元電荷導(dǎo)學(xué)案

1、5 1 電 荷 出品人 王金明 審核人 時間 2011 11 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象 了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么 2 了解驗電器的原理及其作用 了解電荷量及其單位 3 了解原子結(jié)構(gòu) 知道元電荷 自由電子和電荷的移動 自主學(xué)習(xí) 1 閱讀課本 電荷 部分 思考下列問題 并在小組內(nèi)交流 在什么情況下 就可以認(rèn)為物體帶了電荷 可以用什么辦法使物體帶上電荷 舉例說明 2 閱讀課本 原。

2、課題3 元素7.22 姓名 一、元素、在原子中有如下等量關(guān)系：核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，那么可不可以說元素是具有相同核外電子數(shù)的一類原子的總稱呢？元素的種類有誰來決定？2、從下表以及ABCD四個圖里，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？原子種類質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量氫原子1。

3、榆林高新一小研學(xué)導(dǎo)航案勵志語言花有重開日人無再少年三年級語文下冊編號：班級：班姓名：19 七顆鉆石設(shè)計者：閆元設(shè)計時間： 5 月 7 日備課組長簽字：下組領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識生字，正確讀寫詞語。2正確流利地朗讀課文。3讀懂課文，知道課。

4、2019 2020年滬科版物理高二上8 A 靜電現(xiàn)象 元電荷 導(dǎo)學(xué)案 雙向細(xì)目表 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)水平 知道靜電產(chǎn)生的原因 A 知道電荷量的意義 符號 單位 A 知道產(chǎn)生和測量靜電的儀器 A 課前預(yù)習(xí) 1 靜電現(xiàn)象 電荷的種類 物體帶上。

5、貞元學(xué)區(qū)鋪邑學(xué)校四年級數(shù)學(xué)上六導(dǎo)學(xué)案科目教者學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點教學(xué)準(zhǔn)備項目課前預(yù)習(xí)備課時間： 2013 年月日課題： 確定位置一數(shù)學(xué)年級四年級課題楊敏利課時第一課時11能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。2能在方格紙上用。

6、與朱元思書導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 借助注釋及工具書，理解詞義，積累文言詞匯，感知課文大意。反復(fù)朗讀課文，并熟讀成誦。2、 整體感知文章內(nèi)容，疏理文章結(jié)構(gòu)資料準(zhǔn)備： 1、 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，是和散文相對的一種文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝。駢體文的特點是講究對仗，通常是四六句相互交替，結(jié)構(gòu)、詞性、詞義相互配對。與朱元思書。

7、四步達標(biāo)”課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案備課人：高世凱 年級：八年級語文下 單元：第五單元 審閱人：教學(xué)內(nèi)容與朱元思書總課時2課時1課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1積累文言知識，進行朗讀訓(xùn)練，掌握文言虛實詞，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 2體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。 3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的。

8、21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案（第一課時）班級 姓名 學(xué)號 【教學(xué)目標(biāo)】1、借助工具書和課文注釋，初步感知文章大意。2、學(xué)習(xí)本文對景物作生動逼真描繪的特點。3、體會文中作者“追求自由”的情懷，把握課文主旨。4、深入文章意境，體會文章的結(jié)構(gòu)美、意境美、志趣美、語言美，獲得美的享受?！窘虒W(xué)重難點】體會課文主旨和文。

9、與朱元思書導(dǎo)學(xué)案 姓名：（第一課時） 一：回顧所學(xué)詩文，寫出一句寫景詩句。 二、反復(fù)誦讀課文，爭取能進行背誦，整體把握文意。1、給加點字注音縹（ ）碧 急湍（ ） 軒（ ）邈（ ） 泠泠（ ）經(jīng)綸（ ）嚶嚶（ ） 鳶（ ）飛戾（。

10、21.與朱元思書 【美好目標(biāo)】 1.積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。 2.引導(dǎo)學(xué)生感受作品的意境美、志趣美、語言美。 3.理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含意。 4.背誦課文。 第一課時 【美好積累】 一、課前預(yù)習(xí) 1.結(jié)合課文注釋或查詢資料，補充作家作品信息。 作者 吳均 字號 字叔庠 國籍 中國 時代 南朝梁 評價 南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均好學(xué)有俊才，其詩文清新，多為。

11、15.1 兩種電荷學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：1.知道摩擦起電的現(xiàn)象及其原因。2.知道電荷間的作用規(guī)律并會運用其判斷物體的帶電性。3.了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。過程與方法：通過觀察實現(xiàn)現(xiàn)象，歸納總結(jié)物理規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：通過生活實例，體會生活處處有物理，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。

12、8.2消元解二元 一次方程組 第1課時,1.知道用代入法解二元一次方程組的步驟,會用代入法解二元一次方程組. 2.嘗試運用二元一次方程組解決簡單的實際問題. 3.體會將“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的轉(zhuǎn)化思想方法,初步學(xué)會建立數(shù)學(xué)模型. 4.重點:用代入消元法解二元一次方程組.,請你閱讀教材“例1”前的內(nèi)容,解決下列問題. 1.如果章前引言中的問題只設(shè)勝x場,則負(fù)的場數(shù)可用x表示為10-x,根據(jù)題意可列一。

13、一元一次方程導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知道什么是方程，會判斷一個數(shù)學(xué)式子是算式還是方程；2、 能根據(jù)簡單的實際問題列一元一次方程，并了解其步驟；3、 會判斷方程的解?！緦W(xué)習(xí)重點】一元一次方程的含義?！緦W(xué)習(xí)難點】根據(jù)簡單的實際問題列一元一次方程。課前自主學(xué)習(xí)(查閱教材和相關(guān)資料,完成下列內(nèi)容)考點一.方程的概念1、含有。

14、8.2 消元解二元一次方程組2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解加減消元法的含義。2掌握用加減法解二元一次方程組。3使學(xué)生理解加減消元法所體現(xiàn)的化未知為已知的化歸思想方法；學(xué)習(xí)重點：用加減法解二元一次方程組學(xué)習(xí)難點： 用加減法解二元一次方程組學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)。

15、第三章一元一次方程3.1從算式到方程3.1.1一元一次方程1. 知道什么是方程 , 什么是一元一次方程 , 什么是方程的解 .2. 能用方程表示簡單實際問題中的等量關(guān)系 .3. 知道用什么方法檢驗?zāi)硞€值是不是方程的解 , 能用估算的方法尋求。

16、15.1兩種電荷 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用. 2.了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位. 3.了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動.能夠解釋摩擦起電. 4.認(rèn)識生活。

17、151 兩種電荷 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。 2了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。 3了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識自由電子和電荷的移動。 【重點難點】 1兩種。