七年級(jí)生物下冊(cè)4.2.2《消化和吸收》課件教案練習(xí)(打包13套)(新版)新人教版.zip
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消化和吸收課題第二節(jié) 消化和吸收(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1 描述人體消化系統(tǒng)的組成。2 概述食物的消化過(guò)程。通過(guò)觀察消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)掛圖與閱讀教材,從整體上了解消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分的功能。積極參與探究實(shí)驗(yàn),體會(huì)科學(xué)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,并有一定的探究精神。教學(xué)重點(diǎn)描述人體消化系統(tǒng)的組成。教學(xué)難點(diǎn)探究饅頭在口腔中的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)方法講述、探究、實(shí)驗(yàn)教具與學(xué)具饅頭等。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課探究活動(dòng)饅頭在口腔中的變化1 復(fù)習(xí)提問(wèn):(1) 我們每天吃的食物都含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分?(2) 人體內(nèi)有沒(méi)有這些成分?(3) 人體內(nèi)的這些營(yíng)養(yǎng)成分是哪里來(lái)的?(4) 食物中的這六種營(yíng)養(yǎng)成分與人體內(nèi)的這些成分一樣嗎?是不是我們吃了豬肉,人體就長(zhǎng)了豬肉?2 食物中的這些成分知識(shí)構(gòu)成人體內(nèi)這些成分的原料。那么食物中的這些成分是怎樣轉(zhuǎn)化成人體內(nèi)這些成分的呢?1 引入:人體是如何來(lái)完成消化和吸收作用的?(1) 食物進(jìn)入人體的第一個(gè)結(jié)構(gòu)是什么?(2) 口腔中有哪些結(jié)構(gòu)?它們各自具有哪些功能?食物在口腔中是否只是變小了?有沒(méi)有其他變化?接下來(lái)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。2 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本內(nèi)容P30,制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)步驟。3 探究結(jié)果和結(jié)論。4 演示膽汁的乳化作用。5 介紹消化的概念,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上找出概念,用筆作上記號(hào)。6 作業(yè):預(yù)習(xí)消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)并布置角色扮演?;卮鹇?lián)系自己的生活實(shí)際,思考回答討論、制定計(jì)劃、明確分工閱讀并交流設(shè)計(jì)理念在教學(xué)過(guò)程中,先講消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,然后再來(lái)介紹消化和吸收的過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維啟發(fā),并注重對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的思維能力的提高。板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 消化和吸收一、食物的消化1.探究活動(dòng)2.消化的概念2
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