人教版語文四年級下冊第八組第29課《寓言兩則》同步訓練(I)卷。人教版語文四年級下冊第八組第29課《寓言兩則》同步訓練A卷。人教版語文四年級下冊第八組第29課《寓言兩則》同步訓練B卷。人教版語文四年級下冊第八組第29課《寓言兩則》同步訓練C卷。
寓言兩則Tag內(nèi)容描述:
1、濫竽充數(shù),竽(y),竽是用竹子做的,是古代的一種樂器。,濫竽充數(shù),南郭先生,濫,宣,腔,混,郭,編,腮,齊湣王,竽,ln,gu,xun,hn,qing,bin,si,mn,y,超,cho,讀詞語讀句子,講排場技藝高超待遇裝腔作勢發(fā)覺繼承,戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。,有個南郭先生,本來不會吹竽,看到這個。
2、寓言的特點:通過一個簡短的故事,揭示一個深刻的道理。,20寓言兩則,寓:寄托,言:講道理,坐井觀天,青蛙和小鳥為( )而爭論起來,青蛙認為天( ),小鳥認為天( )。,天有多大,天不過井,無邊無際,大得很哪!,口那么大,一只青蛙坐在井里。一只小鳥飛來落在井沿上。 青蛙問小鳥:“你從哪來呀?” 小鳥回答說:“我從天上來。我飛了一百多里,口渴了,下來找點睡喝。” 青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎? 小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!” 青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看。
3、井沿,青蛙,回答,弄錯,不信,抬頭,坐井觀天,無邊無際,復習鞏固,我能辨認并組詞,信( ),言( ),沿( ),沒( ),抬( ),臺( ),蛙( ),娃( ),信心 語言,井沿 沒有,抬頭 上臺,青蛙 娃娃,青蛙住在什么地方呢?小鳥從哪兒來的呢?,井底,天上飛來,它們?yōu)槭裁词聽幷撈饋砹四兀?小組合作學習:,找出小鳥和青蛙一共有幾次對話?并分角色讀一讀。,你從哪兒來呀?,我從天上來, 飛了一百多里,口渴了, 下來找點水喝。,第一次對話,大家知道一百多里是有多遠嗎?,一里=500米 一百里=50000米,朋友,別說大話 了!天不過井口那么 大,還用飛那么遠。
4、寓言兩則 教學目標 1.知識與技能:學習生字新詞;正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文。 2.過程與方法:了解寓言的寫作特點;學習寓言借用故事來說明道理的寫作方法。 3.情感態(tài)度與價值觀:引導學生懂得倚仗別人的。
5、9寓言兩則(2) 一、拼一拼,寫一寫。 dio zu hu hu y yn yun z k long qun go pn can yng jun ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( ) 二、比一比,組詞語。 遇 ( ) 悔 ( )。
6、9寓言兩則(1) 基礎(chǔ)鞏固(一顆星) 1、比一比,組詞語。 遇 ( ) 悔( ) 盤( ) 叼 ( ) 硬 ( ) 寓 ( ) 梅( ) 盆( ) 叨 ( ) 便 ( ) 2、讀一讀,在正確的讀音后面畫“”。 羊圈(qun jun) 窟窿。
7、29寓言兩則(2) 第 2 課時 作業(yè)很輕松,做做樂其中! 一、細讀課文深感悟。 1紀昌成為射箭能手,除了基本功扎實外,還有________________和________________這幾個原因。 2扁鵲治病這則寓言告訴我們要_____。
8、扁鵲治病 教學目標: 1. 理解課文內(nèi)容、詞意,讀懂故事情節(jié)。 2. 通過對詞、句、段的學習,以及聯(lián)系生活實際理解寓言的寓意。 3. 教育學生尊重醫(yī)學,不可諱疾忌醫(yī)。 教學重、難點與關(guān)鍵: 1. 了解課文內(nèi)容,理解扁鵲。
9、狐假虎威 一、看拼音,寫詞語。 我會填。 搖( )擺( ) 半( )半( ) 東( )西( ) 神氣( )( ) 興( )采( ) ( )( )洋洋 將句子排成一句通順的話并標出序號。 ( )她的手里拿著一只青蛙,那青。
10、29寓言兩則(1) 作業(yè)很輕松,做做樂其中! 一、帶著問題來讀書。 1紀昌學射和扁鵲治病是________。(A.童話 B寓言 C神話) 2紀昌向________學習射箭。扁鵲是________時期的名醫(yī),他________次要給___。
11、29 扁鵲治病導學案 學習目標: 1、認識5個生字,會寫9個生字。正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無能為力”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。想想課文寫了一件什么事? 3、聯(lián)系有關(guān)詞。
12、人教新課標四年級語文下冊,29 寓言兩則,“寓言”是什么?,寓言是文學作品的一種體裁,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。 “寓”有“寄托”的意思 ,“言”,講道理。寓言就是通過。
13、29、寓言兩則,寓言是用假托的故事來說明某種道理,達到勸誡、教育或諷刺目的的文學體裁。,了解寓言,紀昌學射,虱子妻子刺傷綁住紀昌學射百發(fā)百中,詞語過關(guān),整體感知,認真聽讀課文,想一想課文主要講了一件什么事。
14、綠色圃中小學教育網(wǎng),寓言兩則,綠色圃中小學教育網(wǎng),坐井觀天,資陽市雁江區(qū)堪嘉鎮(zhèn)雨佳小學朱永芳,寓言兩則,綠色圃中小學教育網(wǎng),寓言,“寓”:寄托,“言”:講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故事,告訴人們深刻道。