幼兒園班級(jí)管理

1、2014級(jí)學(xué)前教育專業(yè) 幼兒園班級(jí)管理 期末試卷 A卷 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 總分 100 分 考試時(shí)間 120分鐘 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 評(píng)卷人 一 填空 每題1分 共20分 1 是幼兒園最基層的教育單位 也是幼兒園進(jìn)行保教活動(dòng)。

2、幼兒園班級(jí)管理 金色未來幼兒園林碧蘭 班級(jí)管理 由幼兒園班級(jí)中的保教人員通過計(jì)劃 實(shí)施 總結(jié) 評(píng)價(jià)等過程協(xié)調(diào)班級(jí)集體內(nèi)外的人 財(cái) 物 以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動(dòng) 簡(jiǎn)而言之就是對(duì)班級(jí)工作有關(guān)的 人。

3、幼兒園班級(jí)管理 2 管理的概述 一 管理是最普遍的社會(huì)現(xiàn)象 人們的日常生活中存在著各種各樣的管理現(xiàn)象 人人都要接觸它 例如 主婦管理家務(wù) 兒童管理自己的零用錢 每個(gè)人要管理自己的時(shí)間 管理更是對(duì)社會(huì)活動(dòng)的各種組織而言的 像工廠企業(yè) 學(xué)校 醫(yī)院 政府機(jī)關(guān) 部隊(duì)等都需要管理 人類社會(huì)生活的一切領(lǐng)域都涉及到管理的問題 有人對(duì)人的管理 對(duì)事務(wù)的管理 對(duì)錢財(cái)物品的管理 對(duì)時(shí)間信息的管理 管理就是指揮和協(xié)調(diào)。

4、一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1. （）是指那些和普通個(gè)體的一般行為相比所表現(xiàn)出的過度、不足或不恰當(dāng)?shù)男袨椤? 過失行為. 問題行為. 幼兒的問題行為. 差異行為標(biāo)準(zhǔn)答案：2. （）是指根據(jù)幼兒發(fā)展水平、教育內(nèi)容、教材不同，將幼兒分成若干小組進(jìn)行活動(dòng). 集體活動(dòng). 小組活動(dòng). 主題活動(dòng). 個(gè)別活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案。

5、幼兒園班級(jí)管理,班級(jí)管理 由幼兒園班級(jí)中的保教人員通過計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、評(píng)價(jià)等過程協(xié)調(diào)班級(jí)集體內(nèi)外的人、財(cái)、物，以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動(dòng)，簡(jiǎn)而言之就是對(duì)班級(jí)工作有關(guān)的“人、財(cái)、物”的管理。,幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容,幼兒園班級(jí)管理一般由生活管理、教育管理、家園交流管理、班級(jí)間交流管理、幼兒社區(qū)活動(dòng)管理等幾方面組成。幼兒園班級(jí)中管理人員包括保教人員、幼兒、幼兒家長(zhǎng)。其他方面的管理工作服。

6、幼兒園班級(jí)管理 班級(jí)管理需“中部崛起” 常做班主任的老師往往有這樣的感覺：一個(gè)班最受老師關(guān)注的往往是兩個(gè)群體，一是各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們猶如老師的掌上明珠；還有一類恐怕就是隔三差五就來點(diǎn)故事的后進(jìn)生，幽默的老師喜歡風(fēng)趣地稱之為“刺頭”。而處于中間的絕大部分學(xué)生往往不能引起老師的特別關(guān)注，他們有的默默無聞，有的中規(guī)中矩、波瀾不驚，接受著“聽話”教育，總之，他們是老師眼中很放心的“免檢”的合格品。