通用技術(shù)

1、2019-2020年高一上學(xué)期期末試題 通用技術(shù) 含答案 （本部分為單項(xiàng)選擇題，共25小題，每小題2分，共50分，請(qǐng)將本題答案涂在答題卷相應(yīng)位置。） 1某廠家研制了一種網(wǎng)絡(luò)空調(diào)，可以讓用戶(hù)通過(guò)電腦、手機(jī)等進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。

2、2019-2020年高二上學(xué)期期末試題 通用技術(shù) 含答案 提示：請(qǐng)把答案填寫(xiě)到答題卡上，答在試卷上無(wú)效 1、飛機(jī)的機(jī)翼是受自然界的哪種結(jié)構(gòu)啟發(fā)而設(shè)計(jì)出來(lái)的？（ ） A、樹(shù) B、蜂窩 C、鳥(niǎo)D、風(fēng)箏 2、建筑升降機(jī)的馬達(dá)的傳。

3、2019-2020年高一通用技術(shù) 通用技術(shù)導(dǎo)學(xué)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的通用技術(shù)內(nèi)容；引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)初高中的差別，做好適應(yīng)變化，做合格高中學(xué)生的思想準(zhǔn)備；介紹。

4、2019-2020年高一下學(xué)期期末考試 通用技術(shù) 含答案 （本部分為單項(xiàng)選擇題，共30小題，每小題2分，共60分，請(qǐng)將本題答案涂在答題卷相應(yīng)位置。） 一 、單項(xiàng)選擇題（本題共30題，每小題2分，共60分，請(qǐng)將本題答案涂在答題。

5、二 工藝 名稱(chēng) 用途 操作 臺(tái)虎鉗 用于裝夾工件 1 轉(zhuǎn)動(dòng)手柄 就能夾緊工件 2 旋緊夾緊手柄 使臺(tái)虎鉗不會(huì)周向轉(zhuǎn)動(dòng) 一 認(rèn)識(shí)工藝 1 什么是工藝 工藝是指利用工具和設(shè)備對(duì)原材料 半成品進(jìn)行技術(shù)處理 使之成為產(chǎn)品的方法 2 常用的工藝有哪些 1 加工工藝 2 裝配工藝 3 檢測(cè)工藝 4 鑄造工藝 5 表面處理工藝 3 工藝決定產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率 二 金屬材料的加工工藝 劃線(xiàn) 鋸割 銼削 鉆孔 1。

6、設(shè)計(jì)過(guò)程 模型或原型的制作 教師 董李鵬 第一節(jié)模型 第一節(jié)模型 一 模型及其功能 含義 模型 Model 是根據(jù)實(shí)物 設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思 按比例 生態(tài)或其他特征制成的與實(shí)物相似的一種物體 第一節(jié)模型 原型 Prototype 可以是產(chǎn)品本身 也可以是在產(chǎn)品生產(chǎn)之前制作的與產(chǎn)品大小相同 使用功能一致的物體 一 模型及其功能 第一節(jié)模型 渾天儀 張衡設(shè)計(jì)的天體運(yùn)行模型 渾天儀 時(shí)光隧道模型 一 模型及其。

7、在日常生活中 每個(gè)人都會(huì)面臨選擇 面臨決策 經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策 系統(tǒng)分析就是一種科學(xué)決策的方法 那么決策方法有那些呢 3 2系統(tǒng)的分析 上 第三單元系統(tǒng)與設(shè)計(jì) 經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2004年初審?fù)ㄟ^(guò) 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書(shū)通用技術(shù)必修2 技術(shù)與設(shè)計(jì)2 GENERALTECHNOLOGY 總第17課時(shí) 第三模塊系統(tǒng)設(shè)計(jì) 通用技術(shù) 一 系統(tǒng)分析的含義二 系統(tǒng)分析的一般步驟三 系統(tǒng)分析的主要原。

8、通用技術(shù) 教材培訓(xùn)講座 江蘇教育出版社 江蘇教育出社版 通用技術(shù) 教材的特點(diǎn) 1 本套教材內(nèi)容的特點(diǎn) 在課程意義上具有通識(shí)性 在技術(shù)項(xiàng)目上具有典型性 在日常生活中具有應(yīng)用性 在學(xué)生發(fā)展中具有價(jià)值性 技術(shù)的理解 使用 改進(jìn)及決策能力 構(gòu)思的表達(dá)能力與理念轉(zhuǎn)化為操作方案的能力 內(nèi)容的整合 應(yīng)用及物化能力 豐富的想象能力 批判性思維能力及問(wèn)題解決的能力 技術(shù)文化的理解 評(píng)價(jià)及選擇能力 2 重視體現(xiàn)技術(shù)。

9、紹興縣豫才中學(xué)高三通用技術(shù) 姓名 學(xué)號(hào)再戰(zhàn)高考 6一、單項(xiàng)選擇題：1如圖所示是某一型號(hào)手機(jī)的鍵盤(pán)，從人機(jī)關(guān)機(jī)的角度來(lái)看，這個(gè)設(shè)計(jì)旨在實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是A保證使用者的安全 B讓使用者感覺(jué)有趣C維護(hù)使用者的健康 D提高信息的輸入效率2如圖所示，盲人觸摸式站牌實(shí)現(xiàn)了合理的人機(jī)關(guān)系。

10、2009年通用技術(shù)高考復(fù)習(xí)綜合模擬卷一、選擇題。（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)將選擇題填入以下表格）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1、人們郵寄包裹的。

11、通用技術(shù) 學(xué)業(yè)水平考試參考試題 2017 年 關(guān)嶺民族高級(jí)中學(xué) 劉輝 收集整理 一 選擇題 1 當(dāng)核電站發(fā)送核泄漏時(shí) 搶修人員必須穿上用鉭制成的防護(hù)服 以保證最 大程度上解除核輻射擴(kuò)散的威脅 防護(hù)服的作用是 A A 保護(hù)人 B 解放人 C 發(fā)展人 D 限制人 2 下列是科學(xué)活動(dòng)而不是技術(shù)活動(dòng)的是 A A 牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力 B 袁隆平培育雜交水稻 C 工人加工機(jī)械零件 D 蒸汽機(jī)的發(fā)明 3 通用技。

12、電子控制技術(shù)入門(mén),點(diǎn)亮LED燈,普陀第三中學(xué) 徐路,按鈕燈:電路圖,所需的電子元件： led燈 電阻 按鈕 電源 連線(xiàn),電子元件介紹,led燈 電阻 按鈕,需要的電子元件：面包板,面包板連線(xiàn),面包板電源,電路連線(xiàn)圖,光控?zé)?神奇的三極管和光敏電阻,光控?zé)綦娐穲D,電路接線(xiàn),要天色稍暗燈就亮,怎么辦?,聲控延時(shí)燈,聲音傳感器 延時(shí)電路,電子控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),輸 出,輸 入,被控 對(duì)象。

13、通用技術(shù)|通用技術(shù)教研組工作計(jì)劃范文 1、 落實(shí)、完善教研組教研活動(dòng)。 2、 研究本期教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、考試策略及實(shí)施的措施。 3、 利用教研活動(dòng)談?wù)撚嘘P(guān)教材教法，每位教師至少要完成1個(gè)教學(xué)課件的交流，相互觀摩、提高。 4、 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度實(shí)踐操作課安排學(xué)生進(jìn)行一次平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，并作為本期的一次課堂作業(yè)。安排兩次設(shè)計(jì)、制作實(shí)踐活動(dòng)。 5、 在期末前組織、安排一次通用技術(shù)必修一。

14、通用技術(shù) 工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：通用技術(shù)工作總結(jié) 通用技術(shù)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正。

15、知 識(shí) 回 顧 設(shè) 計(jì) 的 一 般 過(guò) 程 是 什 么 你 記 住 了 嗎發(fā) 現(xiàn) 問(wèn) 題 與 明 確 問(wèn) 題制 定 設(shè) 計(jì) 方 案制 作 模 型 或 原 型測(cè) 試 評(píng) 估 優(yōu) 化 編 寫(xiě) 使 用 說(shuō) 明 書(shū) 知 識(shí) 回 顧 觀 察 日 常。

16、2009年通用技術(shù)會(huì)考質(zhì)量考分析 溫州四中 林彬彬 2009年通用技術(shù)會(huì)考質(zhì)量考分析會(huì)考試卷分析應(yīng)對(duì)會(huì)考的經(jīng)驗(yàn)小結(jié)對(duì)今后教學(xué)的建議教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)安排 會(huì)考試卷分析框架 雙向細(xì)目表共考核了會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)中29個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，而會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)中共有92個(gè)考。