2021-2022年二年級數(shù)學上冊

1、20212022年二年級數(shù)學上冊 69的乘法口訣教案 北京版教學內(nèi)容:學習6的乘法口訣. 教學目標: 1.知識目標:讓學生在學習了25的乘法口訣的基礎上,在解決實際問題中,通過觀察聯(lián)想推理,在探索與交流中編出6的乘法口訣. 2.能力目標:提。

2、20212022年二年級數(shù)學上冊 一個星期有幾天 3教案 北師大版教學內(nèi)容:教材7475頁知識與技能:編制7的乘法口訣,在探索規(guī)律的基礎上記清7的乘法口訣,并能正確應用.過程與方法:經(jīng)歷在實際情境中提出問題解決問題的過程,發(fā)現(xiàn)應用意識.情感。

3、20212022年二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識教案 人教版教學目的:1.知識目標:使學生初步理解乘法的含義,知道求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡便.2.能力目標:認識乘號,會讀寫乘法算式所表示的含義.3.情感目標:培養(yǎng)學生初步的對比。

4、20212022年二年級數(shù)學上冊 乘法口訣復習教案 蘇教版教學內(nèi)容: 蘇教版實驗教材二年級上冊第2122頁.教學目標: 1引導學生整理16的乘法口訣,研究表內(nèi)乘法的規(guī)律.熟練地記憶口訣,并能在現(xiàn)實生活中運用. 2在整理的過程中,初步培養(yǎng)學生。

5、20212022年二年級數(shù)學上冊 減法教案 新人教版教學內(nèi)容:課本P18例1,練習三13題.教學目標:1創(chuàng)設情景,引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,逐步培養(yǎng)學生解決數(shù)學問題的能力.2鼓勵學生進行算法探索,掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法.3結(jié)合情景。

6、20212022年二年級數(shù)學上冊 8的乘法口訣教案 青島版五年制教學準備教學掛圖口訣卡片教學目標1. 編制8的口訣,在探索規(guī)律的基礎上記憶8的乘法口訣,能運用8的乘法口訣進行計算.2. 在編制口訣的過程中,發(fā)展思維能力.3. 通過解決實際的。

7、20212022年二年級數(shù)學上冊 交換教案 滬教版教學內(nèi)容:課本第14頁交換教學目標:1. 對交換的認識與應用.2. 理解在乘法中交換兩個因數(shù)的位置,積不變.3. 能夠正確進行計算.教學過程:一復習引進將下列加法算式寫成乘法算式.44444。

8、20212022年二年級數(shù)學上冊 小熊開店4教案 北師大版教材分析:新的教學理念更加關注學生的發(fā)展,提倡自主合作學習,逐步培養(yǎng)學生的探究能力創(chuàng)新能力.本課時是北師大版二年級上冊數(shù)學教材4243頁的內(nèi)容,是在學生理解了乘除法的含義基礎上,進一。

9、20212022年二年級數(shù)學上冊 巧算加法教案 滬教版教學目標:知識與技能:加法反向變化的能力的培養(yǎng).過程與方法:1. 觀察題包規(guī)律,發(fā)現(xiàn)加法反向變化的規(guī)律,學習用數(shù)學語言表達.2. 初步了解移多補少和不變的加法含義.3. 能用將一個加數(shù)轉(zhuǎn)。

10、20212022年二年級數(shù)學上冊 做家務2的乘法口訣教案 北師大版教學目標:1結(jié)合擺筷子的具體情境,經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程,進一步體會編制乘法口訣的方法.2掌握2的乘法口訣,會用已學過的乘法口訣進行乘法計算,并解決簡單的實際問題.教學重。

11、20212022年二年級數(shù)學上冊 6的乘法口訣 3教案 蘇教版教學目標知識與技能:引導學生通過直觀的實物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣,初步熟記6的乘法口訣.數(shù)學思考:在編口訣的過程中,引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律.解決問題:根據(jù)乘法口。

12、20212022年二年級數(shù)學上冊 信息窗4 趣味剪紙教案 青島版五年制教學目標1. 利用已有的經(jīng)驗來編制9的乘法口訣,在探究規(guī)律的基礎上記憶9的乘法口訣,能正確運用9的乘法口訣進行乘法計算.2. 在編制口訣的過程中,發(fā)展初步的思維能力.3。

13、20212022年二年級數(shù)學上冊 平移與旋轉(zhuǎn) 1教案 北京版教學目標:知識目標:1.使學生通過觀察實例,初步感受生活中的平移旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,直觀認識物體的平移和旋轉(zhuǎn).2.在觀察與操作中,使學生體會物體經(jīng)過平移旋轉(zhuǎn)后,物體本身未發(fā)生變化,只是物體的。

14、20212022年二年級數(shù)學上冊 分拆為乘與加 1教案 滬教版教學目標:1. 培養(yǎng)學生發(fā)散性的思維2. 學會將一個數(shù)表示成多種形式的乘加.3. 培養(yǎng)學生的觀察操作能力.教學重點:學會分拆一個數(shù).教學難點:能用多種方法把一個數(shù)分拆成乘與加.教。

15、20212022年二年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加教案 人教新課標版教學目標1使學生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加的筆算方法.2在學習的過程中培養(yǎng)學生自主探究合作交流解決實際問題的能力,感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,并獲得學習成功的體驗。

16、20212022年二年級數(shù)學上冊 分香蕉 5教案 北師大版教學目標:1. 結(jié)合分一分的具體情境與經(jīng)驗,抽象出除法算式,體會除法運算的意義.2. 掌握除法算式的讀法寫法,并記住除法算式各部分的名稱.3. 會用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。

17、20212022年二年級數(shù)學上冊 可愛的小青蛙4教案 北師大版教材分析:可愛的小青蛙是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第二單元的教學內(nèi)容第18頁至第19頁.它是學習了2,3,5的乘法口訣之后安排的一節(jié)綜合練習課.教材設計了內(nèi)容豐富形式多樣的練習。

18、20212022年二年級數(shù)學上冊 快樂的節(jié)日教案 滬教版教學目標 1. 會看圖編乘除法應用題,并列式計算,培養(yǎng)學生口頭表達力. 2. 會看圖編加法減法連加乘加等不同類型的應用題,并列式計算,培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力. 3. 聯(lián)系生活實際,會編生。

19、20212022年二年級數(shù)學上冊 拋硬幣2教案 北師大版教學目標:知識目標: 1.在拋硬幣摸球等游戲活動中,體會事件發(fā)生的可能性,并進一步體會到事件的確定性和不確定性. 2.初步學會用一定可能不可能. 技能目標: 1.通過對日常生活事件確定。

20、20212022年二年級數(shù)學上冊 用26的乘法口訣求商 5教學反思 冀教版教學反思用26的乘法口訣求商一課我根據(jù)新課標精神,設計了這節(jié)課的教學目標:1.知識與技能目標:使學生學會用26乘法口訣求商的方法.培養(yǎng)學生初步觀察比較以及從眾多方法中。

21、20212022年二年級數(shù)學上冊 有趣的搭配教案 人教新版教材分析:本次執(zhí)教的有趣的搭配是小學數(shù)學二年級上冊第99頁的內(nèi)容,其主要的教學內(nèi)容是簡單的排列與組合.排列與組合的思想方法不僅應用廣泛,而且是后面學習概率和統(tǒng)計知識的基礎,同時也是發(fā)。

22、20212022年二年級數(shù)學上冊 表內(nèi)乘法教案 冀教版教學目標:知識目標:會讀寫乘法算式,會把連加算式寫成乘法算式.能力目標:培養(yǎng)學生的抽象思維,自主探索能力.情感目標:激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學生學好數(shù)學的信心.教學用具:課件.教學過。

23、20212022年二年級數(shù)學上冊 觀看頂碗表演 3.4的乘法口訣教案 青島版信息窗解讀:呈現(xiàn)的是教師和學生觀看小丑表演頂碗和晃板的情景.圖中提供了燈籠晃板頂碗三組信息.通過師生有興趣的編兒歌的對話,引出對3和4的乘法口訣的探索.課型:新授課。

24、20212022年二年級數(shù)學上冊 統(tǒng)計2教案 青島版五年制教學內(nèi)容分類統(tǒng)計;確定事件和不確定事件教學目標1.會用不同的方法進行分類統(tǒng)計,完成相應的統(tǒng)計表.2.借助生活經(jīng)驗,初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性.3.感受分類的多樣性,體會分類統(tǒng)。

25、20212022年二年級數(shù)學上冊 平均分3教案 蘇教版教學內(nèi)容:教科書上第4647頁的內(nèi)容教學三維目標:1.繼續(xù)經(jīng)歷平均分的活動過程,體會平均分的兩種操作方法,通過操作進一步感悟平均分的本質(zhì)特征.2.通過與生活實際相聯(lián)系的開放題教學,增強數(shù)。

26、20212022年二年級數(shù)學上冊 游樂場統(tǒng)計圖 1教案 滬教版教學內(nèi)容九年制義務教育課本數(shù)學二年級第三冊游樂場統(tǒng)計圖教學目標認知目標1. 鞏固與加深對統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖的認識.2. 讀統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖.3. 填寫統(tǒng)計表畫條形統(tǒng)計圖.能力目。

27、20212022年二年級數(shù)學上冊 用26的乘法口訣求商 4教學反思 冀教版教學反思:一課對于學生學會除法具有十分重要的意義,這節(jié)課我根據(jù)新課標精神,抓住教材實質(zhì),結(jié)合學生實際,精心設計教學的各個環(huán)節(jié),達到了較好的教學效果.1.創(chuàng)設與學生生活。

28、20212022年二年級數(shù)學上冊 看一看一 3教案 北師大版教學目標:1. 通過觀察活動體驗到站在不同的位置觀察物體,看到的形狀不一樣,并且最多能看到物體的三個面.2. 知道哪是物體的正面,哪是物體的側(cè)面和上面,能正確辨認從上面?zhèn)让姹趁嬗^察。

29、20212022年二年級數(shù)學上冊 第4單元 表內(nèi)乘法一試卷1新人教版一口算15分05466133535835304562291245200564351245646153460545二填空33分x k b 1 .c o m1把下面的口訣補充完。

30、20212022年二年級數(shù)學上冊 練習十三教案 蘇教版教學內(nèi)容:教材第82頁的練習十三.教學三維目標:1在現(xiàn)實情景中,提出數(shù)學問題,并運用9的乘法口訣和已學過的其他知識解決問題.2在解決問題的過程中培養(yǎng)分析問題解決問題的能力,感受數(shù)學與現(xiàn)實。

31、20212022年二年級數(shù)學上冊 表內(nèi)除法 采集貝殼標本練習教案 青島版教學內(nèi)容:教科書第8283頁.倍的認識以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍.課型:練習課.教學目標:1讓學生結(jié)合具體情境理解倍的含義,學會分析求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題。

32、20212022年二年級數(shù)學上冊 連加連減和加減混合教案 新人教版教學內(nèi)容:課本P27例1例2教學目標:1通過同學間的交流,掌握用豎式連寫的方法,會正確計算三個數(shù)的加減法.2培養(yǎng)學生認真細致的計算習慣.3鞏固100以內(nèi)的加減法.教學重點:1。

33、20212022年二年級數(shù)學上冊 課題:小熊請客教案 北師大版教學目標:1結(jié)合解決問題情境,探索編制4的乘法口訣.2會用4的乘法口訣, 解決生活中一些簡單的實際問題.3滲透樹形結(jié)合的思想.4培養(yǎng)學生觀察,想象,記憶,思考,推理方面的能力.教。

34、20212022年二年級數(shù)學上冊 長頸鹿和小鳥教案 北師大版教學目標:1創(chuàng)設長頸鹿安排住宿的情境,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣.2通過活動讓學生體驗除法運算與生活實際的密切聯(lián)系,發(fā)展學生的應用意識.3進一步學習用乘法口訣求商,體會除法與乘法的內(nèi)在。

35、20212022年二年級數(shù)學上冊 認識平均分教案2 蘇教版教學內(nèi)容: 蘇教版二年級數(shù)學第3031頁 教學目標: 1. 經(jīng)歷把一些物體任意分一分平均分的活動過程,體會平均分的特點,從而認識平均分,并能夠每幾個一份地分,初步學會這種平均分的方法。

36、20212022年二年級數(shù)學上冊 課題:需要幾個輪子教案 北師大版教學目標1結(jié)合需要幾個輪子的具體情境,經(jīng)歷3的乘法口訣的編制過程,發(fā)展自主學習能力.2通過怎樣記住3的乘法口訣的交流活動,體會記憶的策略,培養(yǎng)數(shù)感.3會用乘法口訣進行乘法運算。

37、20212022年二年級數(shù)學上冊 認識平均分7教案 蘇教版教學內(nèi)容書本第3233頁的內(nèi)容教學目標1經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過程,進一步感受平均分的含義.2 培養(yǎng)動手操作能力,語言表達能力,感受解決問題的多樣化.教學重難點 學生通過動手分。

38、20212022年二年級數(shù)學上冊 量一量,比一比教案 新人教版教學目標:通過讓學生參加實踐活動,加深對長度單位厘米和米的認識,培養(yǎng)學生的動手能力.通過對自己身體各部分長度的測量,及周圍東西的測量,使學生感受自己正在成長的快樂.在實際測量與交。

39、20212022年二年級數(shù)學上冊 認識幾時幾分教案 蘇教版 教學內(nèi)容:二年級上冊第9091頁.教學目標:1使學生通過觀察操作交流等具體的活動,能正確地認讀鐘面上所表示的幾時幾分,并能用兩種方法表示.2使學生在操作探索的學習過程中,培養(yǎng)初步的。

40、20212022年二年級數(shù)學上冊 除法的初步認識水中救援教案 青島版教學內(nèi)容:課本第5658頁,除法的簡單應用.課型:新授課.教學目標:1已有生活經(jīng)驗的基礎上,初步理解平均分的含義和除法的意義.2能用除法解決一些簡單的數(shù)學問題,初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)。