2019-2020年高一化學(xué)2.2

1、2019-2020年高一化學(xué)2.2 離子反應(yīng)教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)知道離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)會(huì)用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標(biāo) 通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會(huì)分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標(biāo) 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫方法教學(xué)難點(diǎn) 強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的區(qū)分離子反應(yīng)方程式的書寫方法三、教學(xué)模式 引導(dǎo)掌握四、教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入引入在前面，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)電解質(zhì)。

2、2019 2020年高一化學(xué) 2 2 離子反應(yīng) 教案 新人教版 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) 知道離子反應(yīng)的本質(zhì) 學(xué)會(huì)用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng) 能力目標(biāo) 通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會(huì)分析 探究化學(xué)反應(yīng)。

3、2019 2020年高一化學(xué) 2 2 離子反應(yīng) 教案 新人教版 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) 知道離子反應(yīng)的本質(zhì) 學(xué)會(huì)用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng) 能力目標(biāo) 通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會(huì)分析 探究化學(xué)反應(yīng)。

4、2019-2020年高一化學(xué) 練習(xí)一 蘇教版 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 S 32 Cl35.5 Na23 Al27 Ca40 Fe56 第I卷（選擇題 共44分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12。

5、2019-2020年高一化學(xué)測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共20題；共60分) 1. （3分） (2018高二上寧波期中) 儀器名稱為“燒瓶”的是（ ） A . B . C . D . 2. （3分） (2018高二上普蘭期中) 化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 氧化鎂用作。

6、2019 2020年高一化學(xué) 2 2 離子反應(yīng) 第一課時(shí) 學(xué)案 一 電解質(zhì) 非電解質(zhì) 問題1 下列哪些物質(zhì)能導(dǎo)電 鐵 氯化鈉晶體 鹽酸 銅 氯化鈉溶液 稀硫酸 硝酸鉀晶體 燒堿固體 鋁 硝酸鉀溶液 燒堿溶液 金 葡萄糖溶液 大理石 結(jié)論。

7、2019 2020年高一化學(xué) 2 2 離子反應(yīng) 第一課時(shí) 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 知道酸 堿 鹽在溶液中能發(fā)生電離 2 了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)概念 3 培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析 探究化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的能力 過程與方法 1 引導(dǎo)學(xué)生自。

8、2019-2020年高一化學(xué) 練習(xí)三 蘇教版 單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1資源利用、環(huán)境保護(hù)等在與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是 A改進(jìn)汽車尾。

9、2019-2020年高一化學(xué)暑期作業(yè)（4） 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Mg24 Al27 Si28 Fe56 Cu64 一、 單項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)是符合要求的。 1. 我們的生活離不開能。

10、2019-2020年高一化學(xué)甲烷 同步練習(xí) 一、選擇題（每小題7分，共77分） 1、已知天然氣的主要成份CH4是一種會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，等物質(zhì)的量的CH4和CO2產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，前者大。下面是有關(guān)天然氣的幾種敘述：天然氣。

11、2019-2020年高一化學(xué)暑期作業(yè)（3） 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Mn55 Fe56 I127 Ba137 一、 單項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)是符合要求的。 1. xx年進(jìn)入冬。

12、2019-2020年高一化學(xué)原子學(xué)案 蘇教版 【自學(xué)導(dǎo)航】 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與技能 了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念；了解周期、主族序數(shù)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系 （二）過程與方法 通過自學(xué)有關(guān)周期表的結(jié)構(gòu)的。

13、2019-2020年高一化學(xué) 練習(xí)二 蘇教版 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Cu-64 第I卷（選擇題） 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案） 1溫家寶總理在xx年政府工作報(bào)告中提出：“要大力開發(fā)低。

14、2019-2020年高一化學(xué)暑期作業(yè)（2） 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Al27 Cl35.5 Ca40 Cu64 一、 單項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)是符合要求的。 1. xx年12月上旬，江蘇省大。

15、2019-2020年高一化學(xué)摩爾質(zhì)量學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解摩爾質(zhì)量的概念； 2、初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量之間的簡(jiǎn)單計(jì)算； 課前檢測(cè) 1、是非題（對(duì)的打，錯(cuò)的打） 1mol氫（ ） 1molNaCl（ ）。

16、2019-2020年高一化學(xué)下冊(cè)乙醇教案 素質(zhì)教育目標(biāo)： 1使學(xué)生了解乙醇的物理性質(zhì)。 2使學(xué)生掌握乙醇的結(jié)構(gòu)式、性質(zhì)。 3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納推理能力及分析思維能力。 4培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及結(jié)。

17、2019-2020年高一化學(xué)鈉一 新課標(biāo) 人教版 從容說課 本節(jié)課從四個(gè)方面分別就鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、存在及用途作了論述說明，并安排了有關(guān)鈉的性質(zhì)的論證實(shí)驗(yàn)。其目的是使學(xué)生掌握鈉的重要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)鈉是一種活潑。