蘇教版選修1-1

1、3.3.2 函數的極值與導數,第三章 導數及其應用,對于d點 函數y=f(x)在點x=d的函數值f(d)比在其附 近其他點的函數值都小， =0 。,在點x=d 附近的左側 0,我們把點d叫做函數y=f(x)的極小值點， f(d)叫做函數y=f(x)的極小值。,在點 x=e 附近的左側 0 在點 x=e 附近的右側 0,對于e點 函數y=f(x)在點x=e的函數值f(e)比在其附 近其他點的函數值都大， =0 。,我們把點e叫做函數y=f(x)的極大值點， f(e)叫做函數y=f(x)的極大值。,極小值點、極大值點統(tǒng)稱為極值點,極小值、極大值統(tǒng)稱為極值,極大值一定大于極小值嗎？,不一定,一、應用知識 例：求f（x。

2、2019-2020年高中數學 1.2邏輯聯結詞教案 蘇教版選修1-1 邏輯聯結詞 教學目的 了解含有“或”、“且”、“非”的復合命題的構成，會判斷復合命題的真假； 理解邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的含義. 重。

3、2019-2020年高中數學 1.2邏輯聯結詞2教案 蘇教版選修1-1 教材： 邏輯聯結詞（2） 目的： 通過實例，要求學生理解邏輯聯結詞，“或”“且”“非”的含義，并能利用真值表，判斷含有復合命題的真假。 過程： 一。

4、2019-2020年高中數學邏輯聯結詞教案 蘇教版選修1-1 教材：邏輯聯結詞（1） 目的：要求學生了解復合命題的意義，并能指出一個復合命題是有哪些簡單命題與邏輯聯結詞，并能由簡單命題構成含有邏輯聯結詞的復合命題。

5、2019-2020年高中數學 1.3全稱量詞與存在量詞教案 蘇教版選修1-1 全稱量詞和存在量詞 教學目標 1通過生活和數學中的豐富實例，理解全稱量詞與存在量詞的意義； 2能準確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數學內容，并。

6、2019-2020年高中數學 1.2邏輯聯結詞1教案 蘇教版選修1-1 教材：邏輯聯結詞（1） 目的：要求學生了解復合命題的意義，并能指出一個復合命題是有哪些簡單命題與邏輯聯結詞，并能由簡單命題構成含有邏輯聯結詞的復。

7、2019-2020年高中數學全稱量詞與存在量詞教案 蘇教版選修1-1 教學目標 1通過生活和數學中的豐富實例，理解全稱量詞與存在量詞的意義； 2能準確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數學內容，并判斷全稱命題和特稱命。

8、2019-2020年高中數學 橢圓的單元測試練習 蘇教版選修1-1 【高考目標定位】 1考綱點擊 掌握直線與橢圓的位置關系。 2熱點提示 （1）直線和橢圓的位置關系是高考考查的熱點。 （2）各種題型都有涉及，作為選擇題。

9、2019-2020 年高中數學 雙曲線知識精講 文 蘇教版選修 1-1 【本講教育信息】 一. 教學內容： 雙曲線 二. 重點、難點： 重點：雙曲線的定義、方程、幾何性質掌握雙曲線的標準方程的推導及標準方程 難點：理解參數。

10、2019-2020年高中數學復合命題真假教案 蘇教版選修1-1 判斷復合命題真假的方法 教學目的 會判斷復合命題的真假. 教學過程 一、復習引入 什么叫簡單命題？什么叫復合命題？ 復合命題的構成形式是什么。

11、2019-2020 年高中數學 橢圓的幾何性質知識精講 文 蘇教版選修 1-1 【本講教育信息】 一. 教學內容： 橢圓的幾何性質 二. 教學目標： 通過橢圓標準方程的討論，使學生掌握橢圓的幾何性質，能正確地畫出橢圓的圖形，。

12、2019-2020年高中數學 及其標準方程教案 蘇教版選修1-1 一、教學目標 1.了解雙曲線的標準方程，能根據已知條件求雙曲線的標準方程。 2能用雙曲線的標準方程處理簡單的實際問題。 二、教學重點、難點 重點：根據已。

13、2019-2020年高中數學 3.1.2導數與導函數的概念教案 蘇教版選修1-1 教學目標： 1、知識與技能：理解導數的概念、掌握簡單函數導數符號表示和求解方法； 理解導數的幾何意義； 理解導函數的概念和意。

14、2019-2020年高中數學 橢圓的標準方程 教案 蘇教版選修1-1 教學目標 （1）理解橢圓標準方程的推導； （2）掌握橢圓的標準方程，能夠根據，寫出相應的橢圓的標準方程； （3）會根據橢圓的標準方程求焦點坐標，及相應。

15、2019-2020年高中數學 圓錐曲線橢圓教案 蘇教版選修1-1 【學習目標】 1. 掌握橢圓的標準方程，會求橢圓的標準方程； 2. 掌握橢圓的簡單幾何性質，能運用橢圓的標準方程和幾何性質處理一些簡單的實際問題； 3. 了解運。

16、2019-2020年高中數學 第三章 第11課 導數在實際生活中的應用（2）教學案 蘇教版選修1-1 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 教學目標： 通過生活中優(yōu)化問題的學習，體會導數在解決實際問題中的作用，促進 學生。

17、2019-2020年高中數學 第三章 第3課 瞬時變化率導數（瞬時速度和瞬時加速度）教學案 蘇教版選修1-1 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 教學目標： 1理解并掌握瞬時速度的定義； 2會運用瞬時速度的定義求。

18、2019-2020年高中數學 第三章 第8課 極大值與極小值教學案 蘇教版選修1-1 班級：高二（ ）班 姓名：____________ 教學目標： 1理解極大值、極小值的概念 2能夠運用判別極大值、極小值的方法來求函數的極值。