陜西省七年級歷史上冊三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族融合課件教案(打包10套)新人教版.zip
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第20課 魏晉南北朝的科技與文化
課標依據(jù)
知道祖沖之的數(shù)學(xué)成就,初步認識書法藝術(shù)。了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成就和農(nóng)業(yè)歷。
教學(xué)目標
知識與
技能
通過教學(xué)和閱讀使學(xué)生掌握祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》。了解王羲之和《蘭亭序》、顧愷之和《女史箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟和龍門石窟等基本歷史事實,學(xué)生綜合歸納整理所學(xué)知識的能力得到提高。
過程與
方法
通過對書法、繪畫及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力,發(fā)展學(xué)生想象力和形象思維能力。通過學(xué)生填寫“魏晉南北朝文學(xué)藝術(shù)成就”圖表來培養(yǎng)學(xué)生的分類歸納所學(xué)歷史知識的能力。
情感態(tài)度與價值觀
教師指導(dǎo)學(xué)生制作《魏晉南北朝時期科技成就簡表》通過學(xué)生總結(jié)“魏晉南北朝時期有哪幾位科學(xué)家,他們各有哪些重要的成就”這一問題,通過教學(xué)活動使學(xué)生明白這些文學(xué)藝術(shù)的成就,是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。從而對學(xué)生進行愛國主義教育和健康的審美觀念、高尚的道德情操教育。
教學(xué)重點難點
教學(xué)
重點
祖沖之和圓周率是本課的重點
教學(xué)
難點
大放光彩的書法藝術(shù)和輝煌的石窟藝術(shù)
教學(xué)過程設(shè)計
師生活動
設(shè)計意圖
【自主預(yù)習】
一、祖沖之和圓周率
首先提問:祖沖之有什么成就?在學(xué)生回答之后,教師進行總結(jié)。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上,對這一問題進行了大膽的設(shè)想,反復(fù)的實踐。終于用割圓術(shù)求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論文集《綴術(shù)》是當時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。
同時他在天文歷法、機械制造等方面也都有巨大貢獻。為了表彰他的貢獻,前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像;月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。教師繼續(xù)提出問題:為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字,幫助學(xué)生總結(jié)出答案:認真學(xué)習,刻苦鉆研,反復(fù)實踐等)
二、賈思勰和《齊民要術(shù)》
1、賈思勰
指導(dǎo)學(xué)生在閱讀教材后介紹賈思勰。
2、《齊民要術(shù)》
指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問:這部書的內(nèi)容是什么?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié):它的內(nèi)容非常廣泛,包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。這些經(jīng)驗在當時世界上是先進的,它不僅是我國最早、最完整的農(nóng)書,也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一。
三、酈道元和《水經(jīng)注》
1、酈道元
北朝的時候,還出了一位著名的地理學(xué)家,這就是酈道元。(指導(dǎo)學(xué)生看書,了解)
2、《水經(jīng)注》
首先指出:《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作。這對我們今天制定城建規(guī)劃,興建水利工程,考古、從事歷史研究都有重要參考價值。因此,這部書不僅為地理學(xué)家所重視,也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利學(xué)家、城建科學(xué)家所重視。同時,為這部書的文字優(yōu)美,具有文學(xué)價值,因此也受到文學(xué)家的重視。
四、書法、繪畫與雕塑
指導(dǎo)學(xué)生閱讀 “導(dǎo)入框”和《大放光彩的書畫藝術(shù)》課文以及插圖“王羲之和《蘭亭序》”、“隸書、草書、行書和楷書”、“文獻資料·后人贊《蘭亭序》”、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等,動手活動或思考回答:
1、王羲之書法藝術(shù)的特征怎樣?代表作是什么?(王羲之以行書見長,其字或端莊清新,或“飄若浮云,矯若游龍”。代表作是《蘭亭序》。)
2、根據(jù)“導(dǎo)入框·書成換白鵝”的故事,你怎樣理解王羲之書法承上啟下的作用?(王羲之愛鵝,是喜歡看白鵝劃水的姿勢,因為他可以從白鵝劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運筆姿勢??傊?,他練習書法很專注,幾乎不放過任何機會,認真汲取前人的書法特長,融匯成自己的風格,為后人樹立了學(xué)習的榜樣,所以說他的書法具有承上啟下的作用。)
3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么?(顧愷之的繪畫題材很廣,他筆下的人物,線條優(yōu)美,活潑傳神,富有個性。代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。)
這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之,還有思想界的范縝等。
4、佛教的盛行
指導(dǎo)學(xué)生閱讀 “佛教的盛行課文
5、輝煌的石窟藝術(shù)
指導(dǎo)閱讀 “輝煌的石窟藝術(shù)”課文及其插圖《龍門石窟佛像》,思考回答:十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟?石窟中的佛像有什么特點?(山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。其中佛像的特點是宏偉精巧,繼承了秦漢以來造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風格,同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點。)
【合作探究】
1、有人認為:“人類已進入信息時代,電腦都安裝了字體庫軟件,想要什么字體由你選擇,所以根本沒有必要再去練字學(xué)書法了?!蹦闶欠裢膺@種觀點?在當今信息時代,書法藝術(shù)是該發(fā)揚光大,還是順其自然讓其消失呢?
2、王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方?后人用什么稱呼來贊譽他們?
學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題,加深對課文的認識。
【小結(jié)提升】
填寫《魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)成就表》:
項目
主要代表
歷史地位
書法家
王羲之寫《蘭亭序》
“書圣”,天下第一行書
畫家
顧愷之畫《洛神賦圖》和《女史箴圖》
“三絕”
石窟藝術(shù)
山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟
古代藝術(shù)寶庫
作業(yè)設(shè)計
同步導(dǎo)練1—11必做,12題選做,13題必做。
通過學(xué)生小學(xué)熟知的π的值3.1415926—3.1415927導(dǎo)入新課內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生求知欲望。
在教學(xué)中展示我國魏晉時期部分書法,讓學(xué)生明白我國文化博大精深。
學(xué)生列表歸納魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)成就,培養(yǎng)學(xué)生合知識梳理歸納能力。
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