初中化學(xué)公開課教學(xué)教案物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課 題物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課時間授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1認識物質(zhì)的微粒性。知道原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。3知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 復(fù)習(xí)課。1. 物質(zhì)的組成與構(gòu)成。單元三物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一分子1. 分子1概念。
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、初中化學(xué)公開課教學(xué)教案物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課 題物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課時間授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1認識物質(zhì)的微粒性,知道原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。3知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4知。
2、初中化學(xué)公開課教學(xué)教案物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課題物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課時間授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .認識物質(zhì)的微粒性,知道原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2 .能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。3 .知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)。
3、第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 復(fù)習(xí)課,本章知識網(wǎng)絡(luò),宏觀認識物質(zhì)的 組成,微觀認識物質(zhì)的 構(gòu)成,物質(zhì),物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,分子,原子,元素,離子,一物質(zhì)的構(gòu)成粒子的構(gòu)成,1. 物質(zhì)的組成與構(gòu)成,氮氣是由組成;,氯化鈉是由組成;,汞是由組成;,氮元素。
4、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)1原子的構(gòu)成1原子結(jié)構(gòu)示意圖的認識質(zhì)子原子核正核內(nèi)質(zhì)子數(shù)帶 電最外層上有2個電子28212原子不帶電電 中子原子核電子負帶 電第一電子層2在原子中核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 決定元素種類 質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)3原子的質(zhì)量主要集中在。
5、單元三物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一分子1. 分子1概念: .2特征: ;溫度越高分子能量越 ,運動速度越 ;溫度越高分子之間的間隔越 ,溫度越低分子之間的間隔越 ;氣態(tài)分子之間的間隔 液態(tài)分子之間的間隔 固態(tài)分子之間間隔 ;注:同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ;不。