梯形面積的計(jì)算

1、五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 1 在理解的基礎(chǔ)上掌握梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo) 并能運(yùn)用公式正確計(jì)算梯形的面積 2 通過動(dòng)手操作 觀察 比較 發(fā)展學(xué)生空間觀念 培養(yǎng)學(xué)生分析 綜合 抽象 概括和解決實(shí)際問題的能力 3 掌握轉(zhuǎn)。

2、人教版五年級(jí)上冊(cè) 梯形面積的計(jì)算 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目的 1 掌握梯形的面積計(jì)算公式 能正確地計(jì)算梯形的面積 2 通過操作和對(duì)圖形的觀察 比較 發(fā)展學(xué)生的空間觀念 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的思考方法在研究梯形面積時(shí)的運(yùn)用。

3、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)與說明 1 使學(xué)生經(jīng)歷猜想 驗(yàn)證 發(fā)現(xiàn)的科學(xué)研究過程 探索并發(fā)現(xiàn)梯形面積的計(jì)算方法 能正確計(jì)算梯形的面積 并應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 推理 歸納能力 體。

4、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 教學(xué)評(píng)析 教學(xué)成功之處主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn) 一 首尾照應(yīng)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)價(jià)值 由實(shí)際事件幫工人師傅計(jì)算花壇面積引出探究主題梯形面積的計(jì)算 得出結(jié)論后 運(yùn)用公式解決這一實(shí)踐問題 教師創(chuàng)造。

5、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 教案及評(píng)析 梯形面積的計(jì)算是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了長方形 正方形 尤其是平行四邊形 三角形面積計(jì)算 和梯形的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的一個(gè)幾何求積的數(shù)學(xué)問題 由于在上述學(xué)習(xí)中 學(xué)生已通。

6、蘇教版五年級(jí)上冊(cè) 梯形面積的計(jì)算 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 教材1415頁例6 例7及相應(yīng)的試一試練一練 練習(xí)三第13題 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生通過自己探究 理解并掌握梯形面積公式 能應(yīng)用公式進(jìn)行正確計(jì)算 2 學(xué)生通過操作和觀察 發(fā)。

7、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 教案 1 理解梯形面積公式的推導(dǎo)過程 會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算梯形的面積 2 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力 3 繼續(xù)滲透旋轉(zhuǎn) 平移的數(shù)學(xué)思想 教學(xué)重點(diǎn) 理解并掌握梯形面積公式的計(jì)算方法 教學(xué)難。

8、蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 梯形面積的計(jì)算 2 發(fā)展學(xué)生空間觀念 培養(yǎng)抽象 概括和解決實(shí)際問題的能力 3 掌握轉(zhuǎn)化的思想和方法 進(jìn)一步明白事物之間是相互聯(lián)系 可以轉(zhuǎn)化的 教學(xué)重點(diǎn) 理解 掌握梯形面積的計(jì)算公式 教學(xué)難。

9、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 梯形面積的計(jì)算 1教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 梯形面積的計(jì)算 例題 做一做 練習(xí)十八1 4題 教學(xué)要求 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式 能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算 2 能力目標(biāo) 通過。

10、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 梯形面積的計(jì)算 1教學(xué)反思 人教版 教學(xué)反思 在經(jīng)歷了平行四邊形和三角形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)過程的體驗(yàn)基礎(chǔ)上 教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí) 我教學(xué)的兩個(gè)班采用了兩種不同的教學(xué)方法 具體情況如下 一。

11、2019 2020年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 教案 教學(xué)內(nèi)容 梯形面積的計(jì)算 例題 做一做 練習(xí)十八1 4題 教學(xué)要求 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式 能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算 2 能力目標(biāo) 通過操作 培養(yǎng)。

12、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 梯形面積的計(jì)算 2教案 人教版 練習(xí)內(nèi)容 梯形面積的鞏固練習(xí) 練習(xí)十八第5 10題 練習(xí)要求 使學(xué)生進(jìn)一步掌握梯形面積的計(jì)算公式 能正確 熟練地計(jì)算梯形的面積 練習(xí)重點(diǎn) 應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一。

13、2019 2020年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué) 梯形面積的計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 理解梯形面積公式的推導(dǎo)過程 會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算梯形的面積 2 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力 3 繼續(xù)滲透旋轉(zhuǎn) 平移的數(shù)學(xué)思想 教學(xué)重點(diǎn) 理解并掌握梯形。

14、2019 2020年蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 梯形面積的 計(jì)算 教案word版 1 教學(xué)內(nèi)容 第19頁例6 試一試 練一練 教學(xué)要求 1 情感目標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷操作 觀察 填表 討論 歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng) 探索并掌握梯形的面積公式 2 能力目標(biāo) 能正。

15、梯形面積的計(jì)算 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 口算下列圖形的面積 再說說它們的面積公式 單位 厘米 3 6 4 4 7 2 5 4 下底 上底 高 腰 腰 把書后的梯形剪下來 看看哪兩個(gè)能拼成平行四邊形 先拼一拼 求出拼成的平行四邊形和每。

16、梯形面積的計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容：梯形面積的計(jì)算 學(xué)情分析：學(xué)生有了前面平行四邊形和三角形面積的研究基礎(chǔ)，可以用同樣的推理方法得出梯形面積的公式。但在計(jì)算公式的推導(dǎo)有一定的難度，尤其是用割補(bǔ)法推導(dǎo)公式，所以我們可以先讓學(xué)生用拼擺兩個(gè)相同的梯形的方法來推倒公式，在此基礎(chǔ)上再用割補(bǔ)法來推導(dǎo)公式，這樣在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生的思維也能得到充足的空間。 教學(xué)目標(biāo)：1理解、掌握梯形面積的計(jì)。

17、梯形面積 西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 3厘米 2厘米 2 3=6（平方厘米） 5分米 2分米 5 2 2=5（平方分米） 2、三角形面積公式是怎 樣推導(dǎo)出來的？ 計(jì)算三角形的面積應(yīng) 注意 什么？ 3.指出梯形的上底、下底和高 上底 下底 高 拼一拼：請(qǐng)拿出兩個(gè)完全相同的梯形拼 拼看，你能拼成我們學(xué)過的什么圖形？ 可以這樣拼： 小組討論：通過以上試驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 一、兩個(gè)完全一樣的梯形都可以拼成。

18、九年義務(wù)教育西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè) 九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)舊知 探究新知 鞏固深化 教學(xué)目標(biāo)： 1理解梯形的面積公式，并能正確地運(yùn)用公式 解決實(shí)際生活中的問題。 2通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力。實(shí)際 操作 能力和運(yùn)用轉(zhuǎn)化法。

19、蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)梯形面積的計(jì)算教案教學(xué)內(nèi)容：教材 1415 頁例 6例 7 及相應(yīng)的試一試練一練，練習(xí)三第13 題。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過自己探究，理解并掌握梯形面積公式，能應(yīng)用公式進(jìn)行正確計(jì)算。2學(xué)生通過操作和觀察，發(fā)展空間觀念；培。