一、幼兒游戲的含義 二、幼兒游戲的特點 三、幼兒游戲的教育作用 四、游戲的種類。(一)游戲是幼兒最喜歡的活動。是幼兒生活的主要內(nèi)容 (二)游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要 (三)游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式 首先。學(xué)習(xí)的動力來自于幼兒本身。即幼兒進(jìn)入幼兒園至幼兒離開。幼兒園與幼兒之間的法律關(guān)系。
幼兒pptTag內(nèi)容描述:
1、幼兒園游戲,第一節(jié) 幼兒游戲概述,一、幼兒游戲的含義 二、幼兒游戲的特點 三、幼兒游戲的教育作用 四、游戲的種類,一、幼兒游戲的含義,(一)游戲是幼兒最喜歡的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容 (二)游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要 (三)游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式 首先,學(xué)習(xí)的動力來自于幼兒本身。 首先,學(xué)習(xí)的動力來自于幼兒本身。 其次,學(xué)習(xí)沒有明顯的目的。 其次,學(xué)習(xí)沒有明顯的目的。。
2、幼兒詩的創(chuàng)作,一、做生活的有心人例:傻莎莎紅紅說:方桌是方的東東說:長城是長的莎莎說:幼兒園是圓的媽媽說:莎莎是傻的,二、用幼兒的眼睛觀察世界,抒寫幼兒的情感例1:紅葉飛,飛,飛,滿天的飛。哪兒來這些蝴。
3、蝸牛與黃鸝鳥,學(xué)前教育,幼兒詩歌,單 位:鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 主講人:董建平,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握兒歌的概念、形式、藝術(shù)特征; 2、掌握引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞幼兒詩歌的方法; 學(xué)習(xí)重點 3、學(xué)以致用,提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生開展 課堂教學(xué)的能力。,學(xué)習(xí)難點,幼兒詩歌,兒歌,幼兒詩,兒歌,兒歌是來自于民間文學(xué),在童謠的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而來的,適合嬰幼兒聽賞念唱的歌謠體詩歌,包括民間流傳的童謠和作。
4、甘肅正寧校車事故致18死,核載9人實載64人 泰興鎮(zhèn)中心幼兒園 砍傷31人 周口市實驗幼兒園細(xì)菌性食物中毒 住院21人 幼兒園與幼兒之間的法律關(guān)系 幼兒園與幼兒之間是教育管理保護(hù)的關(guān)系,這種關(guān)系存續(xù)于特定的范圍內(nèi),即幼兒進(jìn)入幼兒園至幼兒離開。
5、 單 位 : 鄒 城 高 級 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 校 主 講 人 : 董 建 平 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1 掌 握 兒 歌 的 概 念 形 式 藝 術(shù) 特 征 ; 2 掌 握 引 導(dǎo) 幼 兒 閱 讀 和 欣 賞 幼 兒 詩 歌 的 方 法 ; 學(xué)。
6、 蝸牛與黃鸝鳥 1 學(xué)前教育 幼兒詩歌 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 掌握兒歌的概念 形式 藝術(shù)特征 2 掌握引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞幼兒詩歌的方法 學(xué)習(xí)重點3 學(xué)以致用 提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生開展課堂教學(xué)的能力 學(xué)習(xí)難點 3 幼兒詩歌 兒歌 幼。
7、 蝸 牛 與 黃 鸝 鳥 單 位 : 鄒 城 高 級 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 校 主 講 人 : 董 建 平 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1 掌 握 兒 歌 的 概 念 形 式 藝 術(shù) 特 征 ; 2 掌 握 引 導(dǎo) 幼 兒 閱 讀 和 欣 賞 幼 兒 詩。
8、甘肅正寧校車事故致18死,核載9人實載64人,泰興鎮(zhèn)中心幼兒園 砍傷31人,周口市實驗幼兒園細(xì)菌性食物中毒 住院21人,幼兒園與幼兒之間的法律關(guān)系,幼兒園與幼兒之間是教育、管理、保護(hù)的關(guān)系,這種關(guān)系存續(xù)于特定的范圍內(nèi),即幼兒進(jìn)入幼兒園至幼兒離開幼兒園及幼兒園所使用、管理或負(fù)有特定責(zé)任的場所。幼兒傷害事故就是發(fā)生在上述范圍內(nèi)的幼兒傷害事故。,幼兒園法律責(zé)任的范圍,一般來說,幼兒園要對其法定代表人。
9、,道德:指在一定社會條件下形成和發(fā)展起來的人們共同生活的行為準(zhǔn)則的總和。 德育:指政治教育,思想教育和道德品質(zhì)教育。,幼兒德育,幼兒德育:指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況,按照社會的要求,有目的,有計劃的對幼兒施加教育影響,發(fā)展幼兒社會性,培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)的教育活動。 幼兒德育實質(zhì)上就是幫助幼兒社會化的過程。,幼兒德育的目標(biāo),【討論】現(xiàn)實生活中的道德風(fēng)氣如何?你覺得幼兒應(yīng)該具備哪些道德品質(zhì)?。
10、,口才課,讓我們喜歡寫作文,我喜歡!,我也喜歡!,我也喜歡!,口才課開始了!,我喜歡口才!,我也喜歡!,我也喜歡!,大闖關(guān),第一關(guān),挑戰(zhàn)自我,自我介紹,大家好,我是幼兒園班的,我今年歲,我是一個 快樂的小孩。,牢記自我介紹關(guān)鍵信息,你叫什么名字? 今年幾歲啦? 爸爸叫什么名字? 媽媽叫什么名字? 你家住哪里? 你最喜歡吃什么? 你最喜歡干什么?,耐力訓(xùn)練。