第36課時(shí)

1、2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第36課時(shí) 平面向量的數(shù)量積教案 教學(xué)目標(biāo)：掌握平面向量的數(shù)量積及其性質(zhì)和運(yùn)算率，掌握兩向量夾角及兩向量垂直的 充要條件和向量數(shù)量積的簡(jiǎn)單運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)：平面向量數(shù)量積及其應(yīng)用 （一。

2、第四章詩(shī)歌鑒賞,第五節(jié)詩(shī)歌的語(yǔ)言,2017高考,1知識(shí)目標(biāo)了解鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言類(lèi)試題基本題型及命題規(guī)律，學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的基本方法和技巧。2能力目標(biāo)掌握鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的方法和技巧，準(zhǔn)確鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。3情感目標(biāo)。

3、2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第36課時(shí) 新中國(guó)的科技、教育和文學(xué)藝術(shù)題組訓(xùn)練 岳麓版必修3 1(xx廣東文綜，17)下列說(shuō)法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是 ( )。 A“要革命派，不要流派” B“爭(zhēng)論會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致。

4、2019版中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第36課時(shí) 新定義型問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案 姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 能結(jié)合已有知識(shí)、能力理解并應(yīng)用新定義、新法則解決新問(wèn)題。 2、 能根據(jù)問(wèn)題情境的變化合理進(jìn)行思想方法的遷移，結(jié)合。

5、2019版中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第36課時(shí) 新定義型問(wèn)題教案 課 題 第36課時(shí) 新定義型問(wèn)題 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)： 1.能結(jié)合已有知識(shí)、能力理解并應(yīng)用新定義、新法則解決新問(wèn)題。 2.能根據(jù)問(wèn)題情境的變化合理進(jìn)行思想方法的遷移。

6、第36課時(shí) 軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng) (60分) 一、選擇題(每題6分，共30分) 1xx濰坊下列汽車(chē)標(biāo)志中不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是 (B) 2如圖361，ABC與ABC關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng)，則B的度數(shù)為 (C) 圖361。

7、第十九章一次函數(shù),第36課時(shí)一次函數(shù)（4）一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,略,一、三、四,3,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,略,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,平行,（0，b）,y1y2,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,y1y2,解：（1）與x軸交點(diǎn)為（2，0），與y軸交點(diǎn)為（0，-3）.（2）草圖略，面積為3.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解：還可以用圖象法直觀得到.,課堂小測(cè),非線性循環(huán)練1.（10分）在RtABC。

8、經(jīng)濟(jì)全球化的趨向 課題 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向 主 備 審核 歷史備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí) 使用日期 第36 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 考點(diǎn)五 當(dāng)代世界格局的演變 經(jīng)濟(jì)全球化 政治多極化 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化下的重要國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織。

9、2019 2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第36課時(shí) 化學(xué)平衡常數(shù)及其計(jì)算 2 學(xué)案 考綱要求 1 理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義 2 能用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 自主預(yù)學(xué) 1 在容積為1L的密閉容器內(nèi) 充入N2和H2發(fā)生反應(yīng)N2 3 H2 2 NH3 實(shí)驗(yàn)。

10、第36課時(shí) 應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決三類(lèi)典型問(wèn)題 重點(diǎn)突破課 考點(diǎn)一 碰撞問(wèn)題 碰撞問(wèn)題是高考的考查熱點(diǎn) 此類(lèi)問(wèn)題往往結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律 能量守恒定律等知識(shí)綜合起來(lái)考查 正確判斷碰后各物體的運(yùn)動(dòng)情況是解題的關(guān)鍵 1 碰。

11、第十二單元圖形變換 第36課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng) 1 2015 嘉興 如圖36 1四個(gè)圖形分別是四屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo) 其中屬于中心對(duì)稱(chēng)圖形的有 A 1個(gè)B 2個(gè)C 3個(gè)D 4個(gè) 小題熱身 圖36 1 B 2 一張菱形紙片按如圖36 2步驟 依次。

12、第三篇物質(zhì)科學(xué) 二 第36課時(shí)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng) 學(xué)用P183頁(yè) 一 物理變化和化學(xué)變化考點(diǎn)1描述物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化a1 物理變化 2 化學(xué)變化 考點(diǎn)2區(qū)別物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化b物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是 微觀上。

13、第36課時(shí)概率 真題精練 C C 真題精練 考點(diǎn)歸納 考點(diǎn)一 事件的分類(lèi) 1 生活中的事件分為確定事件和不確定事件 確定事件又分為必然事件和不可能事件 2 確定事件 必然事件是指必然會(huì)發(fā)生的事件 不可能事件是指必然不會(huì)發(fā)。

14、第36課時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 一 二 一 價(jià)值與價(jià)值觀考點(diǎn)1人的價(jià)值及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) a 識(shí)記 1 人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值 在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足社會(huì) 他人和自己的需要 2 人既是價(jià)值的創(chuàng)造者 又是價(jià)值的享受者 對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)最根本的是看他對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn) 考點(diǎn)2價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用 b 理解 重點(diǎn) 1 價(jià)值觀的含義 人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上 會(huì)形成對(duì)事。

15、考點(diǎn)五當(dāng)代世界格局的演變,點(diǎn)擊考綱：,一、經(jīng)濟(jì)全球化下重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織二、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)廣大發(fā)展中國(guó)家的影響三、“一超”與“多強(qiáng)”并存的多極化趨勢(shì)四、世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展,一、經(jīng)濟(jì)全球化下重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織,1、冷戰(zhàn)結(jié)束，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了什么新的變化？2、記一記國(guó)際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織的名稱(chēng)。3、在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中扮演著主角的是什么？,國(guó)際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織的建立,世界貿(mào)易組織（WTO）、歐盟（EU）。

16、第一部分新課內(nèi)容,第十九章一次函數(shù),第36課時(shí)一次函數(shù)（4）一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）,核心知識(shí),一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)：直線ykxb（k0）與y軸交于點(diǎn)（0，b），k，b決定著直線的位置.k0,b0直線經(jīng)過(guò)第一、二、三象限；k0,b0直線經(jīng)過(guò)第一、二、四象限；k0,b0,b0Ck0,b0Dk0,b05.在平。