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七年級(jí)上數(shù)學(xué)

4.3 用一元一次方程解決問(wèn)題1課 型。2 . 已知32m=8n。則m、n滿足的關(guān)系正確的是( )。A.4m=n。C.3m=5n。D.m=4n。七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)課程綱要。七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)。人民教育出版社七年級(jí)數(shù)學(xué)。理解有理數(shù)及其運(yùn)算的意義。七年級(jí)上數(shù)學(xué)暑期講義第一章 有理數(shù)知識(shí)框架。七年級(jí)上 數(shù)學(xué)綜合 一認(rèn)真選一選。

七年級(jí)上數(shù)學(xué)Tag內(nèi)容描述:

1、第四章 代數(shù)式第五章 一元一次方程 安吉縣孝豐中學(xué) 陳 恒 在完成了初中有理數(shù)實(shí)數(shù)數(shù)集的擴(kuò)充后,第四章學(xué)習(xí)代數(shù)式。從數(shù)到式是學(xué)生學(xué)習(xí)上質(zhì)的第一次飛躍。學(xué)習(xí)了式以后,客觀世界中的數(shù)學(xué)規(guī)律變得簡(jiǎn)捷明了,數(shù)量關(guān)系變得清晰,有一大部分運(yùn)算更具有普遍。

2、教學(xué)內(nèi)容:4.3 用一元一次方程解決問(wèn)題1課 型:新授課 教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題分析,進(jìn)一步理解方程式刻畫(huà)客觀世界有效模型。2經(jīng)歷用方程解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程,知道解應(yīng)用問(wèn)題一般步驟和關(guān)鍵。教學(xué)重點(diǎn):在實(shí)際問(wèn)題中尋找等量關(guān)係,建立方程。教學(xué)難。

3、人教版七年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列結(jié)論正確的是( )A一定比大B不是單項(xiàng)式C和是同類項(xiàng)D是方程的解2 . 已知32m=8n,則m、n滿足的關(guān)系正確的是( )A4m=nB5m=3nC3m=5nDm=4n3 . 下列。

4、七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)課程綱要課程名稱:七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課程材料:人民教育出版社七年級(jí)數(shù)學(xué)授課時(shí)間:6575授課教師:李素娟 授課班級(jí):七年級(jí)全體學(xué)生課程目標(biāo):第一章 有理數(shù)1、能在具體情境中,理解有理數(shù)及其運(yùn)算的意義。2、能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),會(huì)比較有理數(shù)的大小。3、借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義,會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值。4、經(jīng)歷探索有理數(shù)運(yùn)算法。

5、七年級(jí)上數(shù)學(xué)暑期講義第一章 有理數(shù)知識(shí)框架:第一課 正數(shù)與負(fù)數(shù)正數(shù)與負(fù)數(shù)有理數(shù)的分類定義:一般地,對(duì)于具有相反意義的量,我們可以把其中一種意義的量規(guī)定為正的,用過(guò)去學(xué)過(guò)的數(shù)表示;把與它意義相反的量規(guī)定為負(fù),用過(guò)去學(xué)過(guò)的數(shù)零除外前面放上一個(gè)讀。

6、七年級(jí)上數(shù)學(xué)試卷時(shí)間120分鐘,滿分100分上a 相信你是最棒的你能獲得大家的喝彩聲你能填得又快又準(zhǔn)嗎本大題共有 13小題,每小題2分,共26分桌子張數(shù)12310n可坐人數(shù)61014如果按照?qǐng)D示的方式繼續(xù)排列餐桌,請(qǐng)完成下表你一定能選對(duì)本大。

7、 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 試后分析 100 人 9099人 8589人 8084人 7079人 6069人 060人 參考人數(shù) 自我反思: 家長(zhǎng)寄語(yǔ): 七年級(jí)上 數(shù)學(xué)綜合 一認(rèn)真選一選: 1.已知下列命題:相等的角是對(duì)頂角;互補(bǔ)的角就是平角;互補(bǔ)。

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