四川省2016年春九年級語文下冊

1、1寫 作 描繪二十年后的家鄉(xiāng) 一本次寫作的內(nèi)容 描繪二十年后的家鄉(xiāng)。 二本次寫作的目的 想象是一種創(chuàng)造性的思維能力，用筆來描繪二十年后的家鄉(xiāng)，既是寫作訓(xùn)練，也是思維訓(xùn)練，同時也是為了讓學(xué)生樹立科學(xué)精神，樹立遠(yuǎn)大的理想，立志為家鄉(xiāng)的美好未來。

2、寫 作 感悟自然 一本次寫作的內(nèi)容 感悟自然 二本次寫作的目的 1引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然關(guān)注生命，思考自然思考生命。這其中有兩個層面的意義：其一，可使學(xué)生從相對單一枯燥的書本中走出來，把他們的目光導(dǎo)向已被自己淡忘或被漠視的鮮活的自然萬物豐富的大千。

3、1寫 作 我和親人的故事 一本次寫作的內(nèi)容 我和親人的故事 二本次寫作的目的 不管生活在城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，不管生活富裕，還是貧困，我們都生活在親人的關(guān)愛與呵護(hù)之中。而社會的關(guān)愛人間的真情不是親情勝似親情，希望工程春蕾計(jì)劃讓失學(xué)兒童回到了學(xué)校。

4、口語交際 漫談音樂的魅力 一本次活動內(nèi)容 漫談音樂的魅力 二本次活動目的 1結(jié)合語文學(xué)科和音樂學(xué)科的內(nèi)容，進(jìn)行一次綜合的實(shí)踐活動。 2在口語交際活動的同時，滲透對學(xué)生的審美教育。 三如何組織本次活動 1藝術(shù)欣賞本身就是一種很個性的體驗(yàn)，一千。

5、1口語交際 趣談中學(xué)生活 一本次活動內(nèi)容 趣談中學(xué)生活 二本次活動目的 即將畢業(yè)之際，回顧三年的中學(xué)生活，學(xué)生們一定會有許多話要說。讓學(xué)生圍坐在一起，有說有笑，在歡樂中告別過去，迎接美好的未來。 三如何組織本次活動 1.要談同學(xué)間發(fā)生的趣。

6、1 寫 作 記下你心中的美 一本次寫作的內(nèi)容 記下你心中的美 二本次寫作的目的 通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美能力，學(xué)會感受美，發(fā)現(xiàn)美，記錄美，謳歌美。 三如何指導(dǎo)本次寫作 在指導(dǎo)學(xué)生完成這次習(xí)作時，首先要引導(dǎo)學(xué)生理解美的含義美的事物。

7、寫 作 寫一篇小評論 一本次寫作的內(nèi)容 寫一篇小評論。 二本次寫作的目的 培養(yǎng)學(xué)生讀書要有讀序文的興趣和習(xí)慣，這是了解書中內(nèi)容和作者思想等的捷徑。 三如何指導(dǎo)本次寫作 小評論是初中三年級應(yīng)該基本掌握的文體，它是我們生活中經(jīng)常接觸到的。小評論。