八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課《七律長(zhǎng)征》課件教案學(xué)案練習(xí)素材（打包16套）蘇教版.zip

八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課七律長(zhǎng)征課件教案學(xué)案練習(xí)素材（打包16套）蘇教版.zip,七律長(zhǎng)征,年級(jí),語文,上冊(cè),第一,單元,七律,長(zhǎng)征,課件,教案,練習(xí),素材,打包,16,蘇教版 七律 長(zhǎng)征【練基礎(chǔ)】1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()A.七律(l)云崖(y)等閑(xin)B.迤邐(y)逶迤(y)鐵索(su)C.長(zhǎng)征(zhn)磅秤(bn)磅礴(pn)D.岷山(Mn)蒙騙(mn)開顏(yn)【解析】選C。A項(xiàng)中“律”應(yīng)讀l；B項(xiàng)中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀y；D項(xiàng)中“蒙”應(yīng)讀mn。2.下列詩句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A.萬水千山只等閑(平常)B.五嶺逶迤騰細(xì)浪(彎曲綿延的樣子)C.烏蒙磅礴走泥丸(氣勢(shì)盛大)D.三軍過后盡開顏(露出笑臉)【解析】選D?！伴_顏”在這里應(yīng)是“歡悅”的意思。3.正確劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。(1)金 沙 水 拍 云 崖 暖，大 渡 橋 橫 鐵 索 寒。(2)更 喜 岷 山 千 里 雪，三 軍 過 后 盡 開 顏。答案：(1)金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。(2)更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。4.默寫填空。(1)，烏蒙磅礴走泥丸。(2)點(diǎn)明全詩中心的句子是： ，。(3)強(qiáng)化主題、升華主旨的句子是：，。答案：(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪(2)紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑(3)更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏5.課內(nèi)閱讀。閱讀下文，完成下面各題。七律長(zhǎng)征一九三五年十月毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長(zhǎng)征途中哪兩個(gè)事件？請(qǐng)各用一個(gè)短語概括。【解析】此題考查對(duì)事件的概括能力。抓住詩句中的關(guān)鍵詞“金沙”“大渡”，聯(lián)系紅軍渡江河時(shí)的行為來概括。答案：巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河(2)這首詩表達(dá)了紅軍的什么精神？答： 答案：這首詩表達(dá)了紅軍戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的豪邁精神。(3)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？答： 【解析】此題考查對(duì)修辭手法及其作用的理解能力。把“五嶺”“烏蒙山”分別看作“細(xì)浪”“泥丸”，這是典型的比喻、夸張修辭手法，從整句看運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。從表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)樂觀精神的角度來分析其作用。答案：運(yùn)用了夸張、比喻和對(duì)偶的修辭手法。通過紅軍的主觀感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紅軍頑強(qiáng)豪邁的英雄氣概，句式整齊對(duì)稱，富有音樂美?！局R(shí)鏈接】修辭手法的分類及其作用修辭作用比喻運(yùn)用了比喻的修辭手法，將比喻成，生動(dòng)形象地寫出了，表達(dá)了作者之情擬人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予以人的情感和動(dòng)作，把人格化了，生動(dòng)形象地寫出了，表達(dá)了作者之情排比運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出，表達(dá)了作者之情。語調(diào)鏗鏘，句式整齊，增強(qiáng)語勢(shì)，突出情感，增加表現(xiàn)力設(shè)問運(yùn)用設(shè)問手法引出(強(qiáng)調(diào))，引起讀者思考和注意，吸引讀者閱讀興趣反問運(yùn)用反問的修辭手法，更有力地強(qiáng)調(diào)，發(fā)人深省，語氣更強(qiáng)烈，激發(fā)讀者思考夸張強(qiáng)調(diào)(突出)，給人留下深刻印象，表達(dá)效果突出(4)這首詩形象地展示了一幅幅威武雄壯的圖畫。請(qǐng)選擇你最喜歡的一幅，談?wù)勛约旱母惺堋４穑?【解析】此題考查語言表達(dá)能力。在寫自己的感受時(shí)要結(jié)合具體詩句，以及對(duì)典型場(chǎng)景和事例(史實(shí))的描述，結(jié)合主旨談自己的體會(huì)。答案(示例)：我最喜歡的一幅圖是“飛奪瀘定橋”。通過這幅圖，我深深地感受到今天的幸福生活是無數(shù)革命先輩用熱血和生命換來的，我一定要珍惜這來之不易的幸福，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效偉大的祖國！【練能力】一、美文品析閱讀下面詩歌，完成14題。過草地張愛萍綠原無垠漫風(fēng)煙，蓬高沒膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火燒驅(qū)夜寒。隨意坐地堪露宿，臥看行云逐浪翻。帳月席茵刀槍枕，談笑低吟道明天。1.“過草地”是紅軍長(zhǎng)征途中一大壯舉。詩人描寫了哪幾幅畫面來表現(xiàn)紅軍不畏艱難的精神品質(zhì)？答： 【解析】此題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的概括能力。詩中前六句通過概括長(zhǎng)征途中三個(gè)畫面來表現(xiàn)紅軍的精神，用簡(jiǎn)潔語言概括即可。答案：步泥潭、食野菜、露宿營。2.品析下列詩句中加點(diǎn)詞的作用。臥看行云逐浪翻答： 【解析】此題考查對(duì)詩句的賞析能力。解答此題要從描寫的場(chǎng)景和表達(dá)紅軍戰(zhàn)士的心情兩個(gè)方面來回答。答案：一個(gè)“逐”字，寫出了天空中烏云翻滾的情景，流露出紅軍將士蔑視一切艱難險(xiǎn)阻的激越心情。3.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？答： 【解析】此題考查對(duì)詩人情感的理解能力。詩中通過幾個(gè)畫面表達(dá)了詩人的樂觀主義情懷。據(jù)此回答即可。答案：表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士以苦為樂的革命情懷，以及對(duì)美好明天的無限憧憬之情。4.比較七律長(zhǎng)征和過草地，說說這兩首詩在語言上有什么不同點(diǎn)。答： 【解析】此題考查對(duì)詩歌語言的品析能力。七律長(zhǎng)征這首詩詩人通過凝練的語言表現(xiàn)了紅軍的精神；而過草地運(yùn)用平實(shí)的語言進(jìn)行描寫，通俗易懂。答案：七律長(zhǎng)征語言凝練。過草地語言通俗。二、綜合運(yùn)用5.紅軍面對(duì)重重困難，表現(xiàn)出的樂觀自信的精神深深地感動(dòng)著我們，為此班級(jí)開展了以“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你來參加。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。答： 答案(示例)：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，共鑄鋼鐵長(zhǎng)城弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做紅軍傳人(2)如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。答： 答案(示例)：同學(xué)們，長(zhǎng)征，這部偉大的精神史，紅軍用鐵一般的意志和堅(jiān)定的信念鑄造了一座跨越時(shí)空的豐碑。它是歷史饋贈(zèng)給中華民族以及全人類的一筆取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，繼承紅軍優(yōu)良的傳統(tǒng)吧！(3)請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填寫下聯(lián)。上聯(lián)：跨越五嶺攀登烏蒙志壯千山下聯(lián)： 答案(示例)：巧渡金沙飛奪瀘定情滿萬水【解題指導(dǎo)】如何解答對(duì)聯(lián)題1.審讀要求明方向。很多對(duì)聯(lián)擬寫題提供了相關(guān)的場(chǎng)景和對(duì)內(nèi)容的限定，或要求聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)，或聯(lián)系民風(fēng)民俗，或聯(lián)系生活熱點(diǎn)，要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì)。2.抓住特點(diǎn)細(xì)篩選。要抓住對(duì)聯(lián)的固有特點(diǎn)，如字?jǐn)?shù)相等、句式一致、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)等，篩選確定有效詞句。3.答題宜簡(jiǎn)不宜繁。這里的“簡(jiǎn)”，是句式簡(jiǎn)明，言簡(jiǎn)意賅，不可誤解。4.切記要寫有情對(duì)。做對(duì)聯(lián)題，上下兩聯(lián)要情意貫串，言簡(jiǎn)意豐，一氣呵成，也就是說選詞成對(duì)要緊扣情意這一主線，富于情趣，這樣的對(duì)聯(lián)才有詩意，才能開發(fā)出新意。5.厚積薄發(fā)是關(guān)鍵。也就是說要大量地、充分地學(xué)習(xí)積累對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，多積累一些經(jīng)典佳聯(lián)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多將課堂內(nèi)外著名歷史人物、文學(xué)常識(shí)、民風(fēng)民俗等可用對(duì)聯(lián)表達(dá)的知識(shí)聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。三、寫作練筆6.【寫法借鑒】這首詩的成功之處在于運(yùn)用了夸張的修辭手法，如詩中把氣勢(shì)磅礴的烏蒙山寫得像小小的泥丸在移動(dòng)，突出表現(xiàn)了紅軍頑強(qiáng)的意志和豪邁的英雄氣概?！酒畏聦憽空?qǐng)你也運(yùn)用夸張等修辭手法，描寫你見到某些景物(高山、巨浪)時(shí)的感受。(100字左右)答案(示例)：刀尖似的山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄中，這堵石壁似的摩天大廈仰面壓來，高得就像要坍塌下來，咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑氈帽，黑綠叢中，巖壁里冒出一簇簇不知名的野花，迎接著過往游人。5七律 長(zhǎng)征 一、 整體感知1、 徜徉歷史，了解背景長(zhǎng)征是中國革命歷史上一次偉大的壯舉，一座不朽的豐碑。就你對(duì)長(zhǎng)征的了解，與同學(xué)作廣泛地交流。提示:從歷史教科書中,我們可以了解到有關(guān)長(zhǎng)征的背景、經(jīng)過、意義等。從老山界等課文中我們可以感受到紅軍長(zhǎng)征中遇到的種種艱難險(xiǎn)阻和他們英勇無畏的英雄氣概。2、 朗讀長(zhǎng)征，感悟詩意(1)瀏覽，明確體裁（2）初讀，讀準(zhǔn)字音 逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( )(3)再讀， 解釋詞義 等閑 逶迤 細(xì)浪 云崖 磅礴 開顏（4）譯讀，感悟詩意二、 分析揣摩1、 品讀長(zhǎng)征，揣摩意境（1）五幅畫面 這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了 、 、 、 、 五幅紅軍長(zhǎng)征中威武雄壯的畫卷。（2）三種修辭 這首詩對(duì)仗工整，除對(duì)偶外，還突出使用了 和 的修辭，如“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這些句子充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的豪邁氣概，充滿浪漫氣息。（3）一種情懷 這首詩通過“不怕”“只等閑”“喜”“開顏”等詞語，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神，表現(xiàn)了作者 的豪邁情懷。2、 心靈交會(huì)，意境吟哦（1） 聽聽錄音，想象意境提示:詩歌是用形象表達(dá)思想感情的,再回顧一下: 詩中描寫了哪些形象?詩中的形象構(gòu)成了一幅幅歷史的畫卷,這些畫卷觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想?（2） 演讀背誦，互相評(píng)價(jià)提示:看誰節(jié)奏把握得準(zhǔn)確看誰重音處理得恰當(dāng)看誰背誦得更有情感三、 探究質(zhì)疑這首詩中，毛澤東同志用“烏蒙磅礴走泥丸”把巍峨雄偉、綿延不絕的山寫得微不足道，而在同樣寫長(zhǎng)征的十六字令中，他又把山寫得十分高大，說“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三”。作者這樣寫不是自相矛盾嗎？四、 讀寫結(jié)合1、 寫一篇文：長(zhǎng)征為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的畫卷，請(qǐng)選擇其中的一幅，放飛想象的翅膀，把它描繪出來?；?qū)懸粋€(gè)與之相關(guān)的故事。2、畫一幅畫：擅長(zhǎng)丹青的你可以一顯身手，試著為長(zhǎng)征配畫插圖五、 延伸拓展1、唱一首歌：一首好詩往往就是一曲久唱不衰的歌。喜歡唱歌的你可以學(xué)唱歌曲長(zhǎng)征，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)紅軍的敬仰之情，提高審美情趣。2、讀一本書：你想對(duì)長(zhǎng)征有更多地了解嗎？你不妨讀一些與長(zhǎng)征有關(guān)的書籍，如埃德加。斯諾西行漫記、索爾茲伯里長(zhǎng)征 前所未有的故事等。如果你對(duì)毛澤東詩詞特別感興趣，你就讀一讀毛澤東詩歌鑒賞或毛澤東和詩。3、辦一份報(bào)：和你的同學(xué)合作，辦一期“長(zhǎng)征專刊”或“毛澤東詩詞鑒賞?？薄⒖即鸢福阂?、1略 2 （1）這是一首七言律詩。每行七個(gè)字，一共八句話。每?jī)删錇橐宦?lián)，分別被稱作首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián) （2）wiy pngb y mn （3）等閑是平平常常的意思。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。 細(xì)浪：翻著浪花的細(xì)流。 云崖：高聳入云的山崖。 磅礴：氣勢(shì)雄偉。開顏：臉上露出笑容，內(nèi)心充滿喜悅。（4）略二、1（1）騰躍五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪 （2）夸張、比喻(3)革命英雄主義、革命樂觀主義 2略三、不矛盾。都是運(yùn)用夸張手法，意在襯托紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概和藐視困難的大無畏的革命精神。四、略五、略2 七律 長(zhǎng)征 教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩歌中高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。 2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。 2、難點(diǎn)：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。 課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)步驟：一 疏通字詞音：岷mn山 難 nn 困難，難能可貴 橫 hng 橫豎 nn 苦難，難兄難弟 hng 蠻橫 更 gng更加 蒙 mng 烏蒙，蒙昧，蒙混過關(guān) gng更新 mng 蒙騙，欺上蒙下 mng 內(nèi)蒙古磅 png磅礴 盡 jn盡管bng磅秤 jn盡心形：崖 懸崖 岷 岷山 逶 逶迤 涯 天涯 泯 泯滅 諉 推諉 睚 睚眥必報(bào) 萎 萎縮義：逶迤 磅礴 走泥丸 開顏等閑（把困難、復(fù)雜的事物看得）平常、尋常。（悠閑：主要用于態(tài)度從容、閑適，有悠然自得之意。兩者都可表示自在的心態(tài)和神情。） 騰細(xì)浪像小波浪一樣地翻騰 云崖高聳入云的山崖。崖，山石的陡立的側(cè)面。（懸崖：主要形容山勢(shì)陡峭。兩者都有山勢(shì)陡峭險(xiǎn)峻的意思。） 顏臉，臉上的表情。二 明確本單元各篇課文的文體，介紹本課文體常識(shí)（一）1 七律長(zhǎng)征七言律詩2 兩首歌詞3 老山界回憶錄（回憶性敘事散文）4 草短篇小說5 節(jié)選電視文學(xué)劇本（節(jié)選）（二）律詩分五言和七言兩種，限定一首八句，超過八句的叫排律或長(zhǎng)律。律詩八句，兩句一聯(lián)。分別稱為“首聯(lián)”“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”“尾聯(lián)”。律詩格律較嚴(yán)，偶句要壓韻，頷、頸兩聯(lián)要對(duì)仗/對(duì)偶（即兩句中的詞組結(jié)構(gòu)和詞性要相同，相互成對(duì)），字的平仄（平陰平、陽平、上、去、入仄）也有規(guī)定。三 背景介紹1 關(guān)于長(zhǎng)征，你知道哪些？（讓學(xué)生交流已有的資料）2 觀看長(zhǎng)征影片，了解歷史：1934年10月，由于王明錯(cuò)誤路線，紅軍第五次反圍剿失敗了，我軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長(zhǎng)征，北上抗日。黨中央率領(lǐng)的中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、甘肅、陜西等十一個(gè)省，跋涉千山萬水，擊潰敵人的多次圍追堵截，四渡赤水、沖破烏江天險(xiǎn)、搶渡大渡河、飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，連續(xù)行軍二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。3 解說：這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束?；仡欓L(zhǎng)征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。親自率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征的毛澤東主席，剛到陜北的第二天，就在全軍排以上的干部大會(huì)上，滿懷激情地朗誦了這首詩?！伴L(zhǎng)征”是本詩的題目。四 整體感知1 聽范讀朗誦，劃分朗讀節(jié)奏、停頓、重音；教師出示節(jié)奏表，供學(xué)生修正紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。2 結(jié)合書下注釋及個(gè)人理解，自主質(zhì)疑，合作釋疑，理解詩歌大意，體會(huì)詩歌的感情基調(diào)參考紅軍不怕二萬五千里長(zhǎng)征的艱難，那無數(shù)艱難困苦在紅軍眼里只被看作是平平常常的事。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，在紅軍看來不過像泥丸那樣在腳下滾動(dòng)。金沙江兩岸都是高聳入云的懸崖峭壁，激流拍岸，熱氣騰騰；瀘定橋的鐵索高高懸掛在水流湍急的大渡河上，寒氣逼人。更使紅軍欣喜的是翻越了白雪皚皚的千里岷山，心情豁然開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。感情基調(diào)：豪邁、激昂3 跟隨范讀，充滿感情地大聲朗讀詩歌五 具體研讀1 詩的第一句說：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。結(jié)合上下文理解句中的“難”是何含義？在下面的詩句中，紅軍的遠(yuǎn)征之“難”有哪些具體體現(xiàn)？紅軍又是如何看待這些困難的？這體現(xiàn)了紅軍怎樣的精神？參考句中的“難”是指長(zhǎng)征經(jīng)歷之苦、犧牲之大跋涉萬水千山（原意是指無數(shù)的山無數(shù)的水，詩中是指紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的無數(shù)艱難困苦）。在詩中具體表現(xiàn)在過五嶺、烏蒙，渡金沙、大渡河，翻越千里岷山。面對(duì)這一切艱難困苦，紅軍是“不怕”、“只等閑”，客觀環(huán)境與主觀心理的鮮明對(duì)比，充分體現(xiàn)了大無畏的英雄氣概和百折不撓的堅(jiān)毅精神。2 由剛才的分析，同學(xué)們能否發(fā)現(xiàn)，詩的首聯(lián)在全篇結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用，與下面六句內(nèi)容上有什么聯(lián)系？參考全詩總綱，高度概括了長(zhǎng)征的行程之遠(yuǎn)、時(shí)日之長(zhǎng)（“遠(yuǎn)”、“萬”、“千”）和途中所面對(duì)的一切艱難困苦（“難”），“不怕”、“只等閑”為全詩定下了輕快豪邁、氣度不凡的基調(diào)。后六句擷取典型場(chǎng)景和事例，具體形象地展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士威武雄壯的“征難圖”。3 頷聯(lián)寫山，頸聯(lián)寫水，首聯(lián)為何不寫成“千山萬水只等閑”呢？參考從紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)路線看，越五嶺在前，渡金沙江在后；從律詩的格律要求看，“水”與上句的“軍”，“山”與上句的“怕”構(gòu)成平仄相對(duì)的關(guān)系。4 請(qǐng)你用” 圖”的表述形式概括一下頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)中展現(xiàn)的紅軍征服困難的場(chǎng)景，并選其中你最喜歡的一幅談?wù)劯惺堋⒖迹ò仙娑f里、戰(zhàn)斗千萬次的紅軍英姿圖）、騰越五嶺圖、疾跨烏蒙圖、巧渡金沙圖、飛奪瀘定圖、喜過岷/雪山圖。談自己喜歡的一幅畫，可從場(chǎng)景的描繪、用字的錘煉、修辭的使用、情感的表達(dá)等方面來談自己的體會(huì)。5 紅軍長(zhǎng)征途中歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，而詩中為何只描寫了這幾幅畫面？參考（紅軍長(zhǎng)征，是中國和世界革命史上空前的壯舉和奇跡，包括對(duì)敵武裝的斗爭(zhēng)和沖破自然環(huán)境的險(xiǎn)阻兩個(gè)方面，要用56個(gè)字來描寫長(zhǎng)征豐富浩大的歷史內(nèi)容和不可勝數(shù)的英雄業(yè)績(jī)，幾乎是不可能的。因此，作者必須選擇最能表現(xiàn)紅軍偉大精神和不朽業(yè)績(jī)的典型戰(zhàn)例場(chǎng)景。）這些片段和場(chǎng)景如實(shí)、概括、形象地體現(xiàn)了長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的英雄壯舉，禮贊了長(zhǎng)征精神戰(zhàn)勝一切困難的勇氣、智慧和力量。六 總結(jié)歸納1 主題：本詩是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩。它生動(dòng)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。2 藝術(shù)特色：（1）高度的藝術(shù)概括性：本詩以“萬水千山”作為貫穿全篇的線索，通過擷取典型場(chǎng)景和事例凸現(xiàn)長(zhǎng)征精神；依據(jù)生活的真實(shí)順序敘述長(zhǎng)征途中的典型場(chǎng)景和史實(shí)，寓情于景，情景交融（首聯(lián)直接抒情除外）“騰”“走”以動(dòng)寫靜、“暖”“寒”賦予云崖、鐵索以感情色彩、“更喜”“開顏”將雪山之貌與紅軍之情相交融；（2）本詩巧用夸張手法頷聯(lián)，體現(xiàn)了詩人的奇特想象、博大胸襟和英雄氣魄，體現(xiàn)了詩作的革命浪漫主義風(fēng)格。七 再次朗誦詩歌，要求慷慨激昂、高亢有力，播放七律長(zhǎng)征歌曲，學(xué)生學(xué)唱歌曲。總結(jié)全課：長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。長(zhǎng)征不僅在軍事戰(zhàn)斗史上創(chuàng)造了奇跡，而且形成了舉世欽佩的長(zhǎng)征精神，成為中華民族自強(qiáng)不息，百折不撓的象征。真可謂，天地英雄氣，浩然固長(zhǎng)存！八 作業(yè)：預(yù)習(xí)“誦讀欣賞”：利用工具書解決字詞問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)收集自己需要的信息和資料，如：作者是何許人；詩中化用的詩句（“戰(zhàn)地黃花”“如血?dú)堦枴薄巴麛嗄巷w雁”“梅花漫天”“北國風(fēng)光”等），分別出自毛澤東的哪一首詩詞。4 一七律長(zhǎng)征1給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。磅礴()()wi y()() 岷山() 云y()2揣摩下列加點(diǎn)詞語在語境中的含義。(1)萬水千山只等閑()(2)烏蒙磅礴走泥丸()(3)三軍過后盡開顏()3下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A聽到黨的十八大在北京勝利召開的消息后，全班同學(xué)笑逐顏開。B安倍已經(jīng)向韓國派遣特使，尋求改善日韓關(guān)系；而在地區(qū)局勢(shì)中更重要的中日關(guān)系，安倍也不可能等閑視之。C光榮偉大的中國共產(chǎn)黨和偉大英明的領(lǐng)袖毛主席在長(zhǎng)期艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)和革命人民勝利走過了萬水千山。D長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲，以氣勢(shì)磅礴的英勇氣概戰(zhàn)勝了千難萬險(xiǎn)，終于與紅十五軍團(tuán)在陜北勝利會(huì)師，完成了可歌可泣的兩萬五千里長(zhǎng)征。4下面語段中畫線處有語病，請(qǐng)按要求修改或指出病因?！俺t歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。(1)處重復(fù)啰嗦，修改方法是：_。(2)處“短信”后面應(yīng)加上“的活動(dòng)”，該句的病因是：_。(3)處語序不當(dāng)，修改方法是：_。5填空題。(1)律詩屬于近體詩，講究_，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，一般有幾個(gè)字說幾言，通常每首分別為五言、七言，簡(jiǎn)稱_、_。通常的律詩規(guī)定每首八句，超過八句，十句以上則稱_。通常以八句完篇的律詩，每?jī)删涑梢宦?lián)，依次是首聯(lián)、_、_和尾聯(lián)。(2)七律長(zhǎng)征中運(yùn)用比喻，化大為小，表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩句是：_，_。詩中表明勝利大會(huì)師已為期不遠(yuǎn)，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，勝利即在眼前的詩句是：_，_。6試分析下列詩句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(1)萬水千山只等閑。(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪。7有人曾以紅軍長(zhǎng)征翻山過草地寫過一副對(duì)聯(lián)，下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：過草地紅軍歷盡千苦下聯(lián)：_8實(shí)踐活動(dòng)。在紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，八年級(jí)(1)班同學(xué)舉行了一次“感受長(zhǎng)征”的綜合性學(xué)習(xí)，假如你是其中的一員，請(qǐng)完成下列的任務(wù)。(1)【了解長(zhǎng)征】長(zhǎng)征是中國革命史上驚天動(dòng)地的壯舉，作為一個(gè)重大歷史事件，你對(duì)此了解多少？(提示：可從時(shí)間、背景、重要事件、意義等方面作介紹。)(2)【感受長(zhǎng)征】班級(jí)將出一期以“感受長(zhǎng)征”為主題的板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目。(至少2個(gè))(3)【歌頌長(zhǎng)征】班級(jí)將開展一次“我唱長(zhǎng)征之歌”的歌唱比賽，請(qǐng)你為比賽設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(4)【走近長(zhǎng)征】中央電視臺(tái)節(jié)目主持人崔永元曾經(jīng)組織了一次名為“我的長(zhǎng)征”的重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，假如他現(xiàn)在來到你們班級(jí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問題來采訪他。 七律長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。9找出詩中押韻的幾個(gè)字：_，韻腳是_。10用“/”標(biāo)出下列詩句的朗讀停頓。金 沙 水 拍 云 崖 暖，大 渡 橋 橫 鐵 索 寒。更 喜 岷 山 千 里 雪，三 軍 過 后 盡 開 顏。11根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)詩歌中體現(xiàn)全詩中心思想的詩句是_，_。詩眼是_(填詞)。(2)這首詩只用8句56個(gè)字，就高度概括而且藝術(shù)地反映了長(zhǎng)征這一偉大的革命史實(shí)。它為我們展示了五幅“征難圖”。請(qǐng)你依照第一幅畫面的概括方法，各用4到5個(gè)字概括出另外四幅畫面。騰越五嶺_12本詩哪些句子是直接抒情？哪些句子是情景交融？13請(qǐng)用優(yōu)美生動(dòng)的語言描繪出“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”所展現(xiàn)的畫面。14下面對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是()A詩的首聯(lián)是全詩的總綱，高度概括了紅軍在長(zhǎng)征中表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。B詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻描寫連綿不斷的五嶺和巍峨高大的烏蒙，詩人有意縮小人的視覺比例正是為了反襯紅軍，突出紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的高大形象和大無畏精神。C詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一“暖”一“寒”兩相對(duì)照，描寫了紅軍征服“萬水”途中所戰(zhàn)勝的兩種異乎尋常的艱難險(xiǎn)阻，突出了紅軍克敵制勝、一往無前的大無畏精神，并照應(yīng)首聯(lián)，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士把“萬水千山”視為“等閑”的豪情壯志。D尾聯(lián)寫長(zhǎng)征最后的路程，是全詩的高潮，表現(xiàn)了三軍已全部越過岷山的喜悅?！案病倍?，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦的條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)革命前途的美好向往和自信。憶秦娥婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！咀⑨尅窟@首詞寫于長(zhǎng)征路上，作者指揮中央紅軍攻克婁山關(guān)之后。15上闋從哪些角度來寫景？作者為我們描繪了一幅什么樣的畫面？16“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了什么樣的感情？17七律長(zhǎng)征中“_，_”表現(xiàn)了詞人對(duì)奪取長(zhǎng)征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神，憶秦娥婁山關(guān)中表現(xiàn)詞人面對(duì)易守難攻的天險(xiǎn)婁山關(guān)，而生發(fā)跨越雄關(guān)、踏平險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)決心和無畏勇氣的句子是：_，_。18有人說，現(xiàn)在我想吃苦也吃不上了，長(zhǎng)征精神只好作為紀(jì)念。而一位名叫小林和文的日本姑娘，卻為了體驗(yàn)艱辛來到中國獨(dú)走“長(zhǎng)征路”。針對(duì)以上兩種情況，說說你的看法。參考答案1 png b逶迤mn崖2. (1)只當(dāng)做平平常常的事(2)像小泥丸一樣地滾動(dòng)(3)歡悅3. D(解析：用錯(cuò)對(duì)象?！皻鈩?shì)磅礴”多形容氣勢(shì)雄偉，常用來描繪山、水的雄偉氣勢(shì)。)4. (1)去掉“新格局”或“的局面”(2)“成分殘缺”或缺賓語(中心語)(3)將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置5. (1)聲律、對(duì)偶五律七律排律或長(zhǎng)律頷聯(lián)頸聯(lián)(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏6.(1)“只等閑”突出地表現(xiàn)了紅軍蔑視困難的革命精神。(2)“騰細(xì)浪”運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫出五嶺山脈在紅軍眼中的形態(tài)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概。7. 示例：翻高山紅軍走過萬難8. (1) 示例：1934年開始長(zhǎng)征，1936年結(jié)束。 (2)示例：長(zhǎng)征路上的故事、重走長(zhǎng)征路、我心中的長(zhǎng)征。 (3)示例：長(zhǎng)征，是中華民族歷史上不可忘卻的一頁，它對(duì)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，對(duì)新中國的建立都有著不可估量的歷史意義?，F(xiàn)在，就讓我們用歌聲來唱出對(duì)祖國的熱愛，對(duì)革命先烈的緬懷。 (4)示例：當(dāng)初，您是出于什么目的組織這次活動(dòng)的？在這次活動(dòng)中，您最大的感受是什么？9. 難、閑、丸、暖、寒、顏an10. 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。11. (1)紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑不怕(2)疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪12. 首聯(lián)直接抒情，其余各聯(lián)情景交融。13. 綿延不斷的五嶺看起來好像微微的波浪在起伏，挺拔高峻氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，仿佛小小的泥丸在滾動(dòng)。14. D(解析：寫此詩時(shí)紅軍第二方面軍、第四方面軍還未越過岷山。)15. 從聽覺和視覺的角度寫景。 通過西風(fēng)、長(zhǎng)空、鳴雁、霜花、晨月、馬蹄聲、喇叭聲等意象，描繪了一幅凄冷、悲壯的畫面。16. 盡管關(guān)隘如鐵一樣堅(jiān)固，道路漫長(zhǎng)而凄冷，但紅軍依然能夠戰(zhàn)勝這些困難，并且重新開始新的征程，表現(xiàn)了紅軍不畏嚴(yán)寒，不怕困難的豪情壯志和革命樂觀主義精神。17. 更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越18.提示：生活在今天的我們，雖然不必像紅軍那樣吃苦，但不怕困難、不怕艱辛的吃苦精神不能丟。如能聯(lián)系今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際來談就更好。5 第1課七律 長(zhǎng)征同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 （1）五嶺逶（y y）迤騰細(xì)浪 （2）烏蒙磅礴（b b）走泥丸。2.填空。（1）_，大渡橋橫鐵索寒。 （2）_，三軍過后盡開顏。3.相似兄弟比一比。 濟(jì)（ ） 著（ ） 約（ ） 崖（ ）擠（ ） 睹（ ） 芍（ ） 涯（ ）臍（ ） 堵（ ） 釣（ ） 睚（ ）4.寫出加點(diǎn)字的反義詞（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難（ ）（2）大渡橋橫鐵索寒（ ）5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語： （1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。逶迤：_磅礴：_（2）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。開顏：_6.這首詩向我們展示了五幅“征難圖”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話加以概括。 （1）_ （2）_ （3）_（4）_ （5）_二、分析理解。7.用下列加點(diǎn)字造句。萬水千山只等閑。萬水千山：_8.指出下列句子所用的修辭手法。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 _9.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！泵珴蓶|七律長(zhǎng)征詩中“大渡橋橫鐵索寒”指的軍事行動(dòng)是（ ）A渡過湘江 B四渡赤水 C強(qiáng)渡大渡河 D巧渡金沙江 10.毛澤東在七律長(zhǎng)征中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是_，_。 參考答案1. y b2.（1）金沙水拍云崖暖（2）更喜岷山千里雪解析：“擠”“濟(jì)”“臍”的部首不同，字義不同，同時(shí)，讀音也不同。 6.五幅“征難圖”：（1）騰躍五嶺 （2）疾跨烏蒙 （3）巧渡金沙 （4）飛奪盧定橋 （5）喜踏岷山雪 7.萬水千山：經(jīng)過萬水千山的跋涉，紅軍終于取得了勝利。8.對(duì)偶、夸張。9. C 10.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 3第一課七律 長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能： （1）掌握“逶迤”“磅礴”“騰細(xì)浪”“走泥丸”“岷山”等詞語的音形義。 （2）讓學(xué)生掌握七言律詩的體裁特點(diǎn)，掌握詩詞的朗讀節(jié)奏。 （3）了解詩的語言藝術(shù)性和夸張手法的運(yùn)用。 2、過程與方法： （1）品評(píng)作品中的詩句，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。 （2）培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩詞的能力。 （3）讓學(xué)生通過詩句展開豐富的想像。 3情感與態(tài)度： 了解紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民軍隊(duì)，熱愛偉大領(lǐng)袖的思想感情。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn) 體會(huì)關(guān)鍵詞語的含義及其飽含的深情，感悟詩句所表達(dá)的思想感情。 2、難點(diǎn) 理解高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法的運(yùn)用，了解紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：來源于生活而遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活，是毛澤東七律長(zhǎng)征的真實(shí)體現(xiàn)。我們?cè)?jīng)拜讀過他的沁園春雪，領(lǐng)略了他的雄韜偉略。而這首二萬五千里長(zhǎng)征現(xiàn)實(shí)生活的概括，提煉而來的七律長(zhǎng)征又有怎樣的氣魄呢？讓我們今天一起來學(xué)習(xí)它。根據(jù)題目，我們了解到這是一首寫于紅軍二萬五千里長(zhǎng)征時(shí)，誰能說得更好，更具體呢？交流、總結(jié)二、背景介紹這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛漢東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束。回顧長(zhǎng)征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。三、文體介紹七律是七言律詩的簡(jiǎn)稱。一首八句，每句七個(gè)字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對(duì)偶，字的平仄有規(guī)定?！伴L(zhǎng)征”是這首詩的題目。四、檢查預(yù)習(xí)1、給下列劃線字注音逶迤（wi y ）磅礴（png b ）岷山（mn ）2、解釋詞語。逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢(shì)雄偉的樣子。五、指導(dǎo)朗讀，1、要求：節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。2、學(xué)生齊讀課文。六、整體感知（要求：結(jié)合書下注釋及個(gè)人理解，自主質(zhì)疑，合作釋疑，理解詩歌大意，體會(huì)詩歌的感情基調(diào)。）討論交流后，明確：紅軍不怕萬里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動(dòng)。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，霧氣蒸騰；大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。七、文本賞析1、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@兩句是全詩的總綱，寫得極有氣勢(shì)。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個(gè)長(zhǎng)征過程中所表示出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神?！斑h(yuǎn)征難”三個(gè)字總括了紅軍長(zhǎng)征途中所遇到的一切困難?！斑h(yuǎn)征”是寫長(zhǎng)征行程之遠(yuǎn)，時(shí)月之長(zhǎng)；“難是寫長(zhǎng)征犧牲之大，經(jīng)歷之苦。面對(duì)一切艱難困苦，紅軍的回答是“不怕”“只等閑”，這充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，也給全詩定下了輕快豪邁、氣度不凡的基調(diào)。2、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@兩句緊承上句的“萬水千山”，先具體寫山。這樣有意縮小人的視覺比例，正是為了反襯紅軍，突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。3、“金沙水拍云崖暖，大游戲橋橫鐵索寒?！边@兩句寫水，既實(shí)寫紅軍長(zhǎng)征途中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗，又虛寫紅軍長(zhǎng)征途中跋涉的無數(shù)道急流險(xiǎn)灘。4、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！苯Y(jié)尾這兩句寫長(zhǎng)征的最后路程，是全詩的高潮。“更喜”兩字，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)美好的革命前途的向往和自信。這里的“三軍”，專指“紅軍第一方面軍、二方面軍、四方面軍”。在寫這首詩時(shí)，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山。但毛澤東希望并想念他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長(zhǎng)征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師。所以，“三軍”一詞，充分表達(dá)了毛澤東對(duì)紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。八、合作探究。1、這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？你最欣賞其中的哪一幅圖？說說理由。明確：這首詩為我們展示了五幅“征難圖”：騰越五嶺，疾跨烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山雪。談自己最欣賞的一幅圖，可以結(jié)合具體的詩句，從對(duì)典型場(chǎng)景和事例的描述，對(duì)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、藐視困難的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神的感悟等方面來談自己的體會(huì)。2、面對(duì)這長(zhǎng)征途中的的困難，紅軍的態(tài)度如何？通過哪些字詞反應(yīng)出來？明確：“更喜”“盡開顏”從這幾個(gè)字上體現(xiàn)了紅軍一種樂觀主義精神。3、首句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑”中你了解到紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的過程應(yīng)該用什么字來概括？面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，紅軍有沒有退卻，從哪里可以斷定？體現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神和意志？明確：“難”、“不怕”“只等閑”、鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。4、其實(shí)當(dāng)時(shí)紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說：“三軍過后盡開顏”，這是為什么？明確：因?yàn)槊珴蓶|希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長(zhǎng)征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師，從而充分表達(dá)了毛澤東同志對(duì)紅二、紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和無比信任。5、從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會(huì)到全詩怎樣的感情基調(diào)？明確：輕快豪邁、氣度不凡九、總結(jié)歸納1、主題：本詩是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩。它生動(dòng)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。2、藝術(shù)特色：（1）高度的藝術(shù)概括性：A、本詩以“萬水千山”作為貫穿全篇的線索，通過擷取典型場(chǎng)景和事例凸現(xiàn)長(zhǎng)征精神；B、依據(jù)生活的真實(shí)順序敘述長(zhǎng)征途中的典型場(chǎng)景和史實(shí)，寓情于景，情景交融（首聯(lián)直接抒情除外）“騰”“走”以動(dòng)寫靜、“暖”“寒”賦予云崖、鐵索以感情色彩、“更喜”“開顏”將雪山之貌與紅軍之情相交融；（2）本詩巧用夸張手法頷聯(lián)，體現(xiàn)了詩人的奇特想象、博大胸襟和英雄氣魄，體現(xiàn)了詩作的革命浪漫主義風(fēng)格。十、課堂鞏固略板書設(shè)計(jì)七律長(zhǎng)征毛澤東翻越五嶺長(zhǎng)疾跨烏蒙 氣勢(shì)磅礴 巧渡金沙江 語言征 飛奪瀘定橋 含義豐富 喜踏岷山雪高度的藝術(shù)概括性4七律長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握“逶迤”“磅礴”“騰細(xì)浪”“走泥丸”“岷山”等詞語的音形義。（2）讓學(xué)生掌握七言律詩的體裁特點(diǎn)，掌握詩詞的朗讀節(jié)奏。（3）了解詩的語言藝術(shù)性和夸張手法的運(yùn)用。2、過程與方法：（1）品評(píng)作品中的詩句，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩詞的能力。（3）讓學(xué)生通過詩句展開豐富的想像。3、情感與態(tài)度：了解紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民軍隊(duì)，熱愛偉大領(lǐng)袖的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)關(guān)鍵詞語的含義及其飽含的深情，感悟詩句所表達(dá)的思想感情。2、理解高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法的運(yùn)用，了解紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，長(zhǎng)征是中國革命歷史上驚天動(dòng)地的壯舉，給我們留下了高貴的精神財(cái)富。毛澤東曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)長(zhǎng)征的意義：“長(zhǎng)征是歷史記錄的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！薄伴L(zhǎng)征是以我們勝利，敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束?！泵珴蓶|七律長(zhǎng)征就是記敘這一偉大歷史事件的革命史詩。毛澤東曾在排以上的干部會(huì)上，朗誦了這首詩，極大地鼓舞了紅軍指戰(zhàn)員把長(zhǎng)征進(jìn)行到底，迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)革命高潮到來的信心和決心。今天我們就來學(xué)習(xí)毛澤東同志的七律長(zhǎng)征這首詩，看毛澤東同志是怎樣通過簡(jiǎn)潔而蘊(yùn)涵深刻含義的語言，來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士大無畏英雄氣概的。（二）自讀感知，整體把握1、走近作者毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭的一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（19361976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（19431945）和中央委員會(huì)主席（19451976），中華人民共和國中央人民政府主席（19491954）和中華人民共和國主席（19541959）。2、文體介紹七律是七言律詩的簡(jiǎn)稱。一首八句，每句七個(gè)字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對(duì)偶，字的平仄有規(guī)定?！伴L(zhǎng)征”是這首詩的題目。3、背景介紹在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，紅軍主力從長(zhǎng)江南北各蘇區(qū)向陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。由于王明左傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，中央紅軍未能打敗國民黨軍第五次圍剿，被追退出蘇區(qū)，進(jìn)行長(zhǎng)征。1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，保存自己的實(shí)力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水：翻過五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在1935年到達(dá)陜北。在這短短的一年時(shí)間里，紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腳，走過了11個(gè)省，行程25000余里，完成了舉世無雙，驚天動(dòng)地的萬里長(zhǎng)征。紅一、二、四方面軍三大主力紅軍在陜北會(huì)師，開創(chuàng)了抗日救亡的新局面。1935年10月，毛澤東同志率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束?；仡櫼荒陙砑t軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。4、指導(dǎo)學(xué)生積累詞語（1）字音逶迤（wiy）磅礴（pngb）岷山（mn）云崖（y）（2）字形、字義逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢(shì)雄偉的樣子。等閑：平常、尋常。5、指導(dǎo)朗讀，（1）節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。 五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。（2）學(xué)生齊讀課文。（三）整體感知1、首句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”中你了解到紅軍長(zhǎng)征的過程應(yīng)該用那些字來概括？面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，紅軍有沒有退卻，從哪里可以斷定？體現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神和意志？明確：“遠(yuǎn)”“難”;“遠(yuǎn)征難”三個(gè)字總括了紅軍長(zhǎng)征途中遇到的一切困難“遠(yuǎn)”寫行程之遠(yuǎn)，時(shí)日之長(zhǎng)；“難”寫長(zhǎng)征犧牲之大，經(jīng)歷之苦?！安慌隆薄爸坏乳e”;“不怕”是全詩的詩眼；“只”,加強(qiáng)了堅(jiān)定的語氣；這是紅軍面對(duì)一切艱難困苦的堅(jiān)定回答，從容不迫，表現(xiàn)紅軍展示鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概?！究偨Y(jié)】“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@兩句是全詩的總綱，開宗明義，提出了全詩的中心思想，寫得極有氣勢(shì)。它高度概括了在毛澤東和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍在整個(gè)長(zhǎng)征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的革命精神。以下六句是把主題化作了一系列有典型意義的形象。作用是為我們展示出紅軍戰(zhàn)士一幅幅威武雄壯的“征難圖”.2、頷聯(lián)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！本d延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪的起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小的泥丸在滾動(dòng)。作者為什么把綿延不斷的五嶺和巍峨高大的烏蒙分別說成“細(xì)浪”翻騰和“泥丸”滾動(dòng)？“騰”突出五嶺的奔騰氣勢(shì)，“走”突出烏蒙山疾馳的樣子，都賦予了它們以動(dòng)態(tài)，以動(dòng)寫靜。同時(shí)運(yùn)用夸張的修辭手法，有意縮小人的視覺比例，正是為了反襯紅軍，突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。（寓情于景，情景交融）【總結(jié)】這兩句緊承首聯(lián)的“千山”二字，先具體寫山。同時(shí)作者選擇山勢(shì)陡峭、峰巒起伏的五嶺和烏蒙山為代表，既合乎紅軍長(zhǎng)征的實(shí)際行程，又借此形象地概括了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過的無數(shù)座崇山峻嶺。3、頷聯(lián)“金沙水拍云崖暖，大游戲橋橫鐵索寒?！苯鹕辰瓭崂颂咸欤膿糁呗柸朐频那捅趹已?，熱氣騰騰；大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。紅軍渡過金沙江和大渡河在長(zhǎng)征史上有著重要的意義。金沙江寬闊而湍急，蔣介石夢(mèng)想利用這一天險(xiǎn)圍殲紅軍于川、滇、黔邊境。敵人估計(jì)我軍必定要強(qiáng)渡金沙江，于是就在幾百里長(zhǎng)的金沙江沿岸布置重兵?？刂屏怂械拇笮《煽?。我軍派一個(gè)師在龍街架橋佯攻，引誘一切“追剿”軍隊(duì)都向這里靠近。我主力部隊(duì)則在絞車渡殲滅守?cái)?，用六只木船勝利完成了渡江任?wù)。這是紅軍戰(zhàn)士運(yùn)用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的結(jié)果如果說巧渡金沙江是紅軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)最富有智慧、最成功的一次戰(zhàn)斗，那么強(qiáng)渡大渡河（飛奪瀘定橋）則是紅軍表現(xiàn)最勇敢、最頑強(qiáng)的一次戰(zhàn)斗。大渡河的險(xiǎn)惡不亞于金沙江，且有敵人的重兵把守，狡猾的敵人還拆掉河上瀘定橋的木板，只留下十三根鐵索。同時(shí)橋東瀘定城里有幾個(gè)團(tuán)的敵人，山坡上修筑了嚴(yán)密的工事，用機(jī)關(guān)槍、追擊跑封鎖著橋頭。紅軍選了二十二名英雄組成突擊隊(duì)，下午四點(diǎn)，沖鋒號(hào)響了，在震天動(dòng)地的槍炮聲中，突擊隊(duì)員冒著彈雨，攀著鐵索，沖殺過去。敵人放起沖天大火，把橋頭的城門封住。勇士們奮不顧身，從火海中沖進(jìn)城內(nèi)。大隊(duì)人馬隨即開過瀘定橋，激戰(zhàn)兩小時(shí)，消滅敵人兩個(gè)團(tuán)，粉碎了蔣介石企圖使紅軍成為第二個(gè)石達(dá)開的陰謀。所以這兩句所寫的戰(zhàn)斗都是具有典型意義的?！拔鍘X”“烏蒙”兩句通過紅軍的主觀感受直接表現(xiàn)了紅軍的英雄氣慨，這兩句則是通過寫景來記事，通過記事來表現(xiàn)紅軍的英雄事跡?！究偨Y(jié)】這兩句承接首聯(lián)的“萬水”二字，具體寫水，既實(shí)寫紅軍長(zhǎng)征途中巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗，又虛寫紅軍長(zhǎng)征途中跋涉的無數(shù)道急流險(xiǎn)灘。巧渡金沙江和強(qiáng)渡大渡河都是在5月份，天氣都回暖了，但文中一“寒”一“暖”兩字，有矛盾嗎？可見“寒”“暖”不是寫時(shí)令而是寫人的感觸?！芭弊质菧嘏猓鑼懗?月春暖的金沙江風(fēng)高浪急、暖氣蒸騰的實(shí)景，又襯托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅心情和一片沸騰景象。而“寒”字冷峻嚴(yán)酷，傳遞九死一生的回味。寒暖對(duì)照，寫出了紅軍征服萬水途中所戰(zhàn)勝的兩種異乎尋常的艱難險(xiǎn)阻，突出紅軍克敵制勝，一往無前的大無畏精神。4、尾聯(lián)：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開?！究偨Y(jié)】結(jié)尾這兩句寫長(zhǎng)征的最后路程，是全詩的高潮，直抒紅軍征服大雪山之后的歡樂心情。是對(duì)首聯(lián)的回應(yīng)。開端言“不怕”,結(jié)尾壓“更喜”,強(qiáng)化了主題，升華了詩旨?！案病背猩衔亩鴣?，也是對(duì)上文的感情收束。紅軍過五嶺、越烏蒙、度金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。而現(xiàn)在，紅軍又翻岷山，進(jìn)陜北，勝利大會(huì)師已為時(shí)不遠(yuǎn)，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的目的已基本實(shí)現(xiàn)，與前面的種種喜悅相比，它自然更勝一籌?！氨M開顏”寫三軍的歡笑，這是最后勝利即將到來的歡笑，以此作結(jié)，遂使全詩的樂觀主義精神得到了進(jìn)一步的凸現(xiàn)。這里的“三軍”,專指“紅軍第一方面軍、二方面軍、四方面軍”.在寫這首詩時(shí)，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山?？擅珴蓶|卻說：“三軍過后盡開顏”,這是為什么？因?yàn)槊珴蓶|希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長(zhǎng)征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師。所以，“三軍”一詞，充分表達(dá)了毛澤東對(duì)紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任?！案病币辉~有什么作用？“更喜”兩字，承上啟下，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)美好的革命前途的向往和自信。（四）總結(jié)反思，拓展延伸【總結(jié)反思】1、主題：七律長(zhǎng)征這首詩是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩。它通過五幅征難圖：騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪。生動(dòng)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分展示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量有無比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。2、藝術(shù)特色：（1）在寫法上具有高度的藝術(shù)概括性，把長(zhǎng)征豐富浩大的歷史內(nèi)容和不可勝數(shù)的英雄業(yè)績(jī)，通過8句56個(gè)字，以“萬水千山”作為貫穿全篇的線索，通過擷取典型場(chǎng)景和事例凸現(xiàn)長(zhǎng)征精神；依據(jù)生活的真實(shí)順序敘述長(zhǎng)征途中的典型場(chǎng)景和史實(shí)。（2）巧用夸張、反襯的手法，作者在詩中把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士摧堅(jiān)歷險(xiǎn)、藐視一切困難的大無畏精神。這種藝術(shù)性的縮小或夸大，不是單純的技巧問題，它是領(lǐng)袖詩人那巨人般的眼光、偉大的襟懷、奇特的想像以及英雄膽略的自然表露。（3）正確處理敘事和抒情的關(guān)系，寓情于景，情景交融。除首聯(lián)直接抒情外，其余幾聯(lián)都是景中寄情，情景交融。課后習(xí)題背誦七律。6