難點(diǎn)讓學(xué)生了解等效代替的科學(xué)方法，認(rèn)識等效替代對物理發(fā)現(xiàn)的重要作用。教具橡皮筋、鉤碼一盒(50g十個) 、小滑輪2個、線繩、圖釘。

5、教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家力的合成 力的平衡測試題A卷一、選擇題（每小題5分，共40分）1關(guān)于同一直線上兩個力的合力，下列說法正確的是（ ）A合力一定大于其中任何一個力 B合力為零時，二力的三要素一定相同C合力為零時，物體的運(yùn)動狀態(tài)一定不變 D合力一定小于其中任何一個力208奧運(yùn)會就要在首都北京舉行了，舉重是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)的強(qiáng)項(xiàng)。放在地面的杠鈴受到的一對平衡力是（ ）：A地球?qū)λ闹亓退鼘Φ孛娴膲毫地球?qū)λ闹亓偷孛鎸λ闹С至地球?qū)λ闹亓退鼘Φ厍虻奈地面對它的支持。

6、力的合成,引入課題,新課展開,實(shí)驗(yàn)探究,知識擴(kuò)展,應(yīng)用訓(xùn)練,小結(jié)作業(yè),在力的作用效果相同的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)等效替代,引入課題,看媒體思考,1、兩種操作的作用效果相同嗎？ 2、如何實(shí)現(xiàn)等效替代?,相同,、力的合成,1合力與分力：若一個力作用在物體上，所產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，則這個力叫那個力的合力，而那幾個力叫這個力的分力,F為F1、F2的合力； F1、F2為F的分力。,新課展開,2、力的合成與分解 從作用效果相同的觀點(diǎn)出發(fā),根據(jù)具體情況進(jìn)行力的替代的過程.,3力的合成：求幾個力的合力的過程，叫做 力的合成,力的合成是惟一的。

7、2019-2020年高中物理力的合成教案2 新人教版必修1 一、教學(xué)任務(wù)分析 力的合成是在學(xué)習(xí)了生活中常見的力之后，從等效的角度對兩個力作用效果所遵循規(guī)律的深入探究。力的合成是解決力學(xué)問題的一個重要方法，是以后。

8、2019-2020年高中物理力的合成說課稿 一、對教材的認(rèn)識 （一）總體認(rèn)識 本節(jié)是高中物理必修課的第五節(jié)，是學(xué)生在初中從未接觸過的全新內(nèi)容。等效觀點(diǎn)、力的合成等內(nèi)容，學(xué)生都感到別扭。力的合成是解決力學(xué)的。

9、2019-2020年高中物理 3.4 力的合成 每課一練1 新人教版必修1 1兩個大小和方向都確定的共點(diǎn)力，其合力的( ) A大小和方向都確定 B大小確定，方向不確定 C大小不確定，方向確定 D大小方向都不確定 圖10 2。

10、2019-2020年高中物理 3.4 力的合成 每課一練2 新人教版必修1 1兩個力F1和F2間的夾角為，兩個力的合力為F.以下說法正確的是( ) A若F1和F2大小不變，角越小，合力F就越大 B合力F總比分力中的任何一個力都大。

11、2019-2020年高一物理力的合成教案(I) 主備人 韓召余 課型 新授 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 時間 2011年 11 月 15 日 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時 2 第 13 周 第 1 課時 總第19 課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力 1) 掌握合。

12、2019-2020年高中物理3.4 力的合成教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：掌握力的平行四邊形定則，知道它是力的合成的基本規(guī)律。初步運(yùn)用力的平行四邊形定則求解共點(diǎn)力的合力；能從力的作用效果。

13、2019-2020年高中物理力的合成教案1 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo) (1) 理解合力和力的合成的概念； (2) 掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點(diǎn)力的合力。會用直角三角形知識計算兩個共點(diǎn)力的合力。

14、2019-2020年高中物理 2.5力的合成導(dǎo)學(xué)案 教科版必修1 班級________姓名________學(xué)號_____ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 能從力的作用效果理解合力和分力的概念。 2 進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念，知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則。。

15、2019-2020年高中物理 34力的合成教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】： 1 從力作用的等效性來理解合力和分力的概念，體會等效替代的思想。 2 通過實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法，得到力的平行四邊形定則，并了解這。

16、2019-2020年高一物理力的合成教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1利用實(shí)驗(yàn)歸納法，得出互成角度的兩個力的合成遵循平行四邊形定則，并能初步運(yùn)用平行四邊形定則求合力。 2培養(yǎng)動手操作能力、物理思維能力和科學(xué)態(tài)度。 二。

17、2019-2020年高中物理 自助練習(xí) 力的合成 新人教版必修1 1：大小不變的F1、F2兩個共點(diǎn)力的合力為F，則有（ ） A合力F一定大于任意一個分力； B合力的大小既可等于，也可等于； C合力有可能小于任一個分力。

18、2019-2020年高一物理力的合成學(xué)案 一、 合力、分力、力的合成、共點(diǎn)力 1定義：一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用 ，那么這個力叫做幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力。 2合理與分力的關(guān)系：是作用效。

19、2019-2020年高中物理 3.4力的合成精品教案 新人教版必修1 一、教材分析 本節(jié)課是必修一的重點(diǎn)，是研究力的平衡的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動定律的基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容包括，合力、分力、力的合成、共點(diǎn)力等概念，以。