六年級語文下冊15

1、凡卡,制作人：Vivian.,作者簡介：安東巴甫洛維奇契訶夫莫斯科大學畢業(yè)，做過醫(yī)生。1880年開始發(fā)表作品。是俄國的世界級短篇小說巨將和俄國19世紀末期最后一位批判現(xiàn)實主義藝術大師世界三大短篇小說家之一。其劇作對20世紀戲劇產生了很大的影響。他堅持現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，注重描寫俄國人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借此忠實反映出當時俄國社會現(xiàn)況。他的作品的三大特征是對丑惡現(xiàn)象的嘲笑與對貧苦人民的。

2、鐘鳴鎮(zhèn)中心學校課堂教學設計表小學 設計人/執(zhí)教人 課 題15 天游峰的掃路人教 材蘇教版小學語文六年級下冊實施課時兩課時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能讀寫生字，說出詞義3、通過朗讀訓練，說出句子所表達的思想感情。4、從具體語言材料的朗讀品味中體會天游。

3、課題與教學內容 15、凡卡 課時 安排 2 教 學 目 標 知識技能 1繼續(xù)學習課文，討論故事的結局，領悟作者的表達方法 2、總結課文，領會本文所表達的思想感情 3、有感情朗讀課文 過程方式 態(tài)度情感 ：了解凡卡悲慘命運，體會人物的思想感情，體會結尾句子的含義 教 學 札 記 教 學 過 程 設 計 預設教學路徑 預設學生活動 備擇方案 第一課時 一、簡介作者和作品，導入新課 凡卡這篇小說寫于18。

4、課題與教學內容15、凡卡課時安排2教學目標知識技能1繼續(xù)學習課文，討論故事的結局，領悟作者的表達方法2、總結課文，領會本文所表達的思想感情3、有感情朗讀課文過程方式態(tài)度情感：了解凡卡悲慘命運，體會人物的思想感情，體會結尾句子的含義教學札記教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設學生活動備擇方案。

5、6. 半截蠟燭教學要求1學會生字，理解由生字組成的詞語。2能在理解課文內容的基礎上，說一說怕諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。3通過朗讀課文的訓練，感受怕諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。4。

6、六年級下冊小升初模擬測試語文試卷（15）姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列加點字音、形完全正確的一組是（ ）。A鄙視（b）池沼（zho）化為烏有拈輕怕重B省悟（shng）煩躁（zo）轉變抹角鄭重其事C憎。

7、15.古詩三首,單擊頁面即可進入,王維（701761），字摩詰，蒲州（今山西永濟縣）人。他是一個早熟的作家，九歲就負有才名，年十九，赴京城試，舉解頭（即第一名舉子），二十一歲成進士。曾一度奉使出塞，王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等都有流傳入口的佳篇。王維又是一位著名的繪畫大師。,送元二使安西 (唐) 王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽。

8、15 凡卡 導學案 溫馨寄語 汲取知識 發(fā)展人格 提升思想 成就未來 學習目標 1 會準確讀寫本課生字詞語 找準多音字 重點詞語能理解運用 2 敢大聲 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解信的內容 感受到凡卡悲慘的生活遭遇 4 認識 插敘 掌握插敘的表達方法 5 培養(yǎng)獨立思考的習慣 善于與他人交流 學習重 難點 理解 信 的內容 感受凡卡悲慘的生活遭遇 教學課時 兩課時 知識鏈接 凡卡 選自俄國。

9、六年級語文下冊1415課 習題精選 14、賣火柴的小女孩 習題精選 一、看拼音寫詞語。 ui qio wi qn du zhe （ ） （ ） （ ） yn b i ch chun （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。 焰（ ） 烘（ ） 梗（ ） 櫥（ ） 餡（ ） 拱（ ） 硬（ ） 廚（ ） 魂（ ） 蜷（ ） 填（ ） 爍（ ） 槐（ ） 倦（ ） 鎮(zhèn)（ ） 櫟（ ） 三、找出沒有。

10、11*燈光 知識與技能： 1讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 3了解文章主要內容，理清課文的表達順序。 過程與方法： 1讓學生借助工具書用較快的速度閱讀，引導學生說說課文講了一件什么事，把握課文的主要內容。 2在學生整體感知課文之后，教師可以提覆蓋全文的問題，讓學生自讀自悟課文中的一些細節(jié)。作適當點撥。

11、第15課 凡卡 教學要求： 1學會14個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。 2有感情地朗讀課文。整體把握主要內容，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。 3揣摩課文的表達方法，體會敘述、信、回憶穿插來寫、苦樂對比的表達效果，體會課文。

12、15、凡卡導學案溫馨寄語：汲取知識，發(fā)展人格。提升思想，成就未來。學習目標： 1、會準確讀寫本課生字詞語，找準多音字，重點詞語能理解運用。2、敢大聲、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解信的內容，感受到凡卡悲慘的生活遭遇。4、認識“插敘”，掌握插敘的表達方法。5、培養(yǎng)獨立思考的習慣，善于與他人交流。學習重、難點。

13、第15課 凡卡教學要求：1學會14個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。2有感情地朗讀課文。整體把握主要內容，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。3揣摩課文的表達方法，體會敘述、信、回憶穿插來寫、苦樂對比。

14、六年級上冊語文第15課練習7復習要點一、辨析組詞鑄（ ）虐（ ）摧（ ）誦（ ）卓（ ）毅（ ）豪（ ）濤（ ）虜（ ）催（ ）頌（ ）桌（ ）屹（ ）毫（ ）虹（ ） 蹄（ ）跤（ ）渲（ ）韌（ ） 殖（ ） 姜（ ）紅（。

15、凡卡,學習目標,1.學習本課的生字新詞，有感情的朗讀課文，理解重點句子。 2.學習通過凡卡寫信的內容及他的神態(tài)、動作、聯(lián)想來了解他的內心。體會思想感情。 3.了解沙皇統(tǒng)治下窮孩子的悲慘遭遇，珍惜今天的幸福生活，熱愛祖國。,作家我知道： 契訶夫（18601904），19世紀俄國著名作家。他出身于小商人家庭，1879年進入莫斯科大學醫(yī)科學習。做過店員，當過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在19世紀末期正是沙。

16、六年級語文下冊1415課 習題精選14、賣火柴的小女孩 習題精選一、看拼音寫詞語。ui qiowi qndu zhe（ ）（ ）（ ）yn bich chun（ ）（ ）（ ）二、比一比，再組詞。焰（ ） 烘（ ） 梗（ ） 櫥（ ）餡（ ） 拱（ ） 硬（ ） 廚（ ）魂（ ） 蜷（ ） 填。