校園科技周分數(shù)的意義和性質(zhì)

1、最新資料推薦回 顧 整 理第1課時教學內(nèi)容:教科書第2427頁教學目標:1通過引導學生對本單元進行回顧整理,加深學生對分數(shù)意義分數(shù)與除法的關(guān)系的理解,進一步認識真分數(shù)假分數(shù),并能熟練地將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù).2在探索分數(shù)的意義,探討分數(shù)的。

2、最新資料推薦我 學 會 了第1課時總第11課時教學內(nèi)容:教科書第28頁.教學目標:1進一步理解和掌握分數(shù)的意義性質(zhì).2學會根據(jù)數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系整理有關(guān)分數(shù)知識,發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡單實際問題的能力.3激發(fā)學生參與熱情,培養(yǎng)主體。

3、最新資料推薦信息窗3 分數(shù)的基本性質(zhì)教學內(nèi)容:教科書第2223頁.教學目標:1通過練習使學生進一步加深理解和鞏固掌握分數(shù)的基本性質(zhì),2能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.3培養(yǎng)學生的觀察能力抽象思維能力,通過學生的成功體驗,培養(yǎng)學生熱。

4、最新資料推薦信息窗2第二課時教學內(nèi)容:課本第7277頁.教學目標: 1認識真分數(shù)和假分數(shù),掌握它們的特征2學會把分子是分母倍數(shù)的分數(shù)化成整數(shù)教學重點:理解真分數(shù)假分數(shù)的概念和特征教學難點:理解假分數(shù)的兩種實際意義教學步驟一鋪墊孕伏1 表示的。

5、最新資料推薦信息窗1第二課時教學內(nèi)容:課本第6771頁.教學目標:結(jié)合具體情境理解單位1的含義,并能解決實際問題,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系.教學重點:理解單位1的含義和分數(shù)的意義.教學難點:理解單位1的含義和分數(shù)的意義.教學過程:一復習.1。

6、最新資料推薦信息窗1第三課時教學內(nèi)容:課本第6771頁.教學目標:結(jié)合具體情境理解單位1的含義,并能解決實際問題.教學重點:利用分數(shù)來解決實際問題.教學難點:利用分數(shù)來解決實際問題.教學過程:一復習填空13個是 ,是5個 .2 個是 34個。

7、最新資料推薦信息窗3第一課時教學內(nèi)容:課本7881頁.教學目標:1理解分數(shù)的基本性質(zhì),了解它與除法中商不變性質(zhì)之間的關(guān)系.2初步掌握分數(shù)基本性質(zhì)的應用.教學重點:理解分數(shù)的基本性質(zhì).教學難點:分數(shù)基本性質(zhì)的應用.教學過程:一復習舊知:1口算。

8、最新資料推薦五校園科技周分數(shù)的意義和性質(zhì)信息窗1第一課時教學內(nèi)容:課本第6771頁.教學目標:1 結(jié)合具體情境理解單位1的含義和分數(shù)的意義.2 能用分數(shù)表示與交流信息,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感.3在解決問題的過程中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,在。

9、最新資料推薦信息窗3:分數(shù)的基本性質(zhì)教學內(nèi)容:教科書第2022頁.教學目標:1通過教學使學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.2通過教學使學生正確認識和理解變與不變的辨證關(guān)系.3培養(yǎng)學生的觀察能力抽象思維能。

10、最新資料推薦信息窗2 分數(shù)與除法教學內(nèi)容:教科書第1719頁教學目標:1.通過練習使學生進一步正確理解和掌握分數(shù)與除法的關(guān)系.2 .在知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式的基礎(chǔ)上,能熟練把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù).3.結(jié)合生活,激發(fā)學生學。

11、最新資料推薦第二單元 校園科技周分數(shù)的意義和性質(zhì)信息窗1:分數(shù)的意義和性質(zhì)教學內(nèi)容:教科書第9頁.教學目標:1在說一說分一分畫一畫等活動中體會單位1的含義,理解分數(shù)的意義,學會用分數(shù)描述生活中的事情.2在具體的生活情境中感悟把一個整體平均分。

12、最新資料推薦信息窗2:分數(shù)與除法教學內(nèi)容:教科書第1419頁內(nèi)容.教學目標:1.使學生正確理解和掌握分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商.2 .認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。

13、最新資料推薦信息窗1 分數(shù)的意義和性質(zhì)教學內(nèi)容:教科書第1113頁.教學目標:1通過練習進一步體會單位1的含義,理解分數(shù)的意義,正確解決自主練習中的有關(guān)分數(shù)描述的生活中的事情.2在具體的生活情境中感悟把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾。