初中語(yǔ)文教學(xué)

1、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新之我見(jiàn)葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 顧迎春中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)從模式化走到今天,變化可謂天翻地覆.當(dāng)代語(yǔ)文教學(xué),視野開闊,方法豐富,注重人文內(nèi)涵的挖掘,由教師主體轉(zhuǎn)向?qū)W生主體.但是,受應(yīng)試教育的束縛,大多數(shù)語(yǔ)文教師還是帶著鐐銬跳舞,素質(zhì)教育難以落到。

2、談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文教學(xué),思考兩句話,一個(gè)語(yǔ)文教師無(wú)上的使命就是使孩子們通過(guò)你而熱愛(ài)語(yǔ)文,從而熱愛(ài)民族的語(yǔ)言文學(xué). 語(yǔ)文教師的個(gè)人魅力在很大程度上決定著語(yǔ)文課的魅力,初中語(yǔ)文課程的基本理念,一全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng). 二正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn). 三。

3、初中語(yǔ)文單元教學(xué)反思 教學(xué)反思能檢查教學(xué)中的錯(cuò)誤和進(jìn)行自我提升那么初中語(yǔ)文單元教學(xué)反思寫許多人并不是很清楚了解以下是小編整理的相關(guān)范文歡迎閱讀 語(yǔ)文學(xué)科既應(yīng)該是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的學(xué)科又應(yīng)該是培養(yǎng)情感的學(xué)科在教學(xué)中教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能要努力挖掘。

4、教學(xué)小故事記得曾經(jīng)在一篇文章中讀到過(guò)這樣一句話:愛(ài)是一盞燈,照亮別人,也溫暖自己.捧一顆愛(ài)心上路的人,一生也都將生活在愛(ài)里.在這幾年的教育教學(xué)工作中,我切身領(lǐng)悟到了這句話的豐富內(nèi)涵.起初,聽(tīng)說(shuō)教的這兩個(gè)班入學(xué)成績(jī)不盡如人意,心里就沒(méi)了底,常。

5、新課程背景下初中語(yǔ)文學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式研究開題報(bào)告 一課題提出的背景和意義 一課題提出的背景 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展. 它標(biāo)志著語(yǔ)文課程的一種新的理想境界.作為素質(zhì)教育時(shí)代的象征語(yǔ)文素養(yǎng), 真正成為學(xué)。

6、初中語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作計(jì)劃初中語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想與工作目標(biāo): 本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程,實(shí)施新課程,繼續(xù)探索新課 程實(shí)驗(yàn),大力推進(jìn)教學(xué)理念教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì) 變革,構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的語(yǔ) 文綜合素。