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通用版高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)

階段能力提升練,三,第5至7講,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015昆明二模,17世紀(jì)上半葉,茶和咖啡等飲料進(jìn)入歐美,飲茶和喝咖啡成了上層社會(huì)的時(shí)尚,18世紀(jì)大量熱帶水果和蔬菜進(jìn)入歐洲市場(chǎng),歐洲的果菜園藝開(kāi)始發(fā)展起來(lái),熱點(diǎn)強(qiáng)化沖關(guān)練,一,熱點(diǎn)強(qiáng)化練,練就慧眼和規(guī)范,占領(lǐng)高考制

通用版高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、階段能力提升練,三,第5至7講,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015昆明二模,17世紀(jì)上半葉,茶和咖啡等飲料進(jìn)入歐美,飲茶和喝咖啡成了上層社會(huì)的時(shí)尚,18世紀(jì)大量熱帶水果和蔬菜進(jìn)入歐洲市場(chǎng),歐洲的果菜園藝開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。

2、熱點(diǎn)強(qiáng)化沖關(guān)練,一,熱點(diǎn)強(qiáng)化練,練就慧眼和規(guī)范,占領(lǐng)高考制勝點(diǎn),45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015衡陽(yáng)二模,春秋爭(zhēng)霸,的,霸,是,伯,的通假字,伯,是一方諸侯首領(lǐng)的意思,可見(jiàn),春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),A,推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)。

3、熱考題型專(zhuān)攻練,四,比較型選擇題,15分鐘48分,1,2015龍巖質(zhì)檢,漢武帝元封五年,初置刺史部十三州,代表中央以監(jiān)察各州,到了東漢末年漢靈帝改為州牧,州牧集所在州行政權(quán),軍權(quán),財(cái)權(quán)于一身,由此可見(jiàn)東漢末年,A,中央對(duì)地方的控制能力得到加。

4、課時(shí)作業(yè)5近代西方工業(yè)文明的興起與世界市場(chǎng)的形成發(fā)展一,選擇題1,2016河北唐山一模,打個(gè)比方,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)能量巨大的蓄水池,東西方貿(mào)易逆差是一塊巨石,巨石砸向水池,激起歐洲貨幣短缺的陣陣波浪,這種波浪通過(guò)地區(qū)間各種貿(mào)易關(guān)系傳播,最。

5、非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練,五,滿(mǎn)分37分,實(shí)戰(zhàn)模擬,35分鐘拿到高考主觀題高分,1,25分,閱讀材料,完成下列要求,材料一,國(guó)故,是中國(guó)古代的學(xué)術(shù)思想和中國(guó)民族過(guò)去的歷史,是過(guò)去已死的東西,國(guó)故是雜亂無(wú)章的零碎智識(shí),歐化是有系統(tǒng)的學(xué)術(shù),現(xiàn)在我們中國(guó)人。

6、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練一古代中國(guó)政治文明的特點(diǎn),45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015懷化二模,下圖是西周初期的分封示意圖,從圖中可以看出,西周建立之初所封諸侯多集中于鎬京的東北部,東部,東南部,而統(tǒng)治中心的渭水流域及西面,北。

7、熱考題型專(zhuān)攻練,六,組合型選擇題,15分鐘48分,1,2015潮州二模,著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為,隋唐宋組成的第二帝國(guó)帶開(kāi)放性,相對(duì)之下,明清組成的第三帝國(guó)則帶收斂性,這里的,收斂性,具體表現(xiàn)在,中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官,同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督廢宰相。

8、課時(shí)作業(yè)13當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的多元發(fā)展道路一,選擇題1,2016河北石家莊二檢,33,俄共,布,代表大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)重大決議,決議一經(jīng)公布,有些外國(guó)革命者痛惜地哭嘆道,曉得今天是這樣,我們錯(cuò)不該參加十月革命了,英法等國(guó)家認(rèn)為,俄國(guó)的這一招,是痛擊我。

9、階段能力提升練,六,第11至14講,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,這種制度,從根本上克服了西方資本主義國(guó)家兩黨制或多黨制互相攻訐,互相傾軋的弊病,能夠保證集中領(lǐng)導(dǎo)與廣泛民主,充滿(mǎn)活力與富有效率的有機(jī)統(tǒng)一,我們要繼續(xù)堅(jiān)持。

10、熱點(diǎn)強(qiáng)化沖關(guān)練,四,熱點(diǎn)強(qiáng)化練,練就慧眼和規(guī)范,占領(lǐng)高考制勝點(diǎn),45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,當(dāng)1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生時(shí),有人說(shuō)蘇聯(lián)因害怕美國(guó)這只,紙老虎,而退讓了,該觀點(diǎn)最可能是站在,A,美國(guó)的立場(chǎng)B,蘇聯(lián)的立場(chǎng)。

11、熱考題型專(zhuān)攻練,十,原因背景,影響型非選擇題,35分鐘37分,1,26分,閱讀下列材料,回答問(wèn)題,材料一士紳是大一統(tǒng)的專(zhuān)制皇權(quán)確立之后,中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中所特具的一種人物,這種人物,已經(jīng)被排斥于握有政治權(quán)力的圈子,但是在社會(huì)上卻還保持著他們傳統(tǒng)。

12、課時(shí)作業(yè)4古希臘羅馬的政治文明和人文精神一,選擇題1,2016廣東佛山一模,據(jù)史書(shū)記載,公元前432年的斯巴達(dá)公民大會(huì)上,首先是外邦使節(jié)發(fā)言,然后是斯巴達(dá)內(nèi)部的辯論,發(fā)言者為國(guó)王阿基達(dá)馬斯和主持會(huì)議的監(jiān)察官,結(jié)果國(guó)王的主張?jiān)獾绞?這說(shuō)明斯。

13、階段能力提升練,二,第1至4講,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015宜賓一模,史學(xué)家汪榮祖認(rèn)為,私人所修,所謂野史,諸如雜史,雜記,小說(shuō)之類(lèi),既亦出士人之手,無(wú)論觀點(diǎn)或方法,未必異于史官,而私修雖偶有他書(shū)不載的可貴記。

14、熱點(diǎn)強(qiáng)化沖關(guān)練,三,熱點(diǎn)強(qiáng)化練,練就慧眼和規(guī)范,占領(lǐng)高考制勝點(diǎn),45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015濟(jì)南二模,魏源在海國(guó)圖志中提到,公舉一大酋總攝之,非惟不世及,且不四載即受代墨利加州之以部落共和國(guó)代君長(zhǎng),其章程可垂。

15、熱考題型專(zhuān)攻練,三,計(jì)量史學(xué)型選擇題,15分鐘48分,1,2015寶雞三模,2014年9月1日,民政部公布了首批300名著名抗日英烈與英雄群體名錄,下圖為該名錄構(gòu)成示意圖,從中可得到的正確認(rèn)識(shí)是,A,八路軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮中流砥柱作用B,抗。

16、課時(shí)作業(yè)11現(xiàn)代中國(guó)的民主政治,外交與祖國(guó)統(tǒng)一一,選擇題1,中國(guó)政治現(xiàn)代化的第一個(gè)巨大躍遷是從鏟除專(zhuān)制政治到奠基現(xiàn)代民主政治,第二個(gè)巨大躍遷是從社會(huì)主義民主政治框架的基本確立,到進(jìn)入社會(huì)主義法治政治的基本軌道,在這兩個(gè)躍遷的過(guò)程中,第一次躍。

17、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練三古代中國(guó)傳統(tǒng)文化和科技的輝煌,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015山東高考T13,尚書(shū)酒誥云,人無(wú)于水監(jiān),照鏡子,當(dāng)于民監(jiān),這句話(huà)體現(xiàn)的思想是,A,兼愛(ài)尚賢B,主權(quán)在民C,以民為本D,道法自然,解析。

18、熱點(diǎn)題型專(zhuān)練,十二,開(kāi)放探究類(lèi)非選擇題,35分鐘37分,姓名,班級(jí),1閱讀材料,完成下列要求,材料意大利歷史學(xué)家克羅齊指出,一切歷史都是當(dāng)代史,他在1912年意大利龐達(dá)尼亞科學(xué)院的一次演講中解釋如下,如果說(shuō)當(dāng)代史是從生命本身直接躍出的,那么。

19、選擇題標(biāo)準(zhǔn)練,一,滿(mǎn)分48分,實(shí)戰(zhàn)模擬,15分鐘拿下高考客觀題滿(mǎn)分,姓名,班級(jí),1位于石家莊滹沱河畔的南楊莊仰韶文化遺址迄今約有六千年歷史,遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了粟和用來(lái)加工糧食的石磨盤(pán),石磨棒,還發(fā)現(xiàn)了仿照家蠶蛹制作的陶蠶蛹和紡絲用的陶紡輪等,這說(shuō)。

20、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練六西方人文精神的發(fā)展與不同政治文明的演進(jìn),45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,文藝復(fù)興雖然許多新成就的基礎(chǔ)是古典文化,但是它們很快地超越了希臘,羅馬影響的范疇,文藝復(fù)興包括一些當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的理想和看法,使文藝。

21、熱點(diǎn)題型專(zhuān)練,三,地圖,圖畫(huà)型選擇題,15分鐘48分,姓名,班級(jí),1下圖是龍門(mén)二十品,龍門(mén)石窟中的二十尊造像的題記,拓本之一,是北魏書(shū)法的代表作,盡管二十品的題記的字體大小不等,章法上也不像唐代碑刻那樣整齊有序,但不齊中仍然體現(xiàn)出,靜穆,的。

22、選擇題標(biāo)準(zhǔn)練,四,滿(mǎn)分48分,實(shí)戰(zhàn)模擬,15分鐘拿下高考客觀題滿(mǎn)分,姓名,班級(jí),1鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn),周武王克商封國(guó),把所滅國(guó)及空隙地帶作為封地,授予同姓兄弟或姻姓親信,讓他們建立諸侯國(guó),這些諸侯國(guó)不同于商代的邦國(guó),開(kāi)始成為該地域的次級(jí)。

23、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練八近代中國(guó)的民主革命與獨(dú)立富強(qiáng)之路,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)中說(shuō),英國(guó)金融資本的突擊力量遠(yuǎn)比船堅(jiān)炮利的帝國(guó)海軍更具威力,它們將首先打垮中國(guó)的白銀貨幣本位政府的財(cái)政稅收權(quán),軍事與國(guó)防的開(kāi)支權(quán)將。

24、熱點(diǎn)題型專(zhuān)練,六,圖表定量分析型選擇題,15分鐘48分,姓名,班級(jí),1觀察下圖,英國(guó)人均GDP開(kāi)始超過(guò)荷蘭的主要原因是,A掠奪海外財(cái)富B確立殖民霸權(quán)C開(kāi)展工業(yè)革命D進(jìn)行資本輸出解析,圖中英國(guó)人均GDP在接近1820年的時(shí)候開(kāi)始超過(guò)荷蘭,而此。

25、非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練,六,滿(mǎn)分37分,實(shí)戰(zhàn)模擬,35分鐘拿到高考主觀題高分,1,25分,閱讀下列材料,回答問(wèn)題,材料一第二次世界大戰(zhàn)后,杜魯門(mén)總統(tǒng)敦促?lài)?guó)會(huì)通過(guò)就業(yè)法,明確規(guī)定政府要,為那些能夠工作,愿意工作和正在尋找工作的人,提供有益的就業(yè)機(jī)會(huì)。

26、選擇題標(biāo)準(zhǔn)練,六,滿(mǎn)分48分,實(shí)戰(zhàn)模擬,15分鐘拿下高考客觀題滿(mǎn)分,姓名,班級(jí),1尚書(shū)洪范記載當(dāng)時(shí)的政務(wù)時(shí)說(shuō),一曰食,二曰貨,周禮記載,以九職任萬(wàn)民六曰商賈,阜通貨賄,從材料中我們可以得到的確切信息是,A當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者采取重農(nóng)抑商政策B周朝時(shí)政。

27、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練十四當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的多元發(fā)展道路,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,1921年,列寧宣布說(shuō),我們搞錯(cuò)了,我們的一舉一動(dòng)似乎表明可以在一個(gè)幾乎不存在資本主義的國(guó)家建成社會(huì)主義,在建成一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)之前,我們必須。

28、熱點(diǎn)題型專(zhuān)練,一,史料主旨型選擇題,15分鐘48分,姓名,班級(jí),1,2016湖北武漢四調(diào),24,周禮載,以本俗六,安萬(wàn)民,一曰美宮室,二曰族墳?zāi)?對(duì),族墳?zāi)?鄭玄注,族猶類(lèi)也,同宗者生相近,死相迫,材料中提到的,族墳?zāi)?A維護(hù)了貴族間血緣宗。

29、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練十二現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科教文化,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015大連二模,從,一五,計(jì)劃開(kāi)始,我國(guó)以蘇聯(lián)援建的156項(xiàng)重點(diǎn)工程,694個(gè)大中型建設(shè)項(xiàng)目為中心,進(jìn)行了大規(guī)模投資,建成了一批門(mén)類(lèi)比較齊。

30、課時(shí)作業(yè)7近現(xiàn)代西方的科技與文化一,選擇題1牛頓在其原理序言中闡述了他探討自然現(xiàn)象的方法,從運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來(lái)研究自然力,而后從這些力去論證其他現(xiàn)象,自原理問(wèn)世300多年來(lái),我們已經(jīng)見(jiàn)證了牛頓研究方法的罕見(jiàn)的成功,這說(shuō)明牛頓的方法與理論,A可適用于。

31、階段能力提升練,五,第至講,分鐘分,一,選擇題,題,共分,淄博三模,年,歲的美國(guó)人洛克菲勒把兩座煉油廠(chǎng)和石油輸出商行合并,創(chuàng)建了美孚石油公司,從年月日到月日,短短天,洛克菲勒一口氣吞并了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,還曾在小時(shí)內(nèi)連續(xù)買(mǎi)下家煉油廠(chǎng),這體現(xiàn)了,第。

32、熱點(diǎn)題型專(zhuān)練,四,比較分析型選擇題,15分鐘48分,姓名,班級(jí),1,2016河南鄭州二模,25,社會(huì)經(jīng)濟(jì)困境特別考驗(yàn)政府的執(zhí)政能力,管子認(rèn)為,人君應(yīng),視國(guó)羨,剩余,豐富,不足而御其財(cái)物,谷賤則以幣予食,布帛賤則以幣予衣,唐朝宰相劉晏也認(rèn)為。

33、熱點(diǎn)題型專(zhuān)練,二,材料情境型選擇題,15分鐘48分,姓名,班級(jí),1,2016湖北七市,州,3月,唐高宗時(shí)的薛元超以父蔭襲爵后擢任宰相,卻竟因,不以進(jìn)士擢第,而抱憾終身,唐宗室子弟李洞,因?qū)依в趫?chǎng)屋,曾賦詩(shī)說(shuō),公道此時(shí)如不得,昭陵慟哭一生休。

34、熱考題型專(zhuān)攻練,一,結(jié)論型選擇題,15分鐘48分,1,明宣宗實(shí)錄中寫(xiě)道,私通外夷,已有禁例,近歲官員,軍民不知遵守,往往私造海舟,假朝廷干辦為名,擅自下番,擾害外夷或誘引為寇爾宜申明前禁,榜諭沿海軍民,有犯者許諸人首告,得實(shí)者給犯人家貨之半。

35、課時(shí)作業(yè)2古代中國(guó)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)一,選擇題1公元前548年,楚國(guó),蒍掩書(shū)田,即把土地分為九等,然后按土地面積,質(zhì)量,量入修賦,這種做法,A以法律形式確立了土地私有制B進(jìn)一步強(qiáng)化了井田制度C促進(jìn)了土地所有制形式的變革D促進(jìn)了鐵犁牛耕的推廣解析,春。

36、非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練,三,滿(mǎn)分37分,實(shí)戰(zhàn)模擬,35分鐘拿到高考主觀題高分,1,25分,閱讀材料,完成下列要求,材料一亞當(dāng)斯密于1776年出版了國(guó)富論,在這本著作中,亞當(dāng)斯密提出了自由貿(mào)易和自由市場(chǎng)的理論,常常有人認(rèn)為亞當(dāng)斯密主張的是政府在國(guó)民經(jīng)。

37、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練四古代希臘羅馬的政治文明和人文精神,45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015吉林三模,伯利克里時(shí)期是雅典民主政治的,黃金時(shí)代,當(dāng)時(shí)的雅典公民廣泛參與城邦事務(wù),但也出現(xiàn)了一些過(guò)激行為,如數(shù)千群眾聚在一起制定法。

38、熱考題型專(zhuān)攻練,二,表明,說(shuō)明型選擇題,15分鐘48分,1,2015石家莊二模,張載指出,大君者,吾父母宗子,其大臣,宗子之家相也,這表明,A,世族門(mén)閥制度初步形成B,宗法概念擴(kuò)至國(guó)家政權(quán)C,宗族制度威脅中央集權(quán)D,理學(xué)成為官方統(tǒng)治思想,解。

39、課時(shí)作業(yè)10近現(xiàn)代中國(guó)的思想解放與理論成果一,選擇題1,2016河南洛陽(yáng)一模,有學(xué)者認(rèn)為,康有為在文化方面的變革摧毀了儒家的經(jīng)典,中國(guó)政治權(quán)力就此失去了正當(dāng)?shù)膩?lái)源,在社會(huì)基礎(chǔ)上失去了連續(xù)性,此認(rèn)識(shí)主要是基于康有為的維新思想,A削弱了儒家思想。

40、課時(shí)鞏固過(guò)關(guān)練二古代中國(guó)農(nóng)耕文明的演進(jìn),45分鐘100分,一,選擇題,12題,共48分,1,2015宜昌一模,對(duì)井田制的解讀主要有以下觀點(diǎn),是奴隸制度下的土地國(guó)有制,是奴隸制度下的農(nóng)村公社制,是封建制度下的土地領(lǐng)主制,是封建制度下的家族公社。

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