八年級語文上冊第一單元第1課《七律長征》課件教案學案練習素材(打包16套)蘇教版.zip
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七律長征教學目標1、知識與技能:(1)掌握“逶迤”“磅礴”“騰細浪”“走泥丸”“岷山”等詞語的音形義。(2)讓學生掌握七言律詩的體裁特點,掌握詩詞的朗讀節(jié)奏。(3)了解詩的語言藝術性和夸張手法的運用。2、過程與方法:(1)品評作品中的詩句,激發(fā)學生閱讀的興趣。(2)培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力。(3)讓學生通過詩句展開豐富的想像。3、情感與態(tài)度:了解紅軍在長征中所表現出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神,讓學生懂得今天的幸福生活來之不易,培養(yǎng)學生熱愛祖國,熱愛人民軍隊,熱愛偉大領袖的思想感情。教學重難點1、體會關鍵詞語的含義及其飽含的深情,感悟詩句所表達的思想感情。2、理解高度的藝術概括性和極度夸張的手法的運用,了解紅軍戰(zhàn)士在長征途中所表現出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學過程(一)創(chuàng)設情境,導入新課同學們,長征是中國革命歷史上驚天動地的壯舉,給我們留下了高貴的精神財富。毛澤東曾經這樣評價長征的意義:“長征是歷史記錄的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機?!薄伴L征是以我們勝利,敵人失敗的結果而告結束?!泵珴蓶|七律長征就是記敘這一偉大歷史事件的革命史詩。毛澤東曾在排以上的干部會上,朗誦了這首詩,極大地鼓舞了紅軍指戰(zhàn)員把長征進行到底,迎接抗日戰(zhàn)爭革命高潮到來的信心和決心。今天我們就來學習毛澤東同志的七律長征這首詩,看毛澤東同志是怎樣通過簡潔而蘊涵深刻含義的語言,來表現紅軍戰(zhàn)士大無畏英雄氣概的。(二)自讀感知,整體把握1、走近作者毛澤東,字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭的一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖,偉大的馬克思主義者,無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人,詩人,書法家。中國共產黨中央軍事委員會主席(19361976),中國共產黨中央政治局主席(19431945)和中央委員會主席(19451976),中華人民共和國中央人民政府主席(19491954)和中華人民共和國主席(19541959)。2、文體介紹七律是七言律詩的簡稱。一首八句,每句七個字。格律較嚴,二、四、六、八句要押韻,三四兩句、五六兩句要對偶,字的平仄有規(guī)定。“長征”是這首詩的題目。3、背景介紹在土地革命戰(zhàn)爭時期,紅軍主力從長江南北各蘇區(qū)向陜甘寧邊區(qū)進行戰(zhàn)略轉移。由于王明左傾冒險主義的錯誤領導,中央紅軍未能打敗國民黨軍第五次圍剿,被追退出蘇區(qū),進行長征。1934年10月,中國工農紅軍為了北上抗日,保存自己的實力,從江西瑞金出發(fā),一路跋山涉水:翻過五嶺,突破烏江,四渡赤水,越過烏蒙山,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,爬雪山,過草地,終于在1935年到達陜北。在這短短的一年時間里,紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腳,走過了11個省,行程25000余里,完成了舉世無雙,驚天動地的萬里長征。紅一、二、四方面軍三大主力紅軍在陜北會師,開創(chuàng)了抗日救亡的新局面。1935年10月,毛澤東同志率領中央紅軍越過岷山,長征即將結束?;仡櫼荒陙砑t軍所戰(zhàn)勝的無數艱難險阻,他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情,以極其輕松的筆調寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。4、指導學生積累詞語(1)字音逶迤(wiy)磅礴(pngb)岷山(mn)云崖(y)(2)字形、字義逶迤:彎曲綿延的樣子。磅礴:氣勢雄偉的樣子。等閑:平常、尋常。5、指導朗讀,(1)節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。紅軍/不怕/遠征/難,萬水/千山/只/等閑。 五嶺/逶迤/騰/細浪,烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/橋橫/鐵索/寒。 更喜/岷山/千里/雪,三軍/過后/盡/開顏。(2)學生齊讀課文。(三)整體感知1、首句“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”中你了解到紅軍長征的過程應該用那些字來概括?面對這樣艱苦的環(huán)境,紅軍有沒有退卻,從哪里可以斷定?體現出了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神和意志?明確:“遠”“難”;“遠征難”三個字總括了紅軍長征途中遇到的一切困難“遠”寫行程之遠,時日之長;“難”寫長征犧牲之大,經歷之苦。“不怕”“只等閑”;“不怕”是全詩的詩眼;“只”,加強了堅定的語氣;這是紅軍面對一切艱難困苦的堅定回答,從容不迫,表現紅軍展示鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概?!究偨Y】“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。”這兩句是全詩的總綱,開宗明義,提出了全詩的中心思想,寫得極有氣勢。它高度概括了在毛澤東和黨中央的領導下,紅軍在整個長征過程中所表現出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的革命精神。以下六句是把主題化作了一系列有典型意義的形象。作用是為我們展示出紅軍戰(zhàn)士一幅幅威武雄壯的“征難圖”.2、頷聯“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸?!本d延不斷的五嶺,在紅軍看來只不過是微波細浪的起伏,而氣勢雄偉的烏蒙山,在紅軍眼里也不過是小小的泥丸在滾動。作者為什么把綿延不斷的五嶺和巍峨高大的烏蒙分別說成“細浪”翻騰和“泥丸”滾動?“騰”突出五嶺的奔騰氣勢,“走”突出烏蒙山疾馳的樣子,都賦予了它們以動態(tài),以動寫靜。同時運用夸張的修辭手法,有意縮小人的視覺比例,正是為了反襯紅軍,突出表現紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。(寓情于景,情景交融)【總結】這兩句緊承首聯的“千山”二字,先具體寫山。同時作者選擇山勢陡峭、峰巒起伏的五嶺和烏蒙山為代表,既合乎紅軍長征的實際行程,又借此形象地概括了紅軍在長征途中經過的無數座崇山峻嶺。3、頷聯“金沙水拍云崖暖,大游戲橋橫鐵索寒?!苯鹕辰瓭崂颂咸?,拍擊著高聳入云的峭壁懸崖,熱氣騰騰;大渡河險橋橫架,晃動著凌空高懸的根根鐵索,寒意陣陣。紅軍渡過金沙江和大渡河在長征史上有著重要的意義。金沙江寬闊而湍急,蔣介石夢想利用這一天險圍殲紅軍于川、滇、黔邊境。敵人估計我軍必定要強渡金沙江,于是就在幾百里長的金沙江沿岸布置重兵??刂屏怂械拇笮《煽?。我軍派一個師在龍街架橋佯攻,引誘一切“追剿”軍隊都向這里靠近。我主力部隊則在絞車渡殲滅守敵,用六只木船勝利完成了渡江任務。這是紅軍戰(zhàn)士運用靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術的結果如果說巧渡金沙江是紅軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術最富有智慧、最成功的一次戰(zhàn)斗,那么強渡大渡河(飛奪瀘定橋)則是紅軍表現最勇敢、最頑強的一次戰(zhàn)斗。大渡河的險惡不亞于金沙江,且有敵人的重兵把守,狡猾的敵人還拆掉河上瀘定橋的木板,只留下十三根鐵索。同時橋東瀘定城里有幾個團的敵人,山坡上修筑了嚴密的工事,用機關槍、追擊跑封鎖著橋頭。紅軍選了二十二名英雄組成突擊隊,下午四點,沖鋒號響了,在震天動地的槍炮聲中,突擊隊員冒著彈雨,攀著鐵索,沖殺過去。敵人放起沖天大火,把橋頭的城門封住。勇士們奮不顧身,從火海中沖進城內。大隊人馬隨即開過瀘定橋,激戰(zhàn)兩小時,消滅敵人兩個團,粉碎了蔣介石企圖使紅軍成為第二個石達開的陰謀。所以這兩句所寫的戰(zhàn)斗都是具有典型意義的?!拔鍘X”“烏蒙”兩句通過紅軍的主觀感受直接表現了紅軍的英雄氣慨,這兩句則是通過寫景來記事,通過記事來表現紅軍的英雄事跡。【總結】這兩句承接首聯的“萬水”二字,具體寫水,既實寫紅軍長征途中巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗,又虛寫紅軍長征途中跋涉的無數道急流險灘。巧渡金沙江和強渡大渡河都是在5月份,天氣都回暖了,但文中一“寒”一“暖”兩字,有矛盾嗎?可見“寒”“暖”不是寫時令而是寫人的感觸?!芭弊质菧嘏?,描寫出5月春暖的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景,又襯托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰景象。而“寒”字冷峻嚴酷,傳遞九死一生的回味。寒暖對照,寫出了紅軍征服萬水途中所戰(zhàn)勝的兩種異乎尋常的艱難險阻,突出紅軍克敵制勝,一往無前的大無畏精神。4、尾聯:“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?!备恿钊讼矏偟氖翘ど锨Ю锓e雪的岷山,紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開?!究偨Y】結尾這兩句寫長征的最后路程,是全詩的高潮,直抒紅軍征服大雪山之后的歡樂心情。是對首聯的回應。開端言“不怕”,結尾壓“更喜”,強化了主題,升華了詩旨?!案病背猩衔亩鴣?,也是對上文的感情收束。紅軍過五嶺、越烏蒙、度金沙、搶大渡,從敵人的重圍中殺出一條血路,自然令人欣喜。而現在,紅軍又翻岷山,進陜北,勝利大會師已為時不遠,戰(zhàn)略大轉移的目的已基本實現,與前面的種種喜悅相比,它自然更勝一籌。“盡開顏”寫三軍的歡笑,這是最后勝利即將到來的歡笑,以此作結,遂使全詩的樂觀主義精神得到了進一步的凸現。這里的“三軍”,專指“紅軍第一方面軍、二方面軍、四方面軍”.在寫這首詩時,紅軍二、四方面軍正在行軍途中,還未越過岷山??擅珴蓶|卻說:“三軍過后盡開顏”,這是為什么?因為毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險,沖破敵人的圍追堵截,克服張國燾的分裂主義,完成長征的任務,與紅一方面軍勝利會師。所以,“三軍”一詞,充分表達了毛澤東對紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。“更喜”一詞有什么作用?“更喜”兩字,承上啟下,一方面表現了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神,一方面表現了紅軍戰(zhàn)士對美好的革命前途的向往和自信。(四)總結反思,拓展延伸【總結反思】1、主題:七律長征這首詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它通過五幅征難圖:騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪。生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程,熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神,充分展示了中國共產黨領導下的革命力量有無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。2、藝術特色:(1)在寫法上具有高度的藝術概括性,把長征豐富浩大的歷史內容和不可勝數的英雄業(yè)績,通過8句56個字,以“萬水千山”作為貫穿全篇的線索,通過擷取典型場景和事例凸現長征精神;依據生活的真實順序敘述長征途中的典型場景和史實。(2)巧用夸張、反襯的手法,作者在詩中把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道,生動形象地表現了紅軍戰(zhàn)士摧堅歷險、藐視一切困難的大無畏精神。這種藝術性的縮小或夸大,不是單純的技巧問題,它是領袖詩人那巨人般的眼光、偉大的襟懷、奇特的想像以及英雄膽略的自然表露。(3)正確處理敘事和抒情的關系,寓情于景,情景交融。除首聯直接抒情外,其余幾聯都是景中寄情,情景交融。課后習題背誦七律。6
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七律長征
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七律
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