八年級語文上冊第二單元6《最后一課》教案練習(xí)素材(打包7套)蘇教版.zip
八年級語文上冊第二單元6《最后一課》教案練習(xí)素材(打包7套)蘇教版.zip,最后一課,年級,語文,上冊,第二,單元,最后,教案,練習(xí),素材,打包,蘇教版
《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、梳理小弗朗士內(nèi)心變化過程,理解小弗郎士的成長過程。
2、品味文中細(xì)節(jié)描寫,感受韓麥爾先生的愛國之情,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國意識。
教學(xué)重點(diǎn):梳理小弗郎士內(nèi)心發(fā)生的變化過程,理解小弗郎士的成長過程。
教學(xué)難點(diǎn):品味文中細(xì)節(jié)描寫,感受韓麥爾先生的愛國之情,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國意識
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,一提到戰(zhàn)爭,你會聯(lián)想到什么樣的畫面?(學(xué)生回答)戰(zhàn)爭所給人類帶來的不僅僅是漫天硝煙,生靈涂炭,家破人亡。戰(zhàn)爭更會改變?nèi)说撵`魂,激發(fā)一個人迅速成長。今天我們就一起走入都德的《最后一課》,去感受從普法戰(zhàn)爭中走來的一個小男孩的成長歷程。
二、預(yù)習(xí)展示
1、都德:(1840~1897),法國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》。普法戰(zhàn)爭爆發(fā),都德應(yīng)征入伍。他以這次戰(zhàn)爭為背景,寫了一組具有深刻愛國主義內(nèi)容和卓越藝術(shù)技巧的短篇小說,《最后一課》就是其中的一篇。
有關(guān)普法戰(zhàn)爭,哪位同學(xué)起來完成下面的填空?
2、普法戰(zhàn)爭是______和______之間的戰(zhàn)爭。結(jié)果,______戰(zhàn)敗。_____國的阿爾薩斯和洛林要割讓給______。從此,阿爾薩斯和洛林地區(qū)的學(xué)校只許教______語。
我們今天的故事就是發(fā)生在其中被割讓的阿爾薩斯地區(qū)。都德從小的視角向我們展示了戰(zhàn)爭在人們內(nèi)心深處所造成的深刻影響。
三、自主閱讀
速讀課文,找到文中表現(xiàn)小弗郎士內(nèi)心情感的句子,反復(fù)用心品讀,感受小弗朗士的內(nèi)心情感。每人至少找到3處,看看誰最棒!
四、小組交流
小組四人交流自主閱讀中找到的句子,并把自己的閱讀感受講給同伴聽,最后大家一起梳理小弗朗士的內(nèi)心變化過程
五、小組展示
最快的小組在黑板展示小組成果
由小組組長展示交流自己組討論交流的成果,其他小組進(jìn)行補(bǔ)充分析。
(明確此環(huán)節(jié)目的:在跟孩子一起找這些句子的同時,加入朗讀、品讀重點(diǎn)詞語,完成對小弗郎士內(nèi)心情感變化原因的挖掘,理清小弗郎士成長歷程)
教師總結(jié)提升:小弗郎士由貪玩到愛學(xué)習(xí);由厭惡法語到喜歡法語;由認(rèn)為普魯士士兵有趣到對普魯士士兵憤怒,由害怕老師到理解老師,前后發(fā)生如此大的變化,就在于小弗郎士心中開始有了一種情愫——愛國。他成長了!
大家找到的那些句子都是人物的動作、語言、神態(tài)、心理的細(xì)致、具體的描寫,還有對環(huán)境的細(xì)致描寫,而這樣的描寫,就是細(xì)節(jié)描寫。
屏幕展示:細(xì)節(jié)描寫:具體、細(xì)致地描寫人物的語言、動作、外貌、神態(tài)、心理;還可以是對一個環(huán)境的某個細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行的細(xì)致描寫。
六、深入探究:
其實(shí)不僅是對小弗郎士,文中也運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)韓麥爾先生這個人物形象。哪位同學(xué)找到了?
( 明確:韓麥爾先生:衣著細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)、神態(tài)細(xì)節(jié):愛法語、愛國)
重點(diǎn)品讀:
忽然教堂的鐘敲了十二下,祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大?!拔业呐笥褌儼 ?,他說,“我——我——”但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了,——你們走吧。”
總結(jié):小說中運(yùn)用了這些細(xì)節(jié)描寫向我們展示了一位具有強(qiáng)烈愛國情感的老師。也正因?yàn)橛羞@樣的老師,我們的小弗郎士在戰(zhàn)爭中,在這最后一課中,完成了他成長的歷程。
七、總結(jié)提升:
一場戰(zhàn)爭會在短時間在促發(fā)一個人的成長,一場戰(zhàn)爭會極大地震撼和喚醒人們心中那份愛國情,那么身處和平時代的我們,應(yīng)該如何表達(dá)出我們這份愛國情呢?
感謝孩子們的回答,大家的回答同樣讓我深深地感到一種震撼。想想自己因?yàn)橄矚g漢語,所以選擇了學(xué)習(xí)中文,如今榮幸地成為一名語文老師,在不斷的努力將漢語的魅力傳播給我自己的學(xué)生?!蹲詈笠徽n》也同樣給了我很大的震撼。所以,自己就寫下了這樣一首小詩:
從牙牙學(xué)語到長大成人
母語伴隨著一個人的成長
從國家的發(fā)展,到民族的繁榮
母語滋養(yǎng)了我們的靈魂
如花一般美麗的母語
在長城與黃河邊綻放
在唐詩宋詞里發(fā)光
愛我們的母語
就像熱愛飄揚(yáng)的國旗
就像熱愛莊嚴(yán)的國徽
愛我們的母語
我們 , 責(zé)無旁貸!
八、作業(yè)布置:
A:以《下課以后》為題,續(xù)寫課文。提示:利用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物的思想感情。
B:推薦閱讀:莫泊?!睹茁±系贰⒗仙帷蹲詈笠徽n》
3
收藏
編號:4149909
類型:共享資源
大?。?span id="igxpdfx" class="font-tahoma">157.82KB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-01
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
最后一課
年級
語文
上冊
第二
單元
最后
教案
練習(xí)
素材
打包
蘇教版
- 資源描述:
-
八年級語文上冊第二單元6《最后一課》教案練習(xí)素材(打包7套)蘇教版.zip,最后一課,年級,語文,上冊,第二,單元,最后,教案,練習(xí),素材,打包,蘇教版
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-4149909.html