陜西省七年級(jí)歷史上冊(cè)三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合課件教案(打包10套)新人教版.zip
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西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷
課標(biāo)依據(jù)
知道西晉的短暫統(tǒng)一、八王之亂和統(tǒng)一和少數(shù)名族內(nèi)遷的名族大交融。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與
技能
1.帶領(lǐng)學(xué)生分析西晉為什么是一個(gè)短命的王超,提高其分析問題和觀察歷史的能力,2.通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,歸納問題,培養(yǎng)起分問題的能力和解決問題的能力.
過程與
方法
引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的成語“司馬昭之心”,提高辯證地看問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過本課的學(xué)習(xí),實(shí)力名族團(tuán)結(jié)的觀念,明確少數(shù)名族內(nèi)遷加速了各名族的融合,增強(qiáng)了名族的進(jìn)步,國家就會(huì)發(fā)展,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)
重點(diǎn)
西晉的建立與滅亡,及“八王之亂”的史實(shí)
教學(xué)
難點(diǎn)
西晉發(fā)生內(nèi)亂的原因
知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
媒體
類型
媒體內(nèi)容要點(diǎn)
教學(xué)作用
使用方式
所得結(jié)論
占用
時(shí)間
媒體來源
介紹
知識(shí)目標(biāo)
圖片
a
g
拓展知識(shí)
2分鐘
自制
講解
過程與方法
圖片
a
e
建立表象
5分鐘
下載
觀看
過程與方法
圖片
a
e
幫助理解
5分鐘
下載
理解
情感態(tài)度與價(jià)值觀
圖片
a
I
升華感情
2分鐘
下載
①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。
②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J其他
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
【情景導(dǎo)入】
“話說天下大勢,分久必合,合久必分”。你認(rèn)為這句話用在西晉時(shí)期正確嗎?
【自主預(yù)習(xí)】
1. 西晉的建立
西晉建立和統(tǒng)一:曹丕死后,大臣司馬懿逐漸控制了魏國的大權(quán)。三國中國力最弱的蜀國最先被魏國滅亡。206年,司馬懿的孫子司馬炎篡奪了皇位,建立了晉朝,定都洛陽,史稱“西晉”。280年西晉軍隊(duì)滅掉了吳國,結(jié)束了分裂的局面。
2. 八王之亂
“八王之亂”:晉惠帝時(shí),西晉皇族紛紛起兵爭奪皇位,混戰(zhàn)十幾年,史稱“八王之亂”,耗竭了西晉的國力。316年,內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
3. 北方游牧民族的內(nèi)遷
東漢末年以來,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷,同漢族長期雜居,互相影響,民族界限日益縮小。
【合作探究】
1. 從什么時(shí)候北方少數(shù)民族開始遷往中原?
2. 什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南?
3、人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響?
學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題,加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。
【小結(jié)提升】
“八王之亂”,耗竭了西晉的國力,導(dǎo)致了西晉的滅亡。
【鞏固練習(xí)】
1.建立西晉的是( )
A.司馬懿 B.司馬睿 C.司馬昭 D.司馬炎
2.推翻西晉王朝的少數(shù)民族是( )
A.匈奴 B.鮮卑 C.羌 D.氐
3.東漢、魏晉時(shí)期,我國北方和西方的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷,主要少數(shù)民族是( )
A.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 B.匈奴、蒙古、鮮卑、羯、氐
C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌 D.蒙古、鮮卑、羯、氐、羌
4.閱讀下圖,請(qǐng)回答:
(1)從什么時(shí)候北方少數(shù)民族開始遷往中原?舉出三個(gè)遷入中原的少數(shù)民族。我國古代第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生在什么時(shí)候?
答:
(2)什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南?
(3)人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響?
(4)這次人口遷徙的積極影響有哪些?
答:積極影響:有利于民族融合;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展等。(言之有理即可)
作業(yè)設(shè)計(jì)
同步導(dǎo)練1—12必做,13題1—2小題必做,3小題選做。
通過俗語導(dǎo)入新課內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生討論“八王之亂”和西晉的滅亡的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生全面分析歷史問題的能力。
在課堂中加強(qiáng)對(duì)材料題的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一定的應(yīng)試技巧。
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政權(quán)
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