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家庭收支知多少

四年級(jí)語(yǔ)文教案 家庭收支知多少 1 了解家庭經(jīng)濟(jì)來源 2 初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支 3 樹立合理的消費(fèi)觀念 初步形成一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 如何合理消費(fèi) 難點(diǎn) 如何正確看待零用錢 當(dāng)自己的消費(fèi)和父母的計(jì)劃。《家庭收支知多少》教案。2、初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支。初步學(xué)習(xí)合理安排家庭收支。

家庭收支知多少Tag內(nèi)容描述:

1、四年級(jí)語(yǔ)文教案 家庭收支知多少 1 了解家庭經(jīng)濟(jì)來源 2 初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支 3 樹立合理的消費(fèi)觀念 初步形成一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 如何合理消費(fèi) 難點(diǎn) 如何正確看待零用錢 當(dāng)自己的消費(fèi)和父母的計(jì)劃。

2、家庭收支知多少教案教學(xué)目標(biāo):1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來源。2、初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支。3、樹立合理的消費(fèi)觀念,初步形成一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):1、樹立合理消費(fèi)的觀念,初步學(xué)習(xí)合理安排家庭收支。2、正確看待和安排零用錢。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、了解家庭經(jīng)濟(jì)來源1、隨機(jī)提問:XX,你的鉛筆盒很漂亮,能告訴老師是誰給你買的嗎?XX,你的鋼筆也很棒,是媽媽買。

3、最新浙教版品社四上家庭收支知多少教案1.回歸生活 1通過情境創(chuàng)設(shè) , 從中體會(huì)父母的辛勞 , 使知識(shí)內(nèi)容與學(xué)生生活相聯(lián)系。 2通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入課堂 , 實(shí)現(xiàn)生生師生師生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。2.回歸生活展現(xiàn)自我 1學(xué)生通過匯報(bào) , 認(rèn)識(shí)到當(dāng)一個(gè)。

4、家 庭 收 支 知 多 少 家 庭 生 活 中 每 天 都 有 許 多 花 費(fèi) ,那 么 你 知 道 在 你 的 家 庭 中 一 般 都 有 哪些 開 支 呢 , 和 同 學(xué) 們 一 起 分 享 一 下 吧 1 食 品 花 費(fèi)2 添 加 新。

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