2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)

1、3.1.1 直線的傾斜角與斜率,P,.,Q,直線的傾斜角,規(guī)定:當(dāng)直線和x軸平行或重合時(shí),它的傾斜角為0,直線的傾斜角,傾斜角的取值范圍是,坐標(biāo)平面上的任何一條直線都有唯一的傾斜角；而每一個(gè)傾斜角都能確定一條直。

2、33 全稱命題與特稱命題的否定,第一章 常用邏輯用語(yǔ),特稱,全稱,A,存在xR，2x0,對(duì)任意的xR，x22x40,2一些常見(jiàn)的關(guān)鍵詞句的否定形式,不是,沒(méi)有,不都是,不大于(),一個(gè)也沒(méi)有,至少有兩個(gè),存在。

3、1.3 空間幾何體的表面積與體積 1.3.1 柱體、錐體、臺(tái)體的表面積與體積,目標(biāo)導(dǎo)航,新知探求,課堂探究,新知探求素養(yǎng)養(yǎng)成,點(diǎn)擊進(jìn)入 情境導(dǎo)學(xué),知識(shí)探究,1.柱體、錐體、臺(tái)體的表面積 (1)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的表面積 棱柱。

4、第2課時(shí) 復(fù)數(shù)的乘方與除法運(yùn)算,第3章 3.2 復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟練掌握復(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算，了解正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算律在復(fù)數(shù)范圍內(nèi)仍成立. 2.理解復(fù)數(shù)商的定義，能夠進(jìn)行復(fù)數(shù)除法運(yùn)算. 3.了解i的冪的周期。

5、3 雙曲線 31 雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程,第二章 圓錐曲線與方程,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第二章 圓錐曲線與方程,1.雙曲線的定義 平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1，F(xiàn)2的距離_________________________ ___________________________的點(diǎn)的集合叫作雙曲。

6、2.3.1 平面向量基本定理,一,二,一、平面向量基本定理 問(wèn)題思考 1.對(duì)于平面內(nèi)的任意向量a,是否可以用平面內(nèi)的一個(gè)非零向量e1線性表示?是否可以用平面內(nèi)的兩個(gè)非零向量e1,e2線性表示?當(dāng)向量a可以用兩個(gè)非零向量e1,e2線。

7、第二章,推理與證明,章末整合提升,知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò),專 題 突 破,專題一 合情推理與演繹推理,1合情推理分為歸納推理和類比推理，是基本的分析和解決問(wèn)題的方法合情推理是合乎情理的推理，通過(guò)歸納、猜測(cè)發(fā)現(xiàn)結(jié)論，為。

8、第一章 不等關(guān)系與基本不等式,1 不等式的性質(zhì),1.回顧和復(fù)習(xí)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的幾何意義和代數(shù)意義. 2.靈活應(yīng)用比較法比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小. 3.歸納不等式的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)證明這些性質(zhì),并會(huì)利用不等式的性質(zhì)進(jìn)行變形和。

9、第一章 三角函數(shù),章末復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解任意角的三角函數(shù)的概念. 2.掌握三角函數(shù)誘導(dǎo)公式. 3.能畫(huà)出ysin x，ycos x，ytan x的圖像. 4.理解三角函數(shù)ysin x，ycos x，ytan x的性質(zhì). 5.了解函數(shù)yAsin。

10、第一章1不等式的性質(zhì),1.1實(shí)數(shù)大小的比較,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解實(shí)數(shù)大小比較的理論依據(jù).2.會(huì)進(jìn)行兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的比較,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)一作差法比較大小,思考你認(rèn)為可以用什么方法。

11、1.2不等式的性質(zhì),第一章1不等式的性質(zhì),學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解不等式的性質(zhì)，并掌握不等式的性質(zhì).2.能運(yùn)用不等式的性質(zhì)證明簡(jiǎn)單的不等式、解決不等式的簡(jiǎn)單問(wèn)題.,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)不。

12、第二章,推理與證明,22直接證明與間接證明,22.2反證法,自主預(yù)習(xí)學(xué)案,1反證法的定義一般地，假設(shè)原命題不成立，經(jīng)過(guò)正確的推理，最后得出______，因此說(shuō)明假設(shè)______，從而證明了原命題_______，這樣的證明方。

13、3.4 基本不等式 1重要不等式：a2b22ab(a，bR) 一般地，對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，有a2b22ab，當(dāng)且僅當(dāng)______________時(shí)，等號(hào)成立 2基本不等式 如果a0，b0，那么，當(dāng)且僅當(dāng)______________時(shí)，等號(hào)成立。

14、3.1.1 兩角差的余弦公式 課后篇鞏固探究 1.cos 285等于( ) A.6-24 B.6+24 C.2-64 D.-2+64 解析cos 285=cos(360-75) =cos 75=cos(30+45) =cos 30cos 45-sin 30sin 45=6-24. 答案A 2.計(jì)算cos4-sin+cos的值是。

15、1.1.2 集合間的基本關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1理解集合之間包含與相等的含義，能識(shí)別給定集合的子集，能判斷給定集合間的關(guān)系，提高利用類比發(fā)現(xiàn)新結(jié)論的能力 2在具體情境中，了解空集的含義，掌握并能使用Venn。

16、1 流程圖 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)程序框圖，了解工序流程圖.2.能繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的流程圖，體會(huì)流程圖在解決問(wèn)題中的作用 知識(shí)點(diǎn)一 流程圖 思考 在流程圖中，基本元素之間用什么線連接？ 答案 用流程線。

17、狂刷01 正弦定理 1在中，一定成立的等式是 AacosAbcosB BccosCbcosB CacosBbcosA DasinCcsinA 【答案】D 【解析】對(duì)于asinCcsinA，可化為，符合正弦定理的形式故選D 2若。